制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项 知识点题库
根据下列实验装置图，回答问题：
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（1） 实验仪器的名称：a；b.
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（2） 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：，发生装置应该选用，该装置有一处不足，请改正：.要收集到较纯净的氧气，应该选用装置，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是.
某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：
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（1） 写出下列仪器名称：a ，b ．
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（2） 若用D装置收集氧气，则氧气应从 口通入 （填“c”或“d”）．
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（3） 装置B可用于制取CO2，实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ．
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（4） 若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是： ．
如图是初中化学实验室常见气体的制取装置：
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（1） 实验室制取氧气的原理之一是 （用化学方程式表示），此原理对应的发生装置是 （填序号〕．用D装置收集氧气，验满的方法是；
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（2） 收集二氧化碳应选择的装置为 （填序号）．理由是 ， 欲收集一瓶干燥的二氧化碳，还需选用E装置，则E中应装入的药品是 ．
a.取5～6只集气瓶，用量筒分别测出它们的容积并标记；
b.向集气瓶中分别装入其总容积的10%、20%、30%、40%、50%的水，并用毛玻璃盖住，依次编号为1、2、3、4、5。
c.在反应容器中加入一定量的MnO2和H2O2使其反应，分别用排水法将上述1～5号瓶中的水排出。
d.将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，观察并记录现象如下表：
集气瓶号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
木条火星状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
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（1） 写出上述方法制取氧气的化学方程式 ；
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（2） 假定空气的成分只体积比为4:1的氮气和氧气，则用排水法得到氧气后，2号瓶中氧气的体种分数约为；
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（3） 若要得到更精确的数据，你认为下一步应如何操作？
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（4） 实验结果表明用“使带火星的木条是否复燃”的方法来检验集气瓶中氧气是否集满的方法是否可靠？。
【药品】①氯酸钾 ②水 ③过氧化氢 ④二氧化锰⑤高锰酸钾
【装置】
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（1） 写出A图中a仪器的名称。
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（2） 小聪同学选择药品①和④制取气体，则他应选用的发生装置是_(填字母序号)，该气体的验满方法是。若用该发生装置制取氧气，则应选用的收集装置是(填字母序号)或E。
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（3） 小亮同学用装置A制取氧气，他选择了E做收集装置，则气体应从(填“b”或“c”)端通入。
B . 干燥氧气
C . 收集氧气
D . 检验氧气
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（1） 指出下列编号仪器的名称：a、b．
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（2） 实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为．
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（3） 实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是．
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（4） 氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，若选用F装置收集氨气，应将氨气从（选填“c”或“d”）通入．
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（5） 同学们在课外活动中设计了实验装置G．G装置若用于制备氧气，在分液漏斗中盛放的药品是．
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（1） 写出图中有标号仪器的名称：①；②．
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（2） 用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），二氧化锰的作用为，若用装置E收集氧气，气体由端进入，若将装置中充满水，用排水法收集氧气，气体由端进入．
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（3） 若用A来制取氧气时，选择合适的药品，其化学方程式为．
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（4） B装置还可以用来制取气体，化学方程式为．
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（1） 上图B图中用于添加液体药品的仪器名称是；如果用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是，为了保证该实验的顺利进行发生装置中还应．
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（2） 实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是；
B、C装置都可以作为制取二氧化碳的发生装置，与B装置相比，C装置（多孔隔板用来放置块状固体）的优点是．
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（3） 实验室常用甲酸（液态）和浓硫酸混合加热制取CO，如果用A装置作为气体发生装置，应对A装置作怎样的改进．
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（1） 指出装置中的至少两处错误：①②
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（2） 若将氯酸钾和二氧化锰 换成高锰酸钾来制取氧气，并将此装置按正确的方法组装后，还需添加一步操作才能加热制取氧气，这步操作是：．
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（3） 由于氧气密度比空气大，所以可用收集；由于氧气，所以可用排水法收集．用排水法收集时，当时才可开始收集．集满氧气的集气瓶应（填“正立”或“倒立”）在桌上．
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（4） 某学生在加热氯酸 钾和二氧化锰制氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰装入试管中，①是否有氧气迅速放出？②为什么？①；②．
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（5） 实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，原因可能是．做该实验试管口略向下倾斜的原因是．
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（1） 写出仪器名称：Ⅰ.；Ⅱ.。
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（2） 实验室可用二氧化锰与过氧化氢制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置 (填编号)。
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（3） 用D装置收集氧气，操作的正确顺序为 (填编号)。
a.当出现连续、均匀的气泡时，将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面正放
若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端通入。
若E装置的瓶中装满水，用排水法收集氧气，氧气应从 (“a”或“b”)端通入。
方法一：H2O2 
H2O＋O2
方法二：KMnO4 
K2MnO4＋MnO2＋O2
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（1） 两种方法涉及的化学反应都是反应。
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（2） 如图是实验室制取、干燥和收集气体的装置图。仪器A的名称是，现用方法一制取一瓶干燥的氧气，请按气体流向，用导管的编号将装置连接好。(浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂)
【提出问题】水是如何减缓该反应速度的呢?
【建立假设】水可以降低H2O2溶液浓度，从而减缓反应速度
【实验方案】他利用如图装置，在相同条件下，分别用30毫升的1%、3%和7%的H2O2溶液进行实验， 观察并比较。
【实验结论】加水降低了H2O2溶液的浓度， 使反应速度变慢。
【交流反思】
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（1） 为了更好地比较反应的快慢，需控制三次实验中滴加H2O2溶液的相同。
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（2） 判断产生氧气的速度时，可以通过观察产生气泡的快慢，还可以比较。
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（3） 【继续探究】针对提出的问题，他又利用如图装置，用3%的H2O2溶液分别在0℃、20℃和60℃的条件下进行实验。进行该实验所基于的假设是。
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（1） 实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式是，应选择的收集装置是(填字母)，如果选用如图2装置收集氧气，气体应从(填“a”或“b”)端导入。
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（2） 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为。某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气气流，大家提出从两个方面加以改进：
一是把发生装置由B改为C，其理由是；
二是将过氧化氢溶液加水稀释，溶液的稀释需要经过计算、量取、搅匀三个步骤。
如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有(填序号)。
①量筒②药匙③试管 ④酒精灯⑤滴管⑥玻璃棒
①装置气密性的检查。②在B塑料瓶中加入两片平菇，在A塑料瓶中加入17 mL质量分数为5%的过氧化氢溶液，然后依次打开弹簧夹K2、K1。过氧化氢溶液进入B塑料瓶与平菇接触，立即产生大量气体。③使用气体收集装置进行氧气收集，每隔5 s记录一次，根据数据绘制出如图乙曲线。回答下列问题：
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（1） 容器B中所发生反应的化学方程式是。约15s后产生的气体量不再增加，原因是。
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（2） 若用排水法收集氧气，则下列3种操作中，合理的是 (填字母，下同)。
A . A B . B C . C -
（3） 若将步骤②中B瓶中的平菇数量改成三片，其余条件与操作均相同，得到的曲线图与之前的实验对比，下列图中符合事实的是 。
A . A B . B C . C D . D
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（1） 根据发生装置，制取氧气的药品可选 ；A . 高锰酸钾 B . 氯酸钾和二氧化锰 C . 双氧水和二氧化锰
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（2） 用图示方法收集氧气是因为氧气具有性质；
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（3） 小红同学先收集一瓶气体，检验它能否使带火星的木条复燃，分析后再依次收集下一瓶气体进行实验。实验结果记录如下表：
实验顺序
第1瓶
第2瓶
第3瓶
第4瓶
第5瓶
第6瓶
氧气含量
60%
40%
30%
50%
35%
32.5%
带火星的木条
复燃
复燃
不复燃
复燃
复燃
不复燃
【交流评价】小明认为实验中有一瓶氧气无需收集进行实验，请指出是哪一瓶并说明理由。
【实验结论】继续实验，最终得出使带火星木条复燃的氧气含量的最小值约为33%。
