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初中物理
噪声及来源
噪声及来源 知识点题库
关于声现象,下列说法正确的是 ( )
A .
乐器发出的声音一定不是噪声
B .
声音在不同介质中的传播速度相同
C .
物体振动得越快,声音的音调越高
D .
声音在传播中遇到障碍物便停止传播
关于声音,下列说法正确的是
A .
只要物体在振动,我们就一定能听到它发出的声音
B .
声源振动越强烈,它发出的声音越大
C .
因为每个人的音调不同,所以我们能分辨出熟人的声音
D .
音乐声对我们来说有时候也是噪声
下列措施中不能减弱噪声的是()
A .
在噪声声源外加个外罩
B .
砍掉马路和住宅之间的树
C .
带耳塞
D .
使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区
深夜,电视机音量太大会影响他人休息,为此电视台在深夜播放节目时,屏幕下方有如下提示语:“深夜了,请您把音量关小!”从声音的特征看这是减小声音的
;从环保的角度看,这是从
处减弱噪声;从物理学的角度看,噪声的波形是
的。
关于乐音和噪声的叙述不正确的是( )
A .
乐音是乐器发出的声音,噪声是机械发出的声音
B .
乐音悦耳动听,使人心情舒畅,噪声使人烦躁不安,有害人体健康
C .
从环境保护的角度看,一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪声
D .
乐音的振动遵循一定规律,噪声的振动杂乱无章,无规律可循
节日晚会上,口技演员惟妙惟肖地模仿一些生活中人们熟悉的声音,其实他主要是模仿声音的
.深更半夜,如果播放的音乐声很大,那么对邻居来说,此时的乐音就成为了
2016年5月29日,南宁市获评为“国家生态园林城市”.市区里,大量的树木可以在
减弱噪声(选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”),从而使我们的生活环境更安静.噪声是发声体做无规则
产生的.
如图所示,用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成“舞台”,台上小人在音乐声中翩翩起舞,对此,几个同学有了下列的说法,其中正确的是( )
A .
喇叭发出的音乐声属于超声波
B .
开大喇叭的音乐声,其音调就越高
C .
我们能听到喇叭发出的音乐,是通过空气传播的
D .
响亮的音乐声,对于附近认真学习的同学来说是噪声
下列关于声音的说法,正确的是( )
A .
只要物体振动就能听到声音
B .
声音在空气和真空中都可以传播
C .
噪声不是由物体振动产生的
D .
声音在不同介质中传播速度不同
广场舞作为一种新的休闲娱乐方式,近几年在全国“遍地开花”.但是它发出声音的
(填声音的特性)很大,对附近居民来说反而成了
.针对这一现象.请你提出一条合理的建议:
.
下列各种声音不属于噪声的是( )
A .
阅览室的轻音乐
B .
音乐演奏厅中的演奏声
C .
马路上汽车的喇叭声
D .
火车的鸣笛声
下列属于噪声的是( )
A .
上课时,老师的讲课声
B .
音乐厅里演奏的交响乐
C .
上课时,学校的大喇叭里传出的优美的歌声
D .
舞台上口技演员模仿的风雨声、枪炮声
从环境保护的角度上来看,下列说法正确的是( )
A .
小提琴的声音悦耳动听,给人们以享受,但有时也会成为噪声
B .
乐器发出的声音,响度大的是噪声,响度小的是乐音
C .
乐音的波形是有规律的,噪声的波形总是杂乱无章的
D .
录音机放出的音乐一定是乐音
市中心红绿灯处设有噪声监测设备,某时刻该设备的显示屏上 显示 60 的数字,这个数字的单位是
,当附近有汽车或摩 托车驶过时,显示屏上的数将
(填增大或减小),若用 示波器检测到这个声音,则其波形是图中的
图。
从环境保护角度看,下列情况中不属于噪声的是( )
A .
学校附近的歌舞厅播放出十分响亮的优美动听的音乐
B .
清晨,公园里播放着优雅的音乐,伴随着老人的晨练
C .
看电影时,几名同学在一起旁若无人地高声谈笑,十分开心
D .
公路上机动车的鸣叫声,发动机的排气声
如图甲、乙所示是两种声音的波形图,从图形可知:图
是噪声的波形,图
是乐音的波形.
音乐会上听到的小提琴声是由琴弦
产生的,我们能通过声音的
(选填“音调”、“响度”或“音色”)辨别不同的乐器。正在教室里认真上课的同学们听到不远处传来广场舞的音乐声,这声音对同学们来说属于
(选填“噪声”或“乐音”)
如图所示是四种声音输入到示波器上时显示的波形图,下列说法错误的是( )
A .
甲和乙的音调相同
B .
乙和丙的响度相同
C .
在空气中,丙的传播速度比甲快
D .
甲、乙、丙是乐音的波形图,丁是噪声的波形图
关于声现象,下列说法正确的是( )
A .
正在发声的物体可能不振动
B .
声音在真空中传播的速度是340m/s
C .
用超声波粉碎人体内的结石,说明超声波能够传递能量
D .
乐器发出的声音一定不是噪音
小强酷爱音乐,在音乐课上他自弹自唱不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置,这是改变吉他声的
(选填“音调”、“响度”或“音色”),他“美妙”的歌声和吉他声是通过
传到同学们的耳朵中;自习课上他情不自禁地唱起歌来,此时他“动听”的歌声属于
(选填“乐音”或“噪音”)。
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