影响电流热效应的因素（焦耳定律） 知识点题库

 如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是

下列图中所示的家用电器，利用电流的热效应工作的是

 为了节约能源，我国制定了彩电能效标准，该标准规定，彩电待机功率不得超过9W，若每个家庭平均拥有2台电视机，每天待机5h，则某家庭每天电视机待机消耗的电能最多将达到　 J，晚上，婷婷一家人坐在电视机前观看电视，开机一段时间后，当她用手去摸电视机背面时，感觉到有点热，这是电流的 效应所致．

对焦耳定律的理解，下列说法正确的是（   ）

若通过阻值为20Ω的电阻的电流为1A，则10s内电流产生的热量为 J．

电熨斗通电一段时间后，熨斗面很烫，而连接电熨斗的导线却不热．请用“焦耳定律”的知识说明这一现象．

为探究“电流通过导体产热的多少与导体电阻的关系”，小柯用如图甲所示装置进行实验，图中两个250mL的同规格烧瓶内装有等体积的煤油，瓶塞上各插一根同规格的玻璃管，瓶内连接的电阻丝的阻值分期为5Ω和10Ω．

小明要用下图所示的实验器材探究电流一定时，电流的热效应与电阻的关系”，其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。

为研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关，有同学找来了两根不同阻值的电阻丝，多块相同的泡沫块以及滑动变阻器、开关、导线、电源等，设计的方案如甲图所示。

如图是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路(烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同)。瓶中的电阻采用金属丝。

某兴趣小组利用图甲装置探究电流热效应的影响因素，实验步骤如下：

①将阻值为10欧和20欧的电阻丝分别置于A、B两个盛满煤油的烧瓶中，按图甲所示连接电路。

②闭合开关，将滑动变阻器的滑片移至某一位置，记录此时电流表的读数I，通电一段时间，记录A、B烧瓶的玻璃管内液面的变化高度分别为Δh₁、Δh₂。

③断开开关，直至玻璃管中的液面降回各自初始位置。

④闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的读数为2I，当通电时间与步骤②相同时，记录A、B烧瓶的玻璃管内液面的变化高度分别为Δh₃、Δh₄ ， 实验数据如表。

	烧瓶玻璃管内液面的变化高度
电流大小	A烧瓶(RA＝10欧)	B烧瓶(RB＝20欧)
I	Δh1	Δh2
2I	Δh3	Δh4

下列用电器主要利用电流热效应工作的是（   ）

如图装置，在两相同烧瓶内装满等量煤油，瓶塞上各插入一根粗细相同的玻璃管，瓶内装入粗细、材料相同的电阻丝R_甲和R_乙 ， R_甲长度大于R_乙 ， 闭合开关，经过一段时间t₁后，甲玻璃管液面上升高度h_甲（选填“大于”或“小于”）乙玻璃管液面上升高度h_乙 ， 断开开关，当两根玻璃管液面回到原来高度后，向右移动滑片，再闭合开关，则甲玻璃管液面上升高度h_甲加所需时间t₂（选填“大于”或“小于”）t₁。

为了研究电热跟哪些因素有关，某同学将阻值不同的电阻丝R₁、R₂分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并设计了如图所示的甲、乙两套装置。已知电源电压相等且保持不变，R₁<R₂ ， 装入烧瓶的煤油质量相等，下列有关此研究的各种表述，正确的是(    )

电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关？兴趣小组设计了如图所示的装置Ⅰ、 Ⅱ，他们将两段阻值不同的电阻丝(R₁<R₂)分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过相同的短玻璃管与相同的气球相连，实验过程中电源电压保持不变。下列叙述中，正确的是（   ）

如图为“探究焦耳定律”的实验装置。两个相同的烧瓶中初温相同、质量相等的煤油，通电一段时间后，右侧烧瓶温度计示数比左侧高。下列说法正确的是（   ）

如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，U 形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。下列说法正确的是(   )

如图所示装置中，甲、乙、丙三个完全相同的烧瓶中分别装有质量、初温都相同的液体，烧瓶中的液体分别是水、水、煤油，烧瓶中的电阻丝分别为 R_甲、R_乙、R_丙 ， 烧瓶内都有相同的温度计。某科学实验小组借助该装置对“探究电热多少与哪些因素有关”、“比较不同物质的吸热能   力”两实验及相关问题展开了讨论，在关于该实验装置的叙述中正确的是（ ）

研究电流通过导体产生热量的影响因素时，设计了如下四个实验装置，已知R₁ >R₂ ，则能研究热量与电阻、电流、通电时间关系的装置是(   )

如图装置，在两相同烧瓶内装满等量煤油，瓶塞上各插入一根粗细相同的玻璃管，瓶内装入长度、材料相同的电阻丝R_甲和R_乙 ， R_甲横截面积大于R_乙 ， 闭合开关，经过t时间后，甲玻璃管液面上升高度h_甲（选填“大于”或“小于”）乙玻璃管液面上升高度h_乙。断开开关，当两根玻璃管液面回到原来高度后，向右移动滑片，再闭合开关，仍旧经过t时间后，发现两玻璃管液面上升高度都比第一次实验少。可以得出的结论是。