氧气的检验和验满 知识点题库

下列图标的实验操作正确的是(  )



A . 氧气验满  B . 取用药品     C . 称取NaCl D . 稀释浓硫酸

小强同学对家用的“污渍爆炸盐”非常感兴趣,查阅说明得知其主要成分是过碳酸钠(Na2CO4),对其为什么具有强效去污效果进行了如下探究.

【查阅相关资料】过碳酸钠俗称固体双氧水,为白色结晶颗粒.过碳酸钠溶于水时,分解生成碳酸钠和过氧化氢.

【实验探究】用如图1进行探究.

  1. (1) 将过碳酸钠饱和溶液加入集气瓶中,然后将带火星的木条放在导管口,观察到,证明生成的是氧气,溶液中含有过氧化氢.

  2. (2) 待(1)中反应停止后,将稀盐酸加入集气瓶中,观察到集气瓶中产生大量气泡,并将产生的气体通入澄清石灰水中,观察到澄清石灰水变浑浊,证明生成的是二氧化碳,进而说明溶液中含有碳酸钠.

    【讨论与交流】同学们听了小强的探究后,指出溶液中的溶质不一定是碳酸钠,可能是碳酸氢钠.

    【咨询老师】碳酸钠受热不分解,碳酸氢钠受热分解成碳酸钠和二氧化碳.

    【继续实验】要从溶液中得到固体需要进行的实验操作是

  3. (3) 用图2进行实验,证明固体是碳酸钠的现象是

    【实验结论】写出过碳酸钠溶于水时发生反应的化学方程式:

    【反思与评价】污渍爆炸盐在热水器中洗涤效果更好.请提出你的看法:

根据下列装置,结合所学知识回答下列问题:

  1. (1) 写出图1中仪器a的名称:
  2. (2) 实验室用双氧水与二氧化锰混合制取氧气的发生装置应选取(填字母序号)
  3. (3) 实验室用A装置制取氧气时,其反应的文字表达式为,棉花的作用是.装置A中的试管口略向下倾斜的目的是.在结束实验时要先,再,其目的是
  4. (4) 若用E装置来收集氧气,验满的方法是:,证明已收集满氧气.
  5. (5) NH3通常是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,易溶于水,实验室用如图2装置收集一瓶NH3 , 气体从导管哪一端进入(填字母).
根据如图装置,结合所学化学知识回答下列问题:

  1. (1) 写出图中标号仪器的名称:①;②
  2. (2) 丽宁同学想用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用(填字母),向该发生装置内加入药品前必须,该步聚的详细操作如用F装置收集氧气,判断氧气是否收集满的方法是;在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
  3. (3) 超情同学在实验室中选用A装置作为氧气的发生装置.观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用E 装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是.超情同学针对过氧化氢与二氧化锰混合在锥形瓶中的反应很剧烈,下面提出实验安全注意事项中合理(填编号).

    ①制液体的滴加速度  ②用体积较小的锥形瓶   ③加热锥形瓶

  4. (4) 实验室常用锌粒和稀硫酸溶液[H2SO4]反应生成硫酸锌和氢气来制取氢气,该化学反应式为

    其中装置A、B、C都可以用来实验室制取氢气,比较这三个装置的不同,指出B装置的一个突出优点

  5. (5) 常温下,氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶解于水,在实验室中,常用加热氯化铵(固体)和熟石灰(固体)混合物的方法制取氨气.

    ①采用上述方法制取氨气应选择(填字母序号)作为气体的发生装置;

    ②同学们一致认为,选择E装置收集氨气不合理,理由是

阅读下面科普短文,然后回答问题.

臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥味的气体.臭氧不稳定,一旦受热极易转化成氧气,并放出大量的热.臭氧的氧化能力比氧气强得多.

臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害,它是一切生命的保护层.超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体,以及家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等,对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加,如不采取措施,后果不堪设想.

  1. (1) 氧气和臭氧是不是同种物质?
  2. (2) 将带火星的木条伸人盛有氧气的集气瓶中,可以观察到的现象是
  3. (3) 应采取什么方法保护臭氧层?
下列实验中,实验操作、实验现象和实验结论均正确的一组是(   )

 

实验操作

实验现象

实验结论

A

用带火星的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中

木条复燃

该无色气体为O2

B

将某气体燃烧,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯

烧杯内壁有水珠生成

该气体一定是H2

C

向某无色溶液中滴加BaCl2溶液

产生白色沉淀

该无色溶液中一定含有H2SO4

D

将水注入盛有浓硫酸的烧杯中

烧杯外壁发烫

浓硫酸溶于水放出热量

A . A   B . B   C . C   D . D
育才中学化学兴趣小组的同学准备用下图装置在实验室制取并收集氧气,下列说法错误的是(   )

A . 小伟认为装置A加热前试管内的物质是纯净物 B . 小明认为若将装置B 中的长颈漏斗换成分液漏斗就可以控制反应的速率 C . 小芳认为装置D收集到的氧气比装置C收集到的氧气更纯净 D . 小华用图2中的装置来代替装置C收集氧气时,应将带火星的小木条放在导气管b处进行验满
下列能使带火星木条复燃的气体是  (   )
A . 二氧化碳    B . 氧气    C . 水蒸气    D . 稀有气体
实验方案能达到实验目的是()

选项

实验目的

实验方案

A

证明某固体是碳酸盐

取样,滴加盐酸,观察是否有气泡

B

证明分子间有间隙

将等体积的黄沙和黄豆混合在一起

C

检验氧气已收集满

将带火星的木条伸入集气瓶中

D

证明蜡烛中含有碳元素

将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方

A . A                          B . B                           C . C                           D . D
根据下列装置,回答问题:

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  1. (1) 写出图中标号仪器的名称:①;②
  2. (2) 实验室利用下述发生装置制备氧气,其原理对环境较友好的化学反应化学式表达式是,发生装置最好选用(填装置序号)。优点是
  3. (3) 采用加热高锰酸钾制取氧气时,反应的化学式表达式为,若收集较纯的氧气,可选用的收集装置是,若用G装置采用排空气法收集氧气,验满时,应将。若用G装置采用排空气法收集氢气,氢气应从进。(选“b”或“c”)
水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.

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  1. (1) A中水变成水蒸气的过程中,下列发生变化的是_______;(填字母)
    A . 分子种类    B . 分子间隔    C . 分子大小    D . 分子质量
  2. (2) B通电一段时间后,正负极产生的气体体积之比为,试管2中收集到气体的检验方法为,该该通电过程所发生反应的文字表达式为该实验说明水是由组成的.
下列实验操作,正确的是(  )
A . 图片_x0020_1864066318 取用药品 B . 图片_x0020_100002 验满氧气 C . 图片_x0020_100003 过滤 D . 图片_x0020_100004 收集氢气
利用下图所示装置进行气体的制备实验(A~E为装置编号)。

  1. (1) 写出图中标示的仪器名称:①
  2. (2) 实验室常用装置A加热高锰酸钾制取氧气,该化学方程式为。证明氧气已经集满的方法是
  3. (3) 实验室用锌粒和稀盐酸制取氢气的化学方程式为。可选用B为发生装置,如果用注射器替换仪器②,其优点是
  4. (4) 装置B还可用于制取二氧化碳,则气体收集装置应选用
如图A-E是实验室制取气体常见的一些装置,请回答下列问题:

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  1. (1) 仪器①的名称是
  2. (2) 写出用装置A制取氧气的化学方程式,为完成如图甲的实验,收集氧气最好选用(填字母),写出甲中化学方程式
  3. (3) 若用图乙收集氧气,验满的方法是
根据下列实验回答问题:

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  1. (1) 下列有关图一实验说法错误的是_____
    A . 甲、乙实验都可以用来验证分子在不断运动 B . 浓氨水的挥发性属于化学性质 C . 该实验的不足之处是会造成大气污染 D . 乙中B溶液比甲中先变红,证明分子运动速率与温度有关
  2. (2) 写出丙中反应的化学方程式;写出戊中反应的化学方程式
  3. (3) 下列关于实验二的说法正确的是

    A 丙和丁装置均可验证质量守恒定律

    B 丙中气球可以调节瓶内压强

    C 戊实验说明水中含有氢分子和氧分子

    D 戊中a管中的气体能使带火星木条复燃

某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究,请你分析并填空。

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  1. (1) 写出带标号仪器的名称:①
  2. (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气,则选用的制取装置组合是此反应的文字表达式为:。若用向上排空气法收集氧气是利用了氧气的物理性质,证明氧气已集满的方法是
  3. (3) 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的步骤有:①将高锰酸钾加入试管中②检查装置的气密性③加热试管④把试管固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面。正确的步骤顺序是:
请根据图实验装置回答有关问题:

  1. (1) 写出指定仪器的名称:①;②
  2. (2) 某同学利用同一套发生装置先后完成实验室制取二氧化碳和实验室制取氧气,他选择的发生装置是(填装置字母代号),利用该装置制氧气的化学方程式为;      
  3. (3) 若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的(填装置字母代号);
  4. (4) 若用F收集O2 , 证明氧气已集满的方法是:
  5. (5) 如上图G是某同学的改进安全瓶装置,此装置起作保护气体发生装置或阻断燃烧作用,可燃性气体由导管端口进入,在另一导管口连上尖嘴管,点燃气体,即使气体不纯也不会因引燃发生装置中气体而发生爆炸。
以下是实验室制取和收集气体的常用装置。回答下列问题:

  1. (1) 写出图中标号的仪器名称:①;②。利用装置A、E制取并收集了一瓶我们常见的气体,写出制取该气体的反应方程式;如果用E装置收集气体,应该在时,再把导气管口伸进集气瓶中。检验该气体的方法是
  2. (2) 要制取几瓶二氧化碳气体,应该选用的装置是;验证二氧化碳气体收集满了的方法是;实验室检验二氧化碳的方法是,该方法可用化学方程式表示为。若用制得的气体完成如图所示的两个实验。实验1中观察到的现象是,这体现了二氧化碳的化学性质是;如果向实验2振荡后的液体中滴入几滴紫色的石蕊试液,瓶中溶液变为色。

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:

  1. (1) 写出指定仪器的名称:①
  2. (2) 下面四种途径都可以得到氧气:

    写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字反应表达式:

    甲:

    乙:

    丙:

  3. (3) 实验室用过氧化氢制取氧气时,要得到纯度相对更高的氧气可选用的发生和收集装置是(填字母),
  4. (4) 要得到干燥的氧气,用法收集较好,该方法收集氧气验满的方法是: 。
化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示的装置,回答下列问题。提示:浓硫酸具有吸水性,且不与氧气反应,可用于干燥氧气。

  1. (1) 图中标有序号①的仪器名称是
  2. (2) 实验室用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式是,在试管口放棉花团的作用是
  3. (3) 用双氧水制取氧气,探究石蜡燃烧的产物,应选择装置B与(填字母)组合,收集过程中,检验氧气集满的方法是
  4. (4) 上述装置图是实验室制取二氧化碳的发生装置的是(填字母)。写出该反应的化学方程式: