用纸带测量 知识点题库

下面是制作测量纸带的步骤,请排序(      )          

   

A . (1)(2)(3)(4) B . (2)(4)(1)(3) C . (3)(1)(2)(4) D . (4)(2)(3)(1)     
测量纸带能够弯曲。
测量纸带不能测量不规则的物体。
测量桌子高度时,我们可以借助来测量。
我们用来测量番茄茎的粗细的工具是(   )
A . 棉线和直尺 B . 放大镜 C . 蜡笔 D . 秒表
测量大树树干的粗细可以用(     )工具。
A . 绳子和尺 B . 放大镜 C . 秒表
比较下列恐龙模型,回答相应的问题。

  1. (1) 以上的恐龙模型中,最高的是(    )。
    A . 模型① B . 模型② C . 模型③
  2. (2) 以上的恐龙模型中,最长的是(    )。
    A . 模型① B . 模型② C . 模型③
  3. (3) 以上的恐龙模型中,最大的是(    )。
    A . 模型① B . 模型② C . 模型③
  4. (4) 为了准确知道恐龙模型①的长度,我们可以用(    )来测量。
    A . 直尺 B . C . 回形针
  5. (5) 为了减少误差,实验的测量次数是(    )。
    A . 1次 B . 反复2-3次 C . 无所谓
给“做测量纸带”的实验步骤排序,并在括号中填写1,2,3,4。

测量使比较更准确。你都学会了吗?
  1. (1) 测量水桶口一圈的长度,最合适的工具是(    )。
    A . 测量纸带 B . 小正方体 C . 回形状
  2. (2) 塑料尺和测量纸带都有的特点是(   )。
    A . 一个“大刻度”表示1米 B . 一个格子表示1个立方体 C . 有刻度,有从0开始的数字
  3. (3) 我们用橡皮测量A桌子的长度,测量结果是27块橡皮。用同样的方法测量B桌子的长度,测量结果是23块橡皮。下列说法中,正确的是(    )。
    A . A桌子更长 B . B桌子更长 C . 不能比较
  4. (4) 我们用回形针测量A书籍的长度,测量结果是7个回形针;用小棒测量B书籍的长度,测量结果是4根小棒。下列说法中,正确的是(    )。
    A . A书籍更长 B . B书籍更长 C . 不能比较
  5. (5) 准备一只纸蛙,进行跳远比赛。选出你认为最好的测量方法,在“□”里打“√“。

用尺子测量铅笔的长度,我们要将尺子的刻度线对齐铅笔的一端然后读出铅笔另一端对着的尺子上的
下面是制作纸带的过程,请将正确图片下的字母填到括号里。

 

A. B. C. D.

第一步第二步第三步第四步

数一数,连一连。
  1. (1) 根据测量纸带的记录,数一数有几拃。

  2. (2) 根据测量纸带的记录,判断是哪位同学测量的,用线连一连。

课堂练习

本下面纸带的连接方法,哪一种正确?请画“√”

 (    )

 (    )

去给下面的纸带标注数字。

要测出水桶一圈的长度我们应该选择(    )测量比较方便。
A . 小棒 B . 测量纸带 C . 曲别针
为了方便测量轨道长度,我们可以(    )。
A . 用班级的木制大格尺测量 B . 用自己的塑料尺子测量 C . 用细绳测量后量取细绳长度
为了测量如图所示中弯曲滑梯的距离,比较合适的测量工具是(   )

A . 棉线 B . 直尺 C . 棉线和直尺
测量纸带上每一个小格的大小相同吗?(    )
A . 不同 B . 相同 C . 不确定
测量小桶一圈的长度,用测量纸带比用小立方体更准确。(    )