生物物种的多样性与保护 知识点题库

“没有买卖,就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用,目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮,其中超标的汞更会危及健康。

  1. (1) 鲨鱼的“鱼翅”,实际上是运动器官  。鲨鱼依靠它在水中灵活、迅捷地游泳。

  2. (2) 鲨鱼属于鱼类。下列动物中,与它亲缘关系最近的是 (      )。

    A . 海马   B . 海豚   C . 海龟 D . 海葵
  3. (3) 鲨鱼是包括鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等多种鲨的总称。每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀,这是对生物的 多样性的破坏,对维持海洋的生态平衡十分不利。

  4. (4) 为了保护鲨鱼,我们可以做些什么? 。

我国具有丰富的物种资源,有许多稀有的动物和植物种类,如_ 、白鳍豚、 、 、银杉、 等。

分析图2—6—8所示漫画的寓意,下列叙述不合理的是(  )

A . 人类破坏环境的行为最终威胁人类自身 B . 污水净化后再排放有利于保护水生生物 C . 生物多样性锐减的唯一原因是大量排放污水 D . 目前,生物圈是所有生物唯一的家园,人类应该保护它
建立自然保护区的意义不包括(  )


A . 保存许多物种和各种类型生态系统 B . 为工厂提供林木等生物材料 C . 为开展生物科学研究提供良好基地 D . 是向人们普及生物学知识的重要场所

如图中鸟儿的“我的家在哪里”启示人们,保护动物多样性的根本措施是(  )


A . 禁止开发利用任何生物资源 B . 保护动物的栖息地 C . 控制有害动物的数量 D . 宣传保护动物的重要性
如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼灭绝,给人类造成的损失在于    (  )

A . 这种鱼将在很久以后才会再进化出来 B . 整个生态系统将失去平衡 C . 渔业产量将受到损失 D . 人类将永远损失一种动物资源
动物物种多样性的基础是(    )


A . 生态系统多样性 B . 形态的多样性 C . 遗传多样性 D . 生活环境的多样性
某生物兴趣小组同学为了研究环境对生物产生的影响,他们搜集了一些资料,根据当地政府的生物多样性报告,研究了近二十年来当地稻田青蛙数量的变化。根据报告中的数据,做成了如图所示的变化图线。

  1. (1) 根据图线中青蛙数量变化规律,请预测该地区 2010 年每亩稻田中青蛙的数量为
  2. (2) 通过调查和走访,研究小组同学了解到当地存在以下情况:①降雨量逐年减小;②水稻种植面积逐年减小;③工厂化水平大幅提高,兴建了许多造纸厂;④农业生产上大量施用了化肥和农药。你认为(填序号)有可能造成当地青蛙数量的变化。
  3. (3) 该兴趣小组还认为除草剂的使用有可能是造成青蛙数量变化的主要原因之一,为此,他们开展了一项实验研究。研究步骤如下:

    第 1 步,将常用的稻田除草剂“稻草隆”配制成浓度为 25 毫克/升的溶液。

    第 2 步,在溶液中投入 30 尾蝌蚪,观察蝌蚪的反应,每隔 24 小时记录一次。结果如下表所示:

    投放蝌

    蚪(尾)

    蝌蚪存活数量(尾)

    最后存活数

    (尾)

    存活率

    (%)

    24 时

    48 时

    72 时

    96 时

    120时

    144时

    30

    29

    27

    25

    21

    17

    12

    12

       ▲    

    由此,他们得出结论:除草剂“稻草隆”影响了蝌蚪的生存。

    ①请计算一下,表格中“    ▲    ”处的数据是

    ②该实验所要研究的问题是

    ③该实验存在的一个缺陷是

温州三垟湿地被称为“城市之肾”,是虾蟹养殖和菱角种植的天然场所,也是“中国柑桔之乡”。目前,湿地内已知动植物有1700多种。
  1. (1) 三垟湿地盛产的瓯柑是植物(选填“裸子”或“被子”);
  2. (2) 小明将湿地内某些动物分为甲、乙两类,如下表所示,他是依据这一特征来分类。

    类别

    动物名称

    燕子 田鼠 草鱼 青蛙

    蜜蜂  蚯蚓  虾

  3. (3) 小明在湿地采集了4种植物P、Q、R和S,并设计了以下的二歧式检索表来分辨这些植物:

    1a有种子………………………………………P

    1b无种子………………………………………2

    2a有叶…………………………………………3

    2b无叶…………………………………………Q

    3a有根…………………………………………R

    3b无根…………………………………………S

    这些植物中有一株是蕨类植物,它是

  4. (4) 湿地内有濒临灭绝的黑脸琵鹭、黑嘴鸥等国家珍稀保护动物,造成这些生物濒临灭绝的主要

    原因是            

    ①人类活动对环境的破坏 ②建立湿地保护公约 ③向河水排放污水 ④成立珍稀鸟类研究所

    A . ①④ B . ②④ C . ①③ D . ②③
动物克隆技术不可能应用到哪个过程(    )
A . 快速培育优质家畜 B . 生产基因工程药物 C . 保持物种多样性 D . 杂交育种
如图所示是五种脊椎动物,请结合所学知识回答下列问题:

  1. (1) 图中用母乳哺育幼儿有(选填字母)。
  2. (2) 篮鱼翅在民间通常以“鱼翅”简称,实际上是鱼的(填运动器官)。
  3. (3) 扬子所代表的动物类群最早成为真正的(选填“水生”或陆生”)脊椎动物。
  4. (4) 为了对朱鹃进行就地保护,在陕西省汉水之演的汉中地区建立朱国家级
小明认为“洛阳牡丹品种繁多,这体现了生态系统的多样性”。你赞同他的这句话吗?说明理由。
澳大利亚大陆生活着袋鼠、袋狼等一些有袋类的生物,而其他的大陆上则没有这些生物,这些生物的形成说明什么?
《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况(如图所示)。大熊猫是状况好转的物种之一,生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护,这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁,来自于生存环境的改变和丧失。回答下列问题:

  1. (1) 图中大多数濒危物种的保护状况是
  2. (2) 保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类(物种)多样性和多样性三个层面采取措施。
  3. (3) “伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是
  4. (4) 我们作为中学生能为保护濒危动物做些什么?
阅读下列资料,并回答问题。

镇海棘螈是浙江省宁波市独有的国家二级保护动物,目前它的数量只有350多尾,比大熊猫还稀少,已濒临灭绝。

  1. (1) 镇海棘螈在陆上产卵,卵孵化后,幼体再进入水中继续进行个体发育,成体则在陆上生活。它和大鲵同属于类动物。
  2. (2) 镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝,是否与其产卵习性有关?科学家设计了如下实验:他们将收集到的60颗镇海棘螈受精卵平均分成6组,在适宜温度下,分别将它们放在陆地上、池水下深1cm、5cm、10cm、15cm和20cm处,一段时间后,比较它们的孵化率,科学家设计的实验可以研究两个问题:

    ①受精卵在陆上与水中的孵化率是否有差异?

    ②受精卵子在水中的孵化率是否与有关?

  3. (3) 镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝的原因,除了可能与陆上产卵习性有关外,还可能与其生存环境的变化有关,请举例说明:
下列有关生物多样性的叙述,错误的是(    )
A . 生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 B . 生物多样性的间接使用价值远远小于直接使用价值 C . 栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因 D . 就地保护是保护生物多样性的根本途径,其主要形式是建立自然保护区
长江白鲟在自然界进化了两亿年之久,曾被誉为“中国淡水鱼之王”,如图所示。但在2020年科学家宣布中国特有长江白鲟已灭绝。下列有关说法不正确的是(    )

A . 它是属于体外受精的脊椎动物 B . 它是用鳃呼吸体温恒定的卵生动物 C . 它的灭绝可能与过渡捕捞和环境改变有关 D . 设立自然保护区是保护珍稀动物的一种有效措施
香蕉是深受人们喜爱的水果,然而近期香蕉却遇到了危机。据报道,一种名为“TR4”的尖孢镰刀真菌出现在了全球香蕉的主产区——拉丁美洲。TR4会导致香蕉枯萎病,且能长时间存活于土壤中,控制它的蔓延相当困难。研究人员从马六甲小果野蕉的植株内,提取出对该病菌有天然抵抗力的基因,并将其植入人工栽培的香蕉品种。实验发现,新的香蕉品种对枯萎病感染率均显著降低。请回答以下问题:

  1. (1) TR4 的生殖方式为(填“有性生殖”或“无性生殖”)。
  2. (2) 同一品种的香蕉品质稳定的原因是每个个体细胞内控制它性状的一致。
  3. (3) 利用野生香蕉的抗病基因可增强人工栽培香蕉的抗病性,给我们的启示是,在人类社会发展过程中应时刻不忘保护       
    A . 遗传多样性 B . 物种多样性 C . 生态系统多样性
请用所学知识分析回答:
  1. (1) 麻雀和蝙蝠都会飞行,蝙蝠却属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有的特征。
  2. (2) 物种类的多样性实质是基因的多样性,保护生物多样性最为有效的措施是
人体口腔上方靠前的位置,有凹凸不平的结构,这种结构叫做腭褶皱,它和指纹一样是独一无二的, 可以作为鉴别身份的依据。对于腭褶皱的这一应用解释正确的是(   )
A . 人具有物种的多样性 B . 人生活习惯的多样性 C . 同种生物也存在差异性 D . 不同的人属于不同的物种