电路故障的判断知识点题库

如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S，电路正常工作．过了一会儿，灯L熄灭，关于两个电表的示数变化，下列判断中正确的是（）

A . 如果是灯断路，则电压表示数变大 B . 如果是灯短路，则电流表示数变大 C . 如果是电阻断路，则电压表示数为零 D . 可能是电阻R断路，则电流表示数变大

在图所示的电路中，电源电压保持不变，但电阻R、灯L处可能发生断路故障．在电键S闭合前后，电流表的指针均不偏转，则灯L处发生断路（选填“一定”、“可能”），电路中的故障是

如图所示，闭合开关S，电路正常工作．过了一段时间，灯泡L熄灭，两只电表的示数都变大．则下列判断正确的是（）

A . 电阻R断路 B . 电阻R短路 C . 灯泡L短路 D . 灯泡L断路

如图是新安装的照明电路，已知两个并联灯泡的灯头接线存在一处故障．小明学电工的检修方法，在保险丝处接入一个“220V、40W”的灯泡．当只闭合S、S₁时，L₀和L₁都呈暗红色；当只闭合S、S₂时，L₀正常发光，L₂不发光．由此可以确定（）

A . L₁灯头断路 B . L₂灯头短路 C . L₁灯头短路 D . L₂灯头断路

在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图所示．

（1）闭合开关，观察到灯泡L₁和L₂的发光情况是．
（2）针对上述的现象，该电路存在的问题是．

某同学按照图所示的电路测定小灯泡的电功率，闭合开关S后，他观察到小灯泡不发光，但电流表、电压表指针有偏转．以下判断正确的是（）

A . 灯泡被短路 B . 灯泡的灯丝断了 C . 灯泡与灯座接触不良 D . 灯泡的实际功率比额定功率小得多

在图所示的电路中，电源电压保持不变.当电键S由断开到闭合时，电路中（）

A . 电流表示数变小，电压表示数变小 B . 电流表示数变小，电压表示数变大 C . 电流表示数不变，电压表示数变小 D . 电流表示数不变，电压表示数变大

张皓同学做“测定小灯泡电功率”的实验，设计的电路图如图甲所示，小灯泡所标示的额定电压为2.5V．

（1）张皓同学按甲图连好电路如图甲所示，闭合开关前，他应将滑片P移到滑动变阻器的最(选填“左”或“右”)端；
（2）接着检查电路连接，他发现有一根导线连接错了，请你在甲图中在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；
（3）改正连接后，他闭合开关，发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表示数为0，移动滑动变阻器的滑片P可以改变电流表的示数，那么电路的故障原因是：；
（4）排除故障后进行实验，他根据实验测得的数据，画出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图乙所示，由图象可知小灯泡的额定功率是W；
（5）由步骤(5)知小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线，他结合实验过程分析得知，形成的原因是：．
（6）张皓同学又设计了两种测量定值电阻R_x阻值的实验电路方案，方案中定值电阻的阻值为R₀ ．
①方案一：闭合开关S，如果电压表V₁和V₂的读数分别为U_l和U₂ ，则电阻R_x的阻值表达式为R_x=．
②方案二：电路中R_x≠R₀ ，将S接到a，读出电流表的示数I₁；再将S接到b，读出电流表的I₂；由I₁R₀=I₂R_x可得R_x=I₁R₀/I₂ ．请判断结果是否正确并简要说明理由：．

小聪同学在做“用变阻器改变灯的亮度”的实验时,她将一只小灯泡与滑动变阻器及开关串联后接在电源上,但闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片,灯都不亮,为了检查电路故障,她另取一只电压表将表分别与小灯泡、开关并联时,表的指针均不动;将表与滑动变阻器并联时,表的指针明显偏转.则电路故障可能是（）

A . 电源没电了 B . 小灯泡处断路 C . 滑动变阻器处断路 D . 开关处断路

如右图所示，电源电压恒定为3V，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数总为3V不变，电流表的读数总为0，发生故障的原因可能是（）

A . 发光二极管LED短路 B . 发光二极管LED正负极接反了 C . 电流表接触不良 D . 变阻器滑片接触不良

在“探究电流与电阻的关系”实验中，现有器材如下：电源（电压恒定但未知），四个定值电阻R₁（5Ω）、R₂（10Ω）、R₃（15Ω）、R₄（20Ω），标有“×Ω1A”的滑动变阻器，电压表（可用量程：0～3V、0～15V），电流表（可用量程：0～0.6A），导线，开关．

（1）设计并正确连接如图甲所示的电路，把定值电阻R₁接入图甲中的A、B两点之间，将滑动变阻器的滑片移到最端（选填“左”或“右”）.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V时，则此时电流表的示数为A．
（2）分别用定值电阻R₂、R₃、R₄依次替换R₁ ，重复（1）的实验步骤．根据所得的四次试验数据绘制出I－R图像，如图乙所示．由图像可得出的结论是：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成．
（3）以下实验所采用的研究方法与本实验研究方法不相同的是______.

A . 探究动滑轮的机械效率与物重的关系时，控制用相同动滑轮提升不同重物 B . 探究钢尺的音调与振动频率的关系时，控制钢尺发声的响度相同 C . 探究水蒸发快慢与温度的关系时，控制液体表面积和液体上方的空气流速相同 D . 探究保温瓶的保温性能与瓶内水量的关系时，控制同一保温瓶及外部环境相同
（4）使用R₄进行实验时，刚一闭合开关，就发现电压表示数恰好为2V，为了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全，应控制A、B两点之间的电压在范围内．
（5）使用R₄进行实验时，如果闭合开关后发现电流表无示数、电压表有示数，则电路故障的原因可能是R₄（选填“短路”或“断路”）. 要想完成实验也可以利用等效替代R₄.

在如图所示的电路中，电源电压保持不变。电路中存在断路故障，且故障只可能发生在电阻R₁、R₂处，当电键S由断开到闭合时，电流表A与 A₁的示数始终相等，则（）

A . R₁一定断路 B . R₁可能断路 C . R₂一定断路 D . R₁、R₂一定同时断路

如图所示，当闭合开关S后看到灯L₁发光，灯L₂不发光，则可能的原因是（）

A . 灯L₁断路 B . 灯L₁短路 C . 灯L₂断路 D . 灯L₂短路

如图所示，当开关S闭合后，灯L₁、L₂并联发光，若甲、乙两个表调换位置，闭合开关S后，仍能继续发光的灯是，另一只灯不能发光的原因是。

图甲是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：

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（1）图甲中电流表测量的是通过灯（选填“L₁”或“L₂”）的电流。如果电流表的示数如图乙所示。则电流表测出的电流是A；
（2）如果要用电流表测通过灯L₁和L₂的总电流。且只允许移动一根导线，应将导线（选填“a”、“b”或“c”）的右端接在电流表的（选填“0.6”“3”或“﹣”）接线柱上；
（3）若闭合开关后，两灯均亮。电流表指针不发生偏转，那么原因可能是______。

A . 开关接触不良 B . 电流表被短路 C . 电流表内部断路