溶液的组成及特点知识点题库

化学与生活息息相关，请运用化学知识回答以下问题：

（1）煤、和天然气是三大化石燃料；

（2）我们在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等生活用品，这些生活用品中提到的氟、钙指的是（填“单质”、“分子”、“原子”或“元素”）；

（3）将如下三种物质：A．蔗糖；B．花生油；C．泥土，分别加入到盛有适量水的三个烧杯中，能形成溶液的物质是（填序号），再分别加入适量的洗洁精，振荡，能出现乳化现象的物质是（填序号）；

（4）我们在厨房炒菜时，客人在客厅都能闻到菜香味的主要原因是．

将少量下列生活中常见的物质分别放入水中，不能形成溶液的是（　　）

A . 味精 B . 食盐 C . 白糖 D . 植物油

长期放置在敞口容器内的饱和食盐水，在保持温度不变的情况下，发现容器底部有少量晶体出现，这说明（　　）

A . 溶液变为不饱和溶液 B . 溶剂质量减少，溶液仍为饱和溶液 C . 溶液中溶剂、溶质的质量均未改变 D . 溶液比原来要浓一些

溶质的质量分数=　，溶质的质量= ．

“水是生命之源”，有关水的认识正确的是( )

A . 电解水得到H₂和O₂ ，可知水是由氢气和氧气组成的 B . 生活中用过滤的方法可以降低水的硬度 C . 净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏 D . KMnO₄、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液

调味剂是重要的食品添加剂，将下列调味剂加入水中，不能形成溶液的是（）

A . 食盐 B . 蔗糖 C . 白醋 D . 橄榄油

下列关于溶液的说法不正确的是（）

A . 用洗涤剂乳化餐具上的食用油后，得到的液体不是溶液 B . 农业上用食盐溶液选种，是因为食盐溶液能促进种子发芽 C . 白糖溶解在水中不见了，说明糖分子运动到了水分子中形成了溶液 D . 在溶液中进行的化学反应速度很快，是在因为溶液中反应物的接触面积大

烧杯中盛有一定质量、温度为80 ℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。

溶液的温度/℃	75	65	50	35	20
析出固体M的质量/g	0	0	2.0	4.5	8.4

若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。

（1） 65℃时，该溶液是否为饱和溶液？(填“是” “否”或“无法判断”)。
（2）将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有(填序号)。①升温 ②降温 ③加溶质M ④加水 ⑤加另一种固体N ⑥恒温蒸发水 ⑦与40℃时M的饱和溶液混合
（3） 20℃时，用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5% 的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平(带砝码盒)、烧杯、药匙、量筒(100mL)、。

氯化钠注射液的部分说明书如表所示：

氯化钠注射液规格	100毫升　　0.9克
注意	使用中发现有絮状物、瓶身破裂等均不可使用
贮藏	密封保存

（1）该注射液的溶质是，溶剂是。
（2）常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间，是否会出现上下分层或浑浊现象？并说明理由。。

如表是某同学做溶液形成的实验记录：下列说法不正确的是( )

溶质	碘			高锰酸钾
溶剂	水	汽油	酒精	水	汽油
溶解性	不溶	易溶	可溶	易溶	不溶

A . 水、汽油、酒精都可以作溶剂 B . 溶液都是均一、稳定、无色的混合物 C . 同一物质在不同溶剂中的溶解性不同 D . 衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗

概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。请根据概念图回答：

（1）图中“A”是指；
（2） 20℃时，将5克食盐放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后得到的是溶液（20℃时食盐的溶解度是36克）。（选填“饱和”或“不饱和”）
（3）我们将溶液分为浓溶液和稀溶液时，分类依据的是。

溶液在生产生活中无处不在，下列有“水”字的物质，属于溶液的是（）

A . 蒸馏水 B . 泥水 C . 干净的海水 D . 油水

下列关于溶液的说法中正确的是（）

A . 溶液的特点是均一稳定，无色透明 B . 继续往溶液中增加溶质，溶质还能溶解，说明原溶液已经饱和 C . 饱和溶液一定是非常浓的溶液，不饱和溶液一定是非常稀的溶液 D . 溶液加水稀释前后溶质的质量不变

推理是学习化学常用的思维方法，根据溶液均-性的特点推理，蔗糖溶液应该是( )

A . 无色透明 B . 混合物 C . 上层溶液与下层溶液一样甜 D . 水分、温度不变时，蔗糖和水不分离

3月22日是“批界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下问题：

（1）生理盐水中的溶剂是，溶质是。
（2）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是（填序号）。

A . 大量使用化肥农药 B . 业废水处理达标后排放 C . 使用含磷洗衣粉 D . 生活污水直接排放
（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填序号）。

A . 水分子不断运动 B . 水分子之间间隔不变 C . 水分子分解成氢原子和氧原子 D . 水分子可以保持水的物理性质
（4）课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如图所示。仿照示例完成下列反应的化学方程式。
示例：①分解反应：电解水2H₂O $\text{[math]}$ 2H₂↑+O₂↑

②置换反应

③化合反应

④复分解反应。

加入水中的蔗糖消失后，水会变成甜甜的糖水。以下与判断糖水属于溶液的依据无关的是( )

A . 糖水放置一段时间不会分离 B . 糖水是无色透明的液体 C . 糖水由糖和水两种成分组成 D . 糖水各部分是一样甜的

日常生活离不开溶液，溶液包括溶质和溶剂。据此回答以下问题：

（1）高锰酸钾溶液中，其溶质是；碘酒中，其溶剂是。
（2）以下物质和水混合，能得到溶液的是_______。

A . 面粉 B . 酒精 C . 食用油 D . 冰

科学的学习要注意对概念的理解，下列有关“一定”的叙述正确的是（）

A . 均一、稳定的液体一定是溶液 B . 有晶体析出的溶液一定是该物质在该温度下的饱和溶液 C . 饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大 D . 不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定增大

下表是硝酸钾（KNO₃）和氯化钾（KCl）在不同温度时的溶解度，请回答：

温度/℃		0	10	20	30	40	50	60	70
溶解度/g	KNO₃	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110	138
溶解度/g	KCl	27.6	31.0	34.0	37.0	40.0	42.6	45.5	48.3

（1）由表可查知，40℃时氯化钾（KCl）的溶解度为 40 克，它的意义是。
（2）将少量硝酸钾溶解在水中，长时间放置后，硝酸钾微粒在水中的分布状况如图所示。（填“甲”、“乙”或“丙”）（图中小圆圈代表硝酸钾微粒）
（3）将一木块漂浮于50℃时的硝酸钾（KNO₃）的饱和溶液中，如图丁A所示。当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积V排随时间t发生了如图丁B所示的变化。由此推测出温度的改变是(填“升温”或“降温”)。

20℃时，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别加入30克蔗糖和氯化钠固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的是（）

A . 两烧杯中的溶液质量相等 B . 氯化钠溶液一定是饱和溶液 C . 20℃时两者的溶解度相等 D . 蔗糖溶液一定是饱和溶液

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