声与能量知识点题库

声波既传递“信息”也传递“能量”。下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（）

A . 用超声波碎石 B . 用声呐探海深 C . 利用B超做体检 D . 利用回声定位

关于声的知识，下列说法错误的是（）

A . 在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 B . 利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 C . 在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 D . 通常我们根据音色辨别不同人说话的声音

关于声现象，下列说法不正确的是（）

A . 真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B . 发出较强声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”，说明声波能传递能量 C . 课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 D . 声音在不同介质中的传播速度相同

下列对声的利用，其说法不正确的是（　　）

A . 黑暗中海豚利用回声确定食物的方向和位置 B . 可以利用声波清洗眼镜 C . 利用声波可以在飞机上勘测地热 D . 听老师讲课获得知识，是利用声音能传递信息

下列关于声现象的说法中不正确的是（　　）

A . 真空不能传声 B . 声波能传递能量 C . 声音可以在空气中传播 D . 声音在不同介质中传播速度相同

海豚可以利用超声波相互交流，这说明声音可以传递；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音具有．

声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在．

关于“隔墙有耳”一词蕴含的物理意义的说法中：①固体可以传播声音；②声具有能量；③声能传播信息；④声音是由物体振动而产生的，其中正确的是（）

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①④

下列事例中，不属于声音传递信息的是（）

A . 医生用听诊器听病人的呼吸和心跳 B . 用声呐探测海水的深度 C . 铁路工人用铁锤敲击铁轨判断有没有裂纹 D . 超声波除去人体内的结石

下列关于声音的表述，你认为错误的是（）

A . 超声波的频率大于人耳能听到的声音频率 B . 街道两旁种花植树，可以减弱噪声的产生 C . 公共场所要小声交淡，是指减小声音的响度 D . 利用超声波清洗眼镜，利用了声波传递能量的特性

下列说法正确的是（）

A . 物体不振动也可以发出声音 B . 减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 C . 用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量 D . “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低一些

下列事例中，主要利用声波传递“能量”的是（）

A . 医生用超声波碎石 B . 用声呐探测海深 C . 用B超检查身体 D . 利用回声定位

如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会，这一现像说明发声的物体在，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递．

由于雾霾严重，小明咳嗽看医生，医生用听诊器听肺音诊断疾病，是因为声可以传递；小明发现超声波加湿器和烧开水都会冒“白气”，加湿器是利用声波传递将水打碎形成小水滴。

请你利用《声的世界》中所学的知识，按要求回答：

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（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明。在图甲音叉的右边再放一个音叉，如图乙所示，当用锤敲击音叉时，既听到音叉发出的声音，又观察到，这个实验可以得出的结论是。小球在实验中起到什么作用？答：；
（2）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出的声音的音调会逐渐变（填“高”或“低”）；保持钢尺伸出桌面的长度不变，用逐渐变大的力分别拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音响度越来越（选填“大”或“小”），这说明声音的响度跟有关。