实验器材:100mL烧杯一只、食盐、药品匙、搅拌棒、尺子、测力计、水
实验步骤:
①可用平勺定量法:用小勺盛一勺盐,用尺子或玻璃棒刮去多余的盐,称量一平勺的盐质量,加多少勺盐就知道加了多少克了。
②要每一勺盐完全溶解后再加下一勺,直到搅拌总有盐颗粒沉淀就不再加了;记下勺数。(在具体的实验操作中,我们可以先预测实验的可溶解量,加入少于该溶解量的食盐,在一点一点地加入食盐,直至不再溶解;如10毫升水中大约可以溶解36克食盐,可先加入30克食盐,完全溶解后,再2克2克地加入食盐)
实验结果:我们小组100毫升水溶解了克食盐。
①他在锅里先倒入水,再放入食盐,一会儿食盐看不见了。那食盐到哪里去了呢?请用“○”代表食盐,画出食盐在水中的分布情况。
②接着他在汤中倒入几滴食用油,发现食用油都浮在汤的上面还是看得见说明食用油不能在水中。
③小奇看到桌上还放着下面这些调味品,它们在水中的变化哪些像食盐一样?哪些像食用油一样?(在下面方框中填上序号)
美味的午餐后,小奇和同学们在老师的带领下一起考察了岩石与矿物。在接下来的两天中,还进行了红绿灯的制作,辨别农作物是否成熟等活动在这次活动中,小奇不仅收获了科学知识,还学会了团队合作和独立生活。