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用纸带测量
用纸带测量 知识点题库
下面是制作测量纸带的步骤,请排序( )
A .
(1)(2)(3)(4)
B .
(2)(4)(1)(3)
C .
(3)(1)(2)(4)
D .
(4)(2)(3)(1)
测量纸带能够弯曲。
测量纸带不能测量不规则的物体。
测量桌子高度时,我们可以借助
来测量。
我们用来测量番茄茎的粗细的工具是( )
A .
棉线和直尺
B .
放大镜
C .
蜡笔
D .
秒表
测量大树树干的粗细可以用( )工具。
A .
绳子和尺
B .
放大镜
C .
秒表
比较下列恐龙模型,回答相应的问题。
(1) 以上的恐龙模型中,最高的是( )。
A .
模型①
B .
模型②
C .
模型③
(2) 以上的恐龙模型中,最长的是( )。
A .
模型①
B .
模型②
C .
模型③
(3) 以上的恐龙模型中,最大的是( )。
A .
模型①
B .
模型②
C .
模型③
(4) 为了准确知道恐龙模型①的长度,我们可以用( )来测量。
A .
直尺
B .
手
C .
回形针
(5) 为了减少误差,实验的测量次数是( )。
A .
1次
B .
反复2-3次
C .
无所谓
给“做测量纸带”的实验步骤排序,并在括号中填写1,2,3,4。
测量使比较更准确。你都学会了吗?
(1) 测量水桶口一圈的长度,最合适的工具是( )。
A .
测量纸带
B .
小正方体
C .
回形状
(2) 塑料尺和测量纸带都有的特点是( )。
A .
一个“大刻度”表示1米
B .
一个格子表示1个立方体
C .
有刻度,有从0开始的数字
(3) 我们用橡皮测量A桌子的长度,测量结果是27块橡皮。用同样的方法测量B桌子的长度,测量结果是23块橡皮。下列说法中,正确的是( )。
A .
A桌子更长
B .
B桌子更长
C .
不能比较
(4) 我们用回形针测量A书籍的长度,测量结果是7个回形针;用小棒测量B书籍的长度,测量结果是4根小棒。下列说法中,正确的是( )。
A .
A书籍更长
B .
B书籍更长
C .
不能比较
(5) 准备一只纸蛙,进行跳远比赛。选出你认为最好的测量方法,在“□”里打“√“。
用尺子测量铅笔的长度,我们要将尺子的
刻度线对齐铅笔的一端然后读出铅笔另一端对着的尺子上的
。
下面是制作纸带的过程,请将正确图片下的字母填到括号里。
A.
B.
C.
D.
第一步
第二步
第三步
第四步
数一数,连一连。
(1) 根据测量纸带的记录,数一数有几拃。
(2) 根据测量纸带的记录,判断是哪位同学测量的,用线连一连。
课堂练习
本下面纸带的连接方法,哪一种正确?请画“√”
( )
( )
去给下面的纸带标注数字。
连一连。
要测出水桶一圈的长度我们应该选择( )测量比较方便。
A .
小棒
B .
测量纸带
C .
曲别针
为了方便测量轨道长度,我们可以( )。
A .
用班级的木制大格尺测量
B .
用自己的塑料尺子测量
C .
用细绳测量后量取细绳长度
为了测量如图所示中弯曲滑梯的距离,比较合适的测量工具是( )
A .
棉线
B .
直尺
C .
棉线和直尺
测量纸带上每一个小格的大小相同吗?( )
A .
不同
B .
相同
C .
不确定
测量小桶一圈的长度,用测量纸带比用小立方体更准确。( )
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2
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