气体压强跟体积的关系知识点题库

气体产生的压强（气压）大小与哪些因索有关呢？某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。信息：①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎。②篮球充气越多．越不易被压扁。③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。

（1）信息 (填序号）可作为”气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据。
（2）
科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系，步骤如下：

步骤一：往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气珠口。

步骤二：在容器底部固定一滑轮，往容器中加入适量的水。

步骤三：拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中．标记水面位置并测出细线露出水面的长度．

步骤四：升高水温，拉动细线改变气球浸没的深度，使水面的位置保持不变，测出细线露出水面的长度。

①气球浸没在不同温度的水中时，保持水面位置不变是为了。

②实脸中对多个不易观测的量，进行了巧妙的“转换”：如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”； “气球浸入水中的深度越大”反映越大。

下列选项中说法不正确的是（　　）

A . 拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而増大 B . 狂风掀翻屋顶是因为屋顶的空气流速快，压强小，屋内的空气流速慢，压强大 C . 行进中的汽车突然刹车，乘客向前倾倒是由于乘客具有惯性 D . 用注射器推药液是利用大气压强

如图所示为伽利略温度计(烧瓶内有空气，细管中有液体)，下列说法正确的是（）

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A . 若气温升高，液体膨胀，液体上升 B . 若气温升高，气体膨胀，液体上升 C . 若气温下降，气体缩小，液体下降 D . A和B两点的值，B点的温度值要大点

气体的液化温度跟压强有关系，例如：水蒸气在1标准大气压下，液化温度是100℃；在3标准大气压下，液化温度是134℃．可见气体的压强越，它的液化温度越低．日常生活中用的高压锅，是利用的道理来更快的煮熟饭菜的．

如图为小明制作的“喷气火箭”，他先将气球吹大，并用夹子加紧，从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上，将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道．请回答下列问题：

（1）气球吹大后，球内气体的压强外界大气压强（大于/等于/小于）．
（2）把封口的夹子松开后，以吸管为参照物，气球是的；
（3）使“喷气火箭”向前运动的推力是（空气/喷出的气体）施加的；
（4）如果“喷气火箭”运动了82cm用时为4s，则其运动的平均速度为 m/s．

如图是小明同学设计的一个气体温度计的示意图，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱，请在图中用箭头标出当外界温度降低时液柱移动的方向．

小明利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了一个气压计和一个温度计（如图甲和乙所示）。下列说法错误的是（　　）

A . 拿着甲图中的自制气压计上高山过程中，细管中的水柱会下降 B . 如用一个细玻璃管在甲图细管口上方水平吹气，管中水柱会上升 C . 把乙图中自制温度计放入冷水中，细管中的水柱会下降 D . 用力捏乙图中自制温度计的小瓶，细管中的水柱会上升

科学源于生活又高于生活，我们要善于以生活事实为依据建立假设，发现科学道理。

	生活事实	建立假设
①	充气气球在烈日下暴晒，易爆炸	一定质量气体的压强可能与气体温度有关
②	压缩封闭在注射器内的空气，越压越费力	一定质量气体的压强可能与气体有关
③		气体产生的压强还可能与气体的质量有关

（1）填表：假设②的因素：；列举③的一种生活事实：；
（2）为验证假设①，进行如下操作：
步骤一：取一根长度约为 1 米一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃）下用水银密封一段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置，如图所示；

步骤二：将空气柱浸入 50℃的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银，直到水银柱下表面回到标记处为止；

步骤三：将空气柱浸入 80℃的水中，重复实验。

【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。

【得出结论】。

小茗跟同学们一起探究“当气体的质量一定时，气体压强跟气体体积的关系”，实验装置如图甲所示。用力F向内推注射器的活塞（密封性好）压缩气体，同时利用气压传感器来测量针筒内气体的气压，并画出气压随体积变化的图像（如图乙）。

（1）从图乙中你可以得到的结论是：。
（2）请结合生活实例（夏天烈日下的自行车容易爆胎）再提出一个猜想：当气体的质量一定时，气体压强还可能与有关。

如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置：一个充气的气球，一个是弹簧测力计测重力，另一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄片覆盖并倒置悬挂在玻璃罩内。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，观察到的现象是：

（1）充气的气球；
（2）弹簧测力计的示数；
（3）玻璃杯中的水和塑料片。

如图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态。如果往池中缓慢注入一些水，则铅块及气球( )

A . 仍能静止 B . 向下运动 C . 向上运动 D . 静止、向上或向下运动都有可能

在如图所示的容器中，用活塞封闭一定量的空气，活塞可左右移动且不漏气。当保持温度不变，用力F向右推活塞时，下列说法中正确的是（）

A . 气体的质量、密度、压强增大 B . 气体的质量不变，密度、压强增大 C . 气体的密度不变，质量、压强增大 D . 气体的压强不变，质量、密度增大

科学家通过实验探索某一定质量的气体在体积不变的情况下压强p随温度t变化的规律，得到如下表所示的一组t和P的数据：

实验次数	1	2	3	4	5
气体温度t/℃	0	25	50	75	100
气体压强/（×10³pa）	100	110	120	130	140

（1）分析表中的实验数据可推知，一定质量的气体在体积不变的情况下，压强p随温度t的升高而；
（2）在夏天，打足气的自行车车胎在阳光下曝晒也会爆破，这是怎么回事呢？请你用上述表中的数据解释下。。
（3）当气体温度为20℃时，气体的压强是。

气体分子之间的间距比较大，所以容易被压缩。某同学想：当气体的质量一定时，气体压缩，体积减小的时候，气体压强将会怎样变化呢？

（1）他提出了两个猜想：
猜想A：一定质量的气体，压缩体积，压强减小；

猜想B：一定质量的气体，压缩体积，。

但经仔细一想，该同学马上否定了自己的猜想A。你认为该同学否定猜想A的理由是：。

（2）进一步思考：压强和体积的变化满足什么样的关系呢？

他找来一个注射器和一个气压计，在注射器里边封了30ml空气（不计注射器活塞重力和摩擦，注射器完全密封，大气压强p0＝1.0×10⁵Pa）。

查阅资料得知：气体被压缩的时候，内能增加，温度上升也引起压强的变化。所以在下面的实验过程中要注意控制相同。

以下是该同学实验时记录的数据：

实验次数	1	2	3	4	5
体积（ml）	30	25	20	15	10
压强（×10⁵pa）	1	1.2	1.5	V	3

（3）表格中V＝；分析以上数据，写出一定质量气体的体积和压强定量关系

如图所示，小章同学从市场上买了一个气球，她发现气球表面有些脏，于是用浸透酒精的湿方巾擦拭扎紧了的气球，并把它放到电扇底下吹风，直至被吹干，整个过程中气球的体积变化是( )

A . 变大 B . 变小 C . 先变小后变大 D . 不变

如图为某人在旅途中对同一密封的小包装食品拍摄的两张照片，甲图摄于海拔500m、气温为18℃的环境下，乙图摄于海拔3200m、气温为10℃环境下。下列说法正确的是（）

A . 甲图中小包内气体的压强小于乙图小包内气体的压强 B . 甲图中小包内气体的压强大于乙图小包内气体的压强 C . 海拔越高，小包内气体的压强越大 D . 若发现小包鼓起得更厉害，则一定可以判断所在位置的海拔更高

小科同学把气球吹成球形后，用沾有墨汁的毛笔在气球表面均匀地画上小圆点，再把气球吹至排球大小，发现黑点之间的距离增大，如图所示。

（1）在气球膨胀过程中，球内气体的压强(选填“大于”“等于”或“小于”)大气压强。
（2）如果气球变化模拟宇宙演变，本活动使小科体验到宇宙的没有中心。

科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，都隐含着科学道理，学习科学要善于观察、善于发现。

生活发现：①自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸；②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。

提出问题：一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？

建立建设：假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的有关；

实验检验：为验证假设一，逬行如下操作：

步骤一：取一根长度约为1m一端封闭的细玻璃管，在室温(20℃)下用水银密封一段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置，如图所示；

步骤二：将空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银，直到；

步骤三：将空气柱浸入80℃的水中，重复实验。

现象描述：空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。

得出结论：。

生活中我们常遇到这些情况：当你从热水瓶里倒出一杯开水，然后再把瓶塞盖上去的时候，热水瓶塞会自己跳出来；当水烧开后灌入热水瓶中(未灌满)，盖上瓶塞，经过一段时间，常会发生瓶塞拔不出来的现象，请你就上述情况说明原因。

炎热的夏天，汽车轮胎很容易爆胎。小科猜想：温度可能会影响气体压强的大小。

为验证此猜想，小科设计以下实验方案。

步骤一：如图一所示，烧瓶内封入一定质量的气体，烧瓶的一端连接在 U 型管上（内装水银）；将烧瓶放入 20℃水中，待水银柱液面稳定后，计算此时的气体压强，并将 A 管水银面的高度标记为 C；

步骤二：改变水槽中水的温度为 40℃，待水银柱不再上升后，调整 B 管的高度，使 A管水银面仍在 C 处，计算此时的气体压强；

步骤三：改变水槽中水的温度分别为 60℃、80℃，重复实验。实验数据记录如下表：

（1）试验中，调整不同温度下 A 管水银面高度不变的目的是；
（2）分析实验数据，小科得出结论：；

气体的温度/℃

20

40

60

80

气体的压强/Pa

1.0×10⁵

1.03×10⁵

1.07×10⁵

1.1×10⁵
（3）小科还猜想，一定条件下，气体体积越大，气体压强越小。利用如图二装置，若要证明小科的猜想是正确的，请说明你的操作过程和观察到的实验现象：。

气体的温度/℃	20	40	60	80
气体的压强/Pa	1.0×10⁵	1.03×10⁵	1.07×10⁵	1.1×10⁵

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