根 知识点题库
研究植物根的作用实验。
实验器材：试管、一棵带根的绿色植物、植物油、水。
实验方法：①将这棵带根的植物装入有水的试管中。
②将植物的根浸泡在试管里的水中。
③在水面上滴些植物油，使试管中的水不会蒸发到空气中，并在水面处做好标记。
④一天后，观察试管中的水量有什么变化。
实验现象：
实验结论：
极大部分植物所需的水分和矿物质是通过( )来吸收的。
A . 根
B . 茎
C . 叶
植物生长所需的水分和矿物质主要是由（ ）来吸收的。
A . 根
B . 茎
C . 叶
把一棵带根的植物装入有水的试管中，在水面上滴些植物油，观察试管中的水量有什么变化。
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（1） 在水面上滴植物油的目的是（ ）。A . 植物生长需要 B . 方便观察水量变化 C . 与空气隔绝，防止试管里的水分蒸发到空气中
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（2） 用记号笔在试管外壁水面的位置画线，是为了（ ）。
A . 好看 B . 固定植物 C . 方便观察水量变化 -
（3） 过一段时间后，试管里的水量（ ）。A . 不变 B . 增加了 C . 减少了
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（4） 这个实验说明根能（ ）。A . 储藏水分 B . 吸收水分 C . 固定植物
如图，在玻璃罐中填满餐巾纸，分别把5颗豆子按图中位置摆放在餐巾纸中，往玻璃罐中浇水使纸保持湿润，几天后豆子发芽了。观察根的生长方向，会发现( )。
A . 根全部向下生长
B . 只有E豆子的根向下生长
C . 只有B豆子的根不向下生长
植物的根只有固定植物株的作用。
菠菜根属于须根系。（ ）
善于科学探究的明明，把一粒发芽的绿豆种子，种在温暖、潮湿的土壤中。明明故意使芽的根部向上。经过几天，明明会发现（ ）。
A . 豆芽的根向上生长
B . 豆芽的根向下生长
C . 豆芽的根在原位置长长
菠菜是直根，蒜苗是须根，它们根不同，作用也不同。（ ）
以下植物的根，适合生活在水中的是（ ）。
A . 
B . 
C . 
B .
C .
某实验研究小组做了一个研究植物的实验（装置如图），他们做了以下事情：
A. 将植物的根浸泡在试管里的水中。
B. 在水面上滴一些植物油，并在水面处做好标记。
C. 选择一个带根的植物装入有水的试管中。
D. 观察试管中的水量有什么变化。
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（1） 以上实验的步骤顺序打乱了，你能帮他们把正确的实验步骤排列好。请写在下面括号中。
→→→
-
（2） 这个实验研究的内容是（ ）。A . 植物叶的光合作用 B . 植物种子的萌发条件 C . 植物根的吸收作用
-
（3） 在水面滴一些植物油是为了（ ）。A . 增加营养 B . 防止试管中的水蒸发 C . 观察起来更清楚
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（4） 在水面处做好标记是为了（ ）。A . 能清楚地观察到水面的变化 B . 能区分不同的植物 C . 能区分不同的小组
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（5） 如果一天后观察水面有明显下降，说明植物的（ ）。A . 根具有吸收水分的作用 B . 根没有吸收水分的作用 C . 叶能进行光合作用
红树生长在海水中,有许多指状的从土中伸出吸收空气中的氧气。
青苔地下部分的根状物其实是假根,它具有( ) 的作用。
A . 固定植物
B . 吸收营养
C . 运送营养
D . 储存水分
观察绿豆芽的根，发现这些根不断（ ）
A . 向着明亮的方向生长
B . 向水向下生长
C . 向上生长
将下列植物的器官与其作用线连起来)
根 吸收阳光和蒸腾水分
茎 发育成果实和种子
叶 吸收水分和固定植物
花 运输水分和养料
其他条件相同，按不同方向种下种子，萌发时根的生长方向也会不同。
根的作用只是固定植物。
我们吃的萝卜是__________。
A . 根
B . 茎
C . 果实
在研究根的作用时，我们在水面上滴植物油是为了（ ）
A . 防止空气进入水中
B . 增加水的营养，使植物更好地生长
C . 防止试管内的水分蒸发
青苔的地下根可以吸收水分和养料。
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