伏安法测电阻的探究实验 知识点题库
如图所示，电源电压不变，闭和开关S，当滑动变阻器滑片P向右移动时（）
A . 电流表A1示数变小，电压表V示数变小
B . 电流表A2示数变大，电压表V示数变大
C . 电压表V示数与电流表A1示数比值不变
D . 电压表V示数与电流表A2示数比值不变
如图1所示，用图1甲的电路图测量定值电阻Rx的阻值大小，图乙是未完成的实验电路．
①该实验原理为：
②根据图1甲的电路图连接实物图连接电路另一条线，应接在 （选填“A”或“C”）接线柱．
③闭合电路前，应把滑动变阻器滑到 端（选填“A”或“B”），闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，电流表没示数，则电阻（选填“短路”或“断路”）．
④滑动变阻器除了保护电路外，还有一个作用是 ．
⑤测量电阻值，将滑动变阻器换成两个阻值电阻R1和R2（R1＜R2），分别进行了3次不同的实验，并记录下来，如图2所示，第三次数是图 （选填“甲”或“乙”或“丙”）中进行的实验．
电压 |
电流 |
电阻 |
|
第一次 |
0.85 |
0.14 |
6.07 |
第二次 |
1.21 |
0.20 |
6.05 |
第三次 |
2.11 |
0.35 |
6.03 |
下列关于测量原理的说法错误的是（ ）
A . 测滑轮组的机械效率：η=W有/W额
B . 测密度：ρ=m/V
C . 测小灯泡的电功率：P=UI
D . 测小灯泡的电阻：R=U/I
学了欧姆定律后，某兴趣小组同学设计了如下电路图来测量某定值电阻R的阻值，并根据电路图连接了实物（电源为2节干电池，滑动变阻器的铭牌上标着“20Ω 1A”）。实验中该组同学遇到了一些问题，你能帮他们解决吗？
-
（1） 该组同学连接好导线，闭合开关后发现电压表指针反向偏转。出现上述现象的原因是；
-
（2） 修改好电路并确认电路连接无误后，小组同学继续进行实验。发现无论如何移动滑动变阻器，电压表示数只会在2.8V～2.5V之间来回移动，但是电流表停留在0.02A左右，变化很微小。这到底是怎么回事？该小组同学进行了以下猜想：（请你写出合理的猜想b）
a.电阻断路；b.。该小组同学直接拆除电阻，移动滑动变阻器观察电流表和电压表的示数，发现电表的示数情况与原来不同，排除了猜想a。然后该小组同学通过不断增加电池节数的方法继续进行实验，验证猜想b。
-
（3） 问题解决后，该小组顺利测出了以下数据：
实验次序
电压U/伏
电流I/安
电阻R/欧
（1）
8.2
0.06
136.7
（2）
11
0.08
137.5
（3）
14.5
0.1
145
平均值
11.2
0.08
140
该小组的数据处理是否正确？说明理由。。
用伏安法测标有“2.5 V”字样的小灯泡L的电阻。
-
（1） 实验原理是，计算电阻的公式是。)
-
（2） 在框内画出实验电路图。
-
（3） 下图为小叶尚未完成的实物图。请将电路连接完整。
-
（4） 连接实验电路时，开关应处于状态，在下图中滑动变阻器的滑片应置于（填“A”或“B”）端，主要是为了避免电路中的过大，以至于烧坏有关元件。
-
（5） 开关S闭合后，发现灯泡L不发光，电流表指针不偏转，电压表的示数如上图所示。若电路只有一处故障，则产生此现象的原因可能是下列情况中的 。（选填序号）A . 滑动变阻器断路 B . 电流表断路 C . 灯泡L断路 D . 灯泡L短路
-
（6） 排除故障后，闭合开关S，发现电压表和电流表的示数都比较小，灯泡L不发光。这时应该进行的操作是，使电压表，灯泡L正常发光。此时，电流表的示数如上图所示，测出其正常工作时的电阻为（保留一位小数）欧。
-
（7） 小叶又测量了不同电压下的灯泡的电阻，发现电压越高时，灯泡越亮，原因是。
-
（8） 小叶将多次测得的电阻取平均值。这种取平均值的方法是否正确？，并说明理由：。
为了测量电阻Rx的阻值（约20Ω），小科用如图所示的电路进行实验。
-
（1） 根据小科的接线情况，在闭合开关前，还必须进行的调整是。
-
（2） 老师要求小科测量电压表示数在7V到11V范围内变化时，通过被测电阻Rx的电流值。已知电源电压为12V，实验室有3只滑动变阻器，规格分别为“200Ω 1A”、“20Ω 2A”、“5Ω 2A”，则小科应该选用的变阻器是。
-
（3） 为了记录实验数据，小科设计了表格，并求出被测电阻值。你认为小科处理实验数据的方法是否合理？请简要说明理由。
实验次数
1
2
3
平均值
电阻R／Ω
电压U／V
7.0
9.0
11.0
9.0
20.9
电流I／A
0.33
0.45
0.50
0.43
许多科学实验涉及操作上“先”与“后”的问题,若把“先”与“后”顺序颠倒,就会影响实验效果或导致事故的发生.下列描述的实验操作中“先”“后”顺序正确的是（ ）
A . 伏安法测电阻的实验中,连接电路时,先将滑片移到阻值最大处,闭合开关后,移动滑片减小阻值
B . 稀释浓硫酸时,先将浓硫酸倒入烧杯中,后将水沿着烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中
C . 使用显微镜观察血涂片时,先调节细准焦螺旋,后调节粗准焦螺旋
D . 用氢气还原氧化铜时,先加热,后通入氢气
现有一阻值为100的定值电阻、一个开关、若干根导线和一个电压表，该电压表表面上有刻度但无刻度值。另有一个电源箱(如图)，要求设计一个能测定某电源内阻r的阻值的实验方案(已知电压表内阻很大，其量程大干电源电压，r约为几欧)要求：
-
（1） 在答题卷指定框内完成实验电路图；
-
（2） 简要写出完成接线后的实验步骤；
-
（3） 写出用测得的量计算r的表达式。
在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。①“测量九年级下科学课本的长度”时，多次测量②“研究化学反应前后质量是否守恒”时，用P与O2反应、NaOH溶液与CuSO4溶液反应等多次各种化学反应，并对比每一化学反应前后反应物和生成物各自总质量的大小③“研究植物根的生长具有向水性”时，对多株植物进行多次实验④“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量⑤“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值。上述实验中寻找普遍规律的是( )
A . ①②⑤
B . ①③④
C . ②③④
D . ②④⑤
为了用伏安法测定盐水的电阻，小忠同学选取一段塑料管，将其充满某种浓度的盐水，两端用金属塞（焊有接线柱）堵住管口，接在如图甲所示的部分电路中。
-
（1） 实验的原理是。（用公式表示）
-
（2） 图甲中还有两处导线未画出，请在图中补画完整。已知电源电压为6V；要求滑动变阻器的滑片P向右移动时接入电路的电阻变大。
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（3） 某次测量时电压表的示数为5.0V，电流表的示数如图乙所示，其读数为A，则测得盐水的电阻为Ω。
力敏电阻的阻值会随着其表面受到的压力大小的改变发生变化，科技节小明想制作电子秤参加比赛，网购了一款力敏电阻，在说明书上查阅到该力敏电阻阻值与压力变化的关系如图所示。
-
（1） 从图中得到的初步结论是。
-
（2） 小明读图时发现，在压力F为15牛，图中无法准确读出该力敏电阻Rx的阻值，小明利用下列器材进行测量：该型号力敏电阻、15牛的重物、电压恒为3V的电源、电压表(量程0~3V)、最大阻值为25Ω的滑动变阻器R1、开关各一个，定值电阻3个，分别为R2(60Ω)、R3(30Ω)、R4(10Ω)，导线若干。
请合理选择器材完成任务。
要求：①画出实验电路图。
②写出主要实验步骤和需测量的值(用字母表示)。
③为精确测量，电表指针偏转要达到最大量程的2/3以上。
某兴趣小组用二节新干电池，规格为“10Ω 1.5A”的滑动变阻器等器材来测导体电阻。请回答：
|
实验序号 |
电压/V |
电流/A |
|
1 |
2.0 |
0.20 |
|
2 |
2.4 |
|
|
3 |
2.8 |
0.28 |
-
（1） 请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整。
-
（2） 连接好电路，闭合开关，当滑动变阻器滑片移到C点时发现两表才有示数，分别为2V、0.20A。继续调节滑动变阻器进行测量，第二次测量时电流表示数如图乙所示，据图把表中所缺数据填写完整。
-
（3） 该小组同学用这套器材(所有器材不变)和阻值为5Ω、15Ω、25Ω的三个定值电阻继续探究“电流与电阻的关系”。实验中要控制电阻两端电压不变，那么电阻两端电压最小能控制到V。
在测量阻值约为5 Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用图甲所示的器材进行实验。
-
（1） 完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。
-
（2） 改正错误后，小明移动滑片改变Rx两端的电压和通过的电流。两次测得的电阻值分别为R1＝5.1Ω，R2＝5.3 Ω。第三次测量时，电流表的示数为0.5 A，电压表的示数如图乙所示，则实验测得值应为Rx＝Ω。
-
（3） 在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小亮用原有的电流表、滑动变阻器，再增加一个定值电阻R0和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路。测量时，闭合S1 ， 将S2拨到1，电流表的示数为I1；将S2拨到2，电流表的示数为I2 ， 小亮说根据I2Rx＝I1R0可求得Rx。小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理，原因是。
如图是小科利用实验室常用仪器，设计测量未知电阻Rx阻值的四种电路，电源电压恒定且未知，R0是已知阻值的定值电阻，滑动变阻器R最大阻值未知，实验中只能闭合或断开开关及移动滑动变阻器滑片，其中能够测量出Rx阻值的电路( )
A . 只有①
B . 只有②
C . 只有②③
D . 只有②③④
“曹冲称象”的故事流传至今，最为人称道的是曹冲采用的方法，他把船上的大象换成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石头的重。人们把这种方法叫“等效替代法”。请尝试利用“等效替代法”解决下面的问题。
【探究目的】粗略测量待测电阻RX的值
【探究器材】待测电阻RX、一个标准的电阻箱（元件符号 
），两个开关、 干电池、导线和一个刻度不准确但灵敏度良好的电流表（电流表量程足够大）。
【设计实验和进行实验】
-
（1） 在答题卡的方框内画出你设计的实验电路图。
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（2） 将下面实验步骤补充完整，并用字母表示需要测出的物理量。
第一步：开关断开，并按设计的电路图连接电路；
第二步：；
第三步：。
-
（3） 得出结论：RX=。
某兴趣小组用二节新干电池，规格为“10Ω 1.5A”的滑动变阻器等器材，来测导体电阻．请分析回答：
| 实验序号 | 电压/V | 电流/A |
| 1 | 2.0 | 0.20 |
| 2 | 2.0 | |
| 3 | 2.0 | 0.28 |
-
（1） 连接好电路，闭合开关，向右移动滑动变阻器滑片，当滑片移到C点时，发现两表才有示数，示数分别为2V、0.2A．根据以上信息思考该电路的连接方式，并用笔画线代替导线按该连接方式，将图甲电路连接完整．
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（2） 继续调节滑动变阻器进行测量，测得数据如表所示，第二次测量时电流表示数如图乙所示，据图把表中所缺数据填写完整．
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（3） 该小组同学用这套器材（所有器材不变）和阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻继续探究“电流与电阻的关系”．实验中要控制电阻两端的电压不变，那么电阻两端电压最小能控制到V．
如图所示，甲是用“伏安法”测量未知电阻Rx的实物电路图。
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（1） 请用笔画线代替导线连接实物图甲，要求变阻器滑片左移，电流表示数变小。
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（2） 闭合开关后，小陈发现电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转，则出现的故障是.
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（3） 排除故障后，闭合开关，当滑片移动到某位置时，电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，则未知电阻Rx＝Ω。
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（4） 若实验中电压表损坏，利用其它的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值，实验电路图如丙所示（滑动变阻器最大阻值为R0电源电压未知且不变），实验步骤如下
①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数为I1；
②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到b端，记录电流表示数I2；
③写出待测电阻的表达式，Rx＝（用已知量R0和测量量符号表示）。
如图所示是小金测量未知电阻Rx的实验电路，电源两端电压不变，其中R0为阻值已知的定值电阻。当开关S1闭合，S2断开时，电流表示数为I1；当开关S、S2闭合，S1断开时，电流表示数为I2。则下列四个选项中，Rx的表达式正确的是( )
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
在“伏安法测电阻”的实验中，老师提供以下器材：若干节干电池，3个已知阻值的电阻RL(5Ω，8Ω，12Ω)，一只最大阻值为20Ω的滑动变阻器，被测电阻Rx (估计电阻范围10Ω~20Ω)，开关一个，电压表、电流表各一个。甲、乙两个小组分别设计了不同的实验电路图(如图所示)，由于需要采用多次测量取平均值的方法，在实验过程中，每个小组同学只改变某一电路元件，就能成功获得多组数据，并顺利完成实验。
-
（1） 实验中测得下表数据，该方案是小组的；
序号
1
2
3
电压(V)
2.3
2.0
1.8
电流(A)
0.16
0.14
0.12
-
（2） 若乙组在实验过程出现电压表示数突然为0，电流表示数保持不变的情况，则乙组同学应该更换。(填“电压表”、"电流表”、“Rx”或“RL” )
-
（3） 请利用老师提供的材料，在下图框中再设计一个与甲、乙不同的实验电路图，使其也能顺利获取多组数据并完成该实验。
如图所示的实验电路图，不能测出定值电阻Rx阻值的电路是( )
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
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