杠杆及其五要素 知识点

1.定义:
一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。如:开瓶器、扳手、剪刀、核桃钳、天平等
2.杠杆五要素是:
(1)动力:使杠杆转动的力,通常用F1来表示;
(2)阻力:阻碍杠杆转动的力,通常用F2来表示;
(3)支点:杠杆绕着转动的点,通常用字母O来表示;
(4)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离,通常用L2表示;
(5)动力臂:从支点到动力作用线的距离,通常用L1表示。
3.对概念的理解:
(1)杠杆可以是直的,也可以是弯的。,但在外力的作用下不能变形。例如:撬棒、跷跷板、抽水机、手柄等。
(2)定义中的力,是指作用在杠杆上的动力和阻力,且动力和阻力使杠杆转动的方向一定是相反的,但动力和阻力不一定相反。
(3)杠杆在力的作用下,绕固定点转动而不是平动。
(4)不论动力和阻力,杠杆都是受力物体,作用于杠杆的物体都是施力物体。
  (5)阻力绕支点转动的方向与动力绕支点转动的方向相反。
  (6)不可把从动力作用点到支点的距离作为动力臂,或把从阻力作用点到支点的距离作为阻力臂。



 

杠杆及其五要素 知识点题库

脱脂人发具有在空气潮湿时伸长,干燥时缩短的特性.将质量为m的金属指针固定在木框上A点(可自由转动),脱脂人发固定在指针上的C点和木框上的B点,又将轻弹簧分别固定在C、D两点,再配上刻度盘,就构成了简易“湿度计”,如图所示,此“湿度计”中有杠杆 处;天气干燥时指针向 偏转(填“左”或“右”);要提高它的灵敏度(空气中湿度变化比较小时,指针在刻度盘上也能发生较明显的偏转),安装时需将C点距离A点 (选填“近”或“远”)一些.

如图所示,轻质杠杆可绕O转动,杠杆上吊一重物G,在力F的作用下杠杆静止在水平位置,l为F的力臂,请在图中作出动力F的示意图。

下列关于杠杆的一些说法中,正确的是(  )

A . 杠杆必须是一根直棒 B . 杠杆一定要有支点 C . 动力臂就是支点到动力作用点的距离 D . 当力的作用线通过支点时,力臂最大

列车上出售的食品常常放在如图所示的小推车上,若货物均匀摆在车内,当前轮遇到障碍物时,售货员向下按扶把,这时手推车可以视为杠杆,支点是 (写出支点位置的字母),当后轮遇到障碍物A时,售货员向上提扶把,这时支点是   (写出支点位置的字母),这种情况下,手推车可以视为 杠杆.

如图所示,在推油桶上台阶时,油桶(   )

A . 是杠杆,支点在A点 B . 不是杠杆 C . 是杠杆,支点在B点 D . 无法判断
下列说法中正确的是(   )
A . 支点到力的作用点的距离称为力臂. B . 杠杆平衡就是指杠杆处于静止状态. C . 动力作用点离支点越远,一定越省力. D . 力使物体转动的效果决定于力和力臂的乘积.
如图所示,①②③④为物理学习中做的四个实验,abcd为应用实例,箭头表示实验和应用的对应关系,其中对应关系正确的是(   )

A . A   B . B   C . C   D . D
中华民族是勤劳智慧的民族,下列涉及中国古代生产生活中的实例,分析正确的是(   )

A . 甲图,曹冲称象主要采用的物理学研究方法是理想模型法 B . 乙图,明代宋应星著的《天工开物》中出现了在井上汲水的桔槔,利用了杠杆原理 C . 丙图,古代农民用盐水选种,因为不同种子的密度不同,盐水分开了良种与次种 D . 丁图,三峡五级船闸与元朝郭守敬主持修建通惠河上的船闸都利用了连通器原理
如图是同学们常用的燕尾夹,AB=BC,当用力摁住C点打开该夹子时,可把点看作支点,此时夹子可近似看作杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”).

四川汶川发生地震,救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作.
  1. (1) 利用如图所示的钢丝钳,救援队员把钢筋剪断,钢丝钳是杠杆;

  2. (2) 使用撬棒,救援队员把滚落在公路上的石块撬起,如图所示,若救援队员要用最小的力撬起石块1,撬棒的支点是点.
如图所示,小华用苹果和橘子来玩跷跷板.她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端,放手后,杆马上转动起来,使杆顺时针转动的力是(   )

A . 苹果的重力 B . 橘子的重力 C . 杆对苹果的支持力 D . 橘子对杆的压力
如图所示,健身器是人们喜爱的运动装置.图(a)装置主要由组合而成的(选填“杠杆”、“定滑轮”或“动滑轮”).当有人用力将图(b)装置右端下方的重物拉起时,利用此装置的目的主要是为了(选填“省力”、“省距离”或“改变用力的方向”).

小梦在探究杠杆平衡条件的实验时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图所示,他这样做的目的是(   )

A . 便于直接读出拉力的大小 B . 便于提供不同方向的拉力 C . 便于正确认识力臂 D . 便于测量力臂的大小
如图所示,OA是以O点为支点的杠杆,F是作用在杠杆A端的力。图中线段AB与力F的作用线在一条直线上,且AB⊥OB.则线段表示力F的力臂。(选填“AB”或“OB”)

如图甲所示,工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺母,尽管他使出了浑身力气,却没能成功。小明和小刚同学看到后,利用所学物理知识分别给他设计了一个新点子:小明设计的是在其它不变的情况下,取来一根绳子,将绳的一端系在扳手柄的上端,使劲拉绳的另一端,如图乙所示。小刚设计的是在其它不变的情况下,取来一个较长的套筒,将套筒套在扳手柄上,用力扳套筒的上端,如图丙所示。则:

  1. (1) 假如甲图和乙图工人都能把螺母拧下来,则拧下螺母所需要的最小力(选填“甲大”或“乙大”或“一样大”);
  2. (2) 你会选择图的方法来拧螺母,因为此种方法,所以更省力。
电学实验中,连接电路时,开关应处于状态;使用电流表测电流时,应使电流从电流表的接线柱流入。在“探究杠杆平衡的条件”实验中,应使杠杆在位置保持平衡,以便直接从杠杆上读出的数值。
“新冠”病毒疫情以来,为避免同学们用手按压宿舍楼大门的开门按钮造成交叉传染,小明用轻质木杆自制了“脚踏式杠杆”,借助杠杆按动按钮,如图所示。当小明在C点用脚给杠杆施加垂直于OA的压力F1时,按钮触发,大门打开,分别测量图中的哪两条线段,可得杠杆的动力臂及阻力臂(   )

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A . OA  OB B . OB   AB C . OC   AB D . OC   OB
如图所示的杠杆AB处于平衡状态,O点为杠杆的支点,则力F的力臂是(   )

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A . OF B . OD C . OC D . DF
如图所示,O为杠杆AC的支点,在B处挂一小球,AO=OB=BC,为使杠杆在水平位置平衡,画出施加在杠杆上最小动力F1的力臂L1 , 并标出F1的方向.

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如图,赛艇的船桨是一种杠杆。人坐在船上观察,划船时船桨的轴是不动的,轴的位置相当于杠杆的,手加在桨上的动力比水对桨的阻力(选填“大”或“小”)。请你再列举一个生活中常见的此类杠杆: