声与信息 知识点题库

关于声音,下列说法中正确的是()

A . 声音可以在真空中传播 B . 声波具有能量 C . “禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声 D . 只要物体在振动,我们就一定能听到声音
下列对声的利用,其说法不正确的是(  )

A . 黑暗中海豚利用回声确定食物的方向和位置 B . 可以利用声波清洗眼镜 C . 利用声波可以在飞机上勘测地热 D . 听老师讲课获得知识,是利用声音能传递信息
通过学习我们知道,声音能够传递信息,也能够传递能量,请你各举一例:

(1)传递信息: 

(2)传递能量: 

中考进入考场的铃声响了,考生都自觉地走进考场,说明声音可以传递;这个过程中铃声是靠传播的,其传播速度为 m/s.小明和小华肩走向考场,以小华为参照物,小明是的;交警部门在考场附近设置了如图所示的交通标志,从控制噪声的角度分析,这是从处减弱噪声的.

下列说法中,正确的是(   )
A . 因为超声波频率高,所以它可以在真空中传播 B . 在建筑方面,设计、建造大厅堂时,必须把回声现象作为重要因素加以考虑 C . 在石油勘探时,常采用人工地震的方法,即在地面上埋好炸药包,放上一列探头,把炸药引爆,探头就可以接收到地下不同层间界面反射回来的声波,从而探测出地下油矿 D . 利用超声波能够测报地震、侦察台风和大气中的核爆炸
听到考试的铃声,同学们立刻开始答卷.这个场景说明(   )
A . 铃声以波的形式传播 B . 铃声能传递能量 C . 铃声属于噪声 D . 铃声能传递信息
如图,盲人过街提示器(即盲人砖)提示盲人的途径可能是(   )

A . 可见光 B . 红外线 C . 紫外线 D . 声音
学校在“5•12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练,同学们听到广播中的警报声迅速离开教室,说明声波可以传递(选填“信息”或“能量”),声波是通过传到同学们的耳朵中.
下列现象中,不是依靠声获得信息的是(   )

A . 有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜 B . 夏天里人们买西瓜,要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏 C . 小明往水瓶里倒开水,能听出水瓶里的水满不满 D . 人们利用超声波清洗钟表等零件
医生用听诊器为病人诊病,听诊器运用了声音传递的道理,来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的(填“音调”或“响度”)
登山运动员在攀登雪山时不许高喊,只能借助手势互通信息,你知道这里面的物理学道理吗?
关于声现象,下列说法正确的是(  )
A . 声速在不同介质中的传播速度相同    B . 声不仅可以传递信息,还可以传递能量 C . 超声波和次声波人耳都能听到    D . 声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播
如图是一款智能便携超声波监测仪,它正在监测一名孕妇腹中的胎儿,此监测仪采用了与医院B超类似的超声波技术,并能通过无线WIFI与智能手机连接,在手机屏幕上就能看到胎儿清晰的实时影像。这款监测仪利用了超声波来传递,智能手机通过波接收监测仪的数据;手机屏幕上的彩色影像是由红、、蓝三种色光混合而成的。

元旦联欢会上,传来优美的琴声,它是由琴弦的产生的,同学们听到的琴声是通过传播的;在学校的走廊里通常悬挂“肃静”的警示牌,目的是提醒学生保持安静,其原理属于在减弱噪声。正在考试的你听到考试铃声立刻开始答卷,说明声音可以传递(“信息”或“能量”)。
下列关于声现象的描述和分析,正确的是(   )
A . 图甲:运动员在水中也能听到音乐,说明声音在液体中也能传播 B . 图乙:演奏古筝时按压不同的弦,是为了改变响度大小 C . 图丙:医生用B超查体,说明声音可以传递能量 D . 图丁:防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的
警犬训练时,训犬员常使用如图所示的训犬笛对警犬发号施令。均匀的向训犬笛的进气口吹气时,将调节杆适当旋出并固定后,训犬笛发出的指令声(选填“音调”“响度”或“音色”)发生了变化;某次训犬笛发出25000Hz的声音,警犬能根据发出的指令声行动,说明声音可以传递,此时周围的行人(选填“能”或“不能”)听到训犬笛发出的声音。

如图所示,下列有关声现象的解释正确的是(   )
A . 图:声波吹灭蜡烛,说明声音可以传递信息 B . 图:小兔子根据音色判断出叫门的不是妈妈 C . 图:禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声 D . 图:越用力敲击鼓,鼓声越大,说明声音的音调与声源振动的幅度有关
阅读短文,回答下列问题:

雪花落水也有声

生活常识告诉我们,雪花落水静悄悄,毫无声响,雪花落水真的能发出声波。

首先要说明的是,雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间,高于人们能听见的声波频率。但是,海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响。

冷战时期,当时美国海军要监视苏联潜艇的活动,他们发现,水下声呐工作效果不好,常有噪声干扰,著名的约翰•霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授断定,这些声音不是雨滴撞击水面发出的,而是含在雨滴中的气泡振动发出的,下雨时水中确实产生气泡,这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。经过理论分析和数学计算,下雨时产生的噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动情况一致,而且大气泡振动产生低频声波

渔民也常抱怨,在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群,经过实验验证,同样,这些气泡也振动,无论是人们打水漂时所听到的细微声响,还是瀑布的隆隆震响(或主要不是)来自石块及岩石与水的碰撞,而是由于气泡。

  1. (1) 雪花落水发出的声波属于(选填“超声波”或“次声波”)。
  2. (2) 声呐装置是利用仿生学原理制成的,它模仿的是下列哪种生物______。
    A . 蝙蝠 B . C . D . 大象
  3. (3) 雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声,站在鲸鱼的角度看(选填“是”或“不是”)噪声。
  4. (4) 科学家发现,不论是雪花落水发声,还是雨滴落水发声,这个声音能被鲸鱼听到,说明能传播声音。
  5. (5) 在探究“雨滴落水产生声音”的过程中,科学家进行了下列过程,请你把它们按正确的顺序排列起来(填序号)。

    a.归纳分析        b.进行实验        c.提出假设        d.得出结论

关于声现象的描述正确的是(   )
A . 超声波碎石是利用声音传递信息 B . 吹笛发声是由空气柱振动发出的 C . 用力击鼓会使鼓声的音调变高 D . 耳罩隔声是在声源处减弱噪声
如图,盲人用手杖敲击不同的盲道导航地砖辨别不同的信息,下列说法正确的是(   )

A . 地砖发声是由地砖振动产生的 B . 声音在空气中传播的速度是3×108m/s C . 用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的音调不同 D . 导航地砖主要是利用声音传递能量