音调及音调与频率的关系 知识点题库
人凭听觉不能发觉飞行的蝴蝶，是因为（）
A . 蝴蝶飞行时，翅膀振动太轻
B . 人耳离飞行的蝴蝶太远
C . 蝴蝶飞行时，翅膀振动太慢
D . 蝴蝶飞行时，翅膀振动太快
男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则下列对两人声音描述正确的是（ ）
A . 男声音调低，响度小；女声音调高，响度大
B . 男声音调高，响度大；女声音调低，响度小
C . 男声音调高，响度小；女声音调低，响度大
D . 男声音调低，响度大；女声音调高，响度小
“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在 减弱噪声．
如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是．某同学用刻度尺测量钢球的直径，测得的四次结果是 1.82cm，1.87cm，1.68cm，1.81cm，则小球的直径应取．
某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验，如图1甲所示．用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出声音的音调越低．由此现象，你认为：
-
（1） 嘴对5只瓶口吹气，5只小瓶均发出声音的原因是什么？
-
（2） 5只小瓶产生不同音调的原因是什么？
-
（3） 应用上述实验结论，说明吹笛子时，用手指堵住笛孔（如图乙所示）能产生不同音调的道理．
-
（4） 如图2所示，有一长笛，当演奏时抬起不同的手指，就会改变音调，吹奏出美妙的曲子，图中七个小孔中A应为 ，G应为 ．（选填“1，2，3，4，5，6，7”七个音符中的某一个音符）
关于声现象，下列说法不正确的是（ ）
A . 物体不振动可能也会发出声音
B . 声音在空气和水中的传播速度不同
C . “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
D . “公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些
如图所示，你认为不能够探究影响音调高低的实验是（ ）
A . 
硬纸板接触齿数不同的齿轮改变钢尺伸出桌边的长度
B . 
改变钢尺伸出桌边的长度
C . 
改变薄塑料尺滑过梳子的速度
D . 
改变吹笔帽的力度
硬纸板接触齿数不同的齿轮改变钢尺伸出桌边的长度
B . 改变钢尺伸出桌边的长度
C . 改变薄塑料尺滑过梳子的速度
D . 改变吹笔帽的力度
如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦使其发出声音．下面关于水杯发声说法正确的是（ ）
A . 杯中发声的音调与杯中水量无关
B . 酒杯和水不振动，也可以产生声音
C . 杯中水量越大，音调越高
D . 杯中水量越大，音调越低
一位男低音歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，两人当中的音调高，的响度大．赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的而产生的，并经传入人耳．
某种昆虫靠翅的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了700次，频率是 Hz，人类（选填“能”或“不能”）听到该频率的声．
（多选）下列四个实验中，能说明“发声的物体在振动”的实验是（ ）
A . 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减小
B . 使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
C . 吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音
D . 在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（ ）
A . 振幅一定更大
B . 振幅一定更小
C . 振动频率一定更低
D . 每秒内振动次数一定更多
在日常生活中，我们发现火车从身边疾驶而过的瞬间，尽管火车发出的汽笛声频率是不变的，但听起来声音的音调却有所变化。那么当火车疾驶并向我们靠近时，我们听起来声音的音调（ ）
A . 越来越低
B . 越来越高
C . 先变低后变高
D . 先变高后变低
给你一把刻度尺，请你设计三个与声音有关的实验，要求：
⑴写出实验研究的问题；
⑵写出实验过程．
据网上消息，我国的戴玉强跻身世界十大男高音歌唱家之列，这里的“高”指的是声音的。“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是声音的。
如图是用木槌敲击同一音叉时，示波器在相同时间内截取的二列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法正确的是（ ）
A . 重敲时音调高，甲图是重敲时的声波图
B . 轻敲时响度大，两次敲击音色相同
C . 两次敲击音调、音色都相同，乙图是轻敲时声波图
D . 甲的音量比乙的音量大，甲的音调也比乙的音调高
如图所示的探究实验中，说法正确的（ ）
A . 逐渐抽出罩内空气，听到铃声逐渐减弱，说明声音的传播不需要介质
B . 正在发声的音叉，将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明发声的物体在振动
C . 用不同的力度击鼓，听其发声同时观察纸屑被弹起的高度，可探究声音的响度与频率的关系
D . 改变钢尺伸出桌边的长度，拨动时听其发声同时观察振动的快慢，可探究声音的音调与振幅的关系
如图所示，小明用大小不同的力敲鼓，同时观察鼓面上纸屑跳起的高度。小明发现第二次敲鼓时纸屑跳起的高度比第一次高，下列说法正确的是（ ）
A . 小明探究的是声音产生的原因
B . 第二次发声音调高
C . 第二次发声响度大
D . 小明探究的是音调与振幅的关系
电脑播放视频的软件有“倍速播放”的功能，即播放速度为正常速度的2倍。倍速播放时，我们觉得视频里的声音也变“尖”了，这是因为倍速播放（ ）
A . 提高了振动频率
B . 增大了振动幅度
C . 增大了声音传播速度
D . 使人耳产生了错觉
如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。当用大小不同的力拨动伸出桌边长度不一样的钢尺，利用手机软件测出尺子发出的声音从30dB变为50dB，说明尺子振动的（填“振幅”或“频率”）变大。（填“缩短”或“伸长”）钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越快。根据声音的特性分析，当复读机仅加速快放时，发出的声音的音调（填“升高““降低”或“不变”）。
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