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初中物理
声与能量
声与能量 知识点题库
下图所示中,主要描述声音能够传递能量的是( )
A .
B .
C .
D .
下列说法正确的是()
A .
B超检查身体是利用声传递能量
B .
电视遥控器是利用超声波来控制电视机的
C .
医生常用小镜子检查牙齿是利用平面镜成像
D .
手机拍照是利用凸透镜能成正立缩小的实像
伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备,该设备工作时可以产生高达150分贝的声音,尖锐的声响会让人耳感到刺痛,既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驱散人群.关于该设备,下面说法正确的是( )
A .
该设备产生的是超声波
B .
该设备产生的是次声波
C .
“150分贝”是指所产生声音的响度
D .
“150分贝”是指所产生声音的音调
下列实际应用中,属于声音传递能量的是( )
A .
有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质
B .
远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨
C .
超声波美白牙齿
D .
铁路工人用铁锤敲击钢轨,判定固定钢轨的螺丝是否松动
下列有关声音的说法,正确的是( )
A .
人说悄悄话时,声带是不振动的
B .
超声波能击碎病人体内的结石,说明声音具有能量
C .
考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声
D .
我们能区分不同同学说话的声音,是因为他们发出声音的响度不同
下列事例中,利用声传递能量的是( )
A .
利用超声波给金属工件探伤
B .
医生通过听诊器给病人诊病
C .
利用声呐系统探知海洋的深度
D .
利用超声波排出体内的结石
关于声现象,下列说法中正确的是( )
A .
发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量
B .
“隔墙有耳”说明声音可以绕过障碍物进行传播
C .
诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
D .
街头设置噪声监测仪是在声源处减弱噪声
下列说法正确的是( )
A .
从水下看岸边的物体,发现它比实际物体变低了
B .
利用超声波可以除去人体内的结石
C .
四冲程内燃机的一个工作循环中曲轴转4周,对外做功1次
D .
壶嘴喷出的白气离壶嘴越近,说明室内的温度越高
在操场上上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚,其原因是( )
A .
远处学生听到的声音响度小
B .
老师发出的声音音色不好
C .
老师发出的声音频率低
D .
远处学生听到的声音振动幅度大
下列有关声现象的说法正确的是( )
A .
声音在各种介质中的传播速度均为340m/s
B .
只要物体在振动,人就一定能听到声音
C .
利用超声波清洗眼镜,说明了超声波可以传递能量
D .
真空也能传声
在中考的考场上,随着铃声的响起,同学们开始了紧张的考试,这说明声音可以传递
;超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有
,摩托车排气管上安装消声器是为了在
处减弱噪声.人对高墙喊一声,若1.8s听到回声,则人距离墙
m(当时气温为15℃).
有关声现象的实验中,能用来探究决定音调高低因素的是( )
A .
手指蘸水摩擦杯口发声同时增加杯中的水量
B .
响铃时,不断抽出瓶内的空气
C .
室内收音机播音时,导致喇叭前方的烛焰摇晃
D .
敲鼓时,用大小不同的力
用硬纸片把一个音响糊起来,做成一个“舞台”,台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞,如图所示。这个实验中小“人”在音乐声中跳舞不能说明的是( )
A .
声音由振动产生
B .
声音可以传递信息
C .
声音可以传递能量
D .
固体可以传声
如图甲,将刚敲响的音叉接触乒乓球,乒乓球被弹开.这一现象说明声音是由于物体的
而产生的,
(不能/也能)说明声音具有能量.图乙中,敲响右边音叉,看到左边音叉旁的乒乓球也被弹开.若在月球表面上做甲图和乙图所示的实验,则观察到的现象与地球表面的现象相同的是装置
(甲/乙/甲和乙/都不一样).
如图所示,关于声现象的各种实验情景中,下列说法正确的是( )
A .
甲实验抽气过程中,钟罩内铃声变小,说明真空可以传声
B .
乙实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大
C .
丙实验中摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声
D .
丁实验中喇叭发声时烛焰在晃动说明声波能传递能量
关于声现象,下列说法正确的是( )
A .
随着科技进步,物体不振动也能使其发声
B .
声音在所有介质中的传播速度都是340m/s
C .
用超声波可以粉碎人体内的结石,说明超声波具有能量
D .
中考期间,学校路段禁止汽车鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声
下列说法中正确的是( )
A .
声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度
B .
发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量
C .
街头设置噪声监测仪是在声源处减弱噪声
D .
发生地震时,有些动物比人提前感觉到,是因为地震时伴随有次声波产生
关于声现象,下列解释不正确的是( )
A .
“闻其声,知其人”——发声体不同,音色不同
B .
“长啸一声,山鸣谷应”——响度越大,传声越快
C .
“隔墙有耳”——固体也能传声
D .
用超声波清洗眼镜——声可以传递能量
以下所示情景,是爱动手的小明做的一些声学实验:
(1) 如图甲,保持刻度尺伸出桌面的长度一定,用大小不同的力度拨动刻度尺,观察到刻度尺振动的
(填“快慢”或“幅度”)不同,而且还能够听出刻度尺发出声音的
(填声音特性)发生了变化,这个实验说明声音的这个特性与
(填“频率”或“振幅”)有关;
(2) 如图乙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,说明声音可以在
中传播;还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起,这说明声音能传递
;
(3) 如图丙所示,用肥皂膜模拟人耳的鼓膜,当喇叭发声时肥皂膜会
;当喇叭音调越高,肥皂膜振动越快,可见音调与发声体
(填“频率”或“振幅”)有关。
下列有关声现象的说法,正确的是( )
A .
声音可以在真空中传播
B .
声音在水中的传播速度比在空气中小
C .
中考期间考场周围禁止鸣笛,是在声源处减弱噪声
D .
超声波能排除人体内的结石是利用声波传递信息
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