函数自变量的取值范围 知识点题库

直线y=x-1上的点在x轴上方时对应的自变量的范围是( )

A . x>1 B . x≥1 C . x<1 D . x≤1
函数中自变量x的取值范围是(   )

A . x>2 B . x≥2 C . x≤2 D . x<2
函数y=+x﹣2的自变量x的取值范围是(  )

A . x≥2 B . x>2 C . x≠2 D . x≤2
函数y=中自变量x的取值范围是 .

函数y=中,自变量x的取值范围是(  )

A . x≠2 B . x>2 C . x<2 D . x≠4
下列函数中,自变量的取值范围是x≥2的是(  )

A . y=x﹣2  B . C . D .
函数y=中自变量x的取值范围是(  )

A . x>3 B . x<3 C . x≤3 D . x≥﹣3
如图,在靠墙(墙长为18m)的地方围建一个矩形的养鸡场,另三边用竹篱笆围成,如果竹篱笆总长为35m,

  1. (1) 鸡场的长y(m)与宽x(m)的函数关系式为
  2. (2) 并求自变量的取值范围为
函数y= 中,自变量x的取值范围是(   )
A . x≥1 B . x>1 C . x≥1且x≠2 D . x≠2
函数y= 的自变量x的取值范围是(   )
A . x≠2 B . x<2 C . x≥2 D . x>2
已知矩形周长为20,其中一条边长为x,设矩形面积为y
  1. (1) 写出y与x的函数关系式;
  2. (2) 求自变量x的取值范围.
如图,正方形ABCD的边长为2,P为DC上的点(不与C,D点重合).设线段DP的长为x,求梯形ABCP的面积y关于x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.

函数 中,自变量x的取值范围是
函数 中自变量 的取值范围是(    )
A . B . C . D .
使函数y= 有意义的自变量x的取值范围是
如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=12mm,BC=24mm,动点P从点A开始沿边AB向B以2mm/s的速度移动(不与点B重合),动点Q从点B开始沿边BC向C以4mm/s的速度移动(不与点C重合).如果P、Q分别从A、B同时出发,设运动的时间为ts,四边形APQC的面积为ymm2

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  1. (1) y与t之间的函数关系式;
  2. (2) 求自变量t的取值范围;
  3. (3) 四边形APQC的面积能否等于172mm2 . 若能,求出运动的时间;若不能,说明理由.
有这样一个问题:探究函数y 的图象与性质:

小宏根据学习函数的经验,对函数y 的图象与性质进行了探究.

下面是小宏的探究过程,请补充完整:

  1. (1) 函数y 的自变量x的取值范围是
  2. (2) 下表是yx的几组对应值

     x

    ﹣3

    ﹣2

    ﹣1

     1

     2

     3

     y

    0

    m

    0

     n

    mn的值;

  3. (3) 如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;

    图片_x0020_100053

  4. (4) 结合函数的图象,写出该函数的性质(两条即可):

描点画图是探究未知函数图象变化规律的一个重要方法,下面是通过描点画图感知函数 图象的变化规律的过程:

0

1

2

0

0

请根据学习函数的经验,利用上述表格所反映的 之间的变化规律,对该函数的图象与性质进行探究.

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  1. (1) 函数 的自变量 的取值范围是
  2. (2) 表中是 的对应值,则
  3. (3) 如图,在平面直角坐标系中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点,请你先描出点 ,然后画出该函数的图象;
  4. (4) 若关于 的不等式 的解集是 ,则 的值为.
在初中阶段的函数学习中,我们经历了列表,描点,连线画函数图象,并结合图象研究函数性质的过程,以下是我们研究函数 性质及其应用的部分过程,请按要求完成下列各题.
  1. (1) 请把下表补充完整(因变量的值保留1位小数),并在图中补全该函数图象.

    -4

    -2

    -1

    0

    1

    5

    -3.4

    -7.5

    2.4

    1.4

    1.0

    0.8

    图片_x0020_100024

  2. (2) 函数 自变量的取值范围.
  3. (3) 结合图象,直接写出不等式 的解集为:.
函数 的图象上的点 一定在第(    )象限
A . 第一象限 B . 第二象限 C . 第三象限 D . 第四象限