氧气的检验和验满 知识点题库

（1） 实验仪器b的名称是．

（2） 用高锰酸钾制取氧气时，反应的化学方程式为，所选用的发生装置是，若收集干燥的氧气应选用的装置是，验满的方法是把带火星的木条放于处，看是否复燃；若收集纯度高的氧气选用装置是，

（3） 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选用做发生装置，可以较平稳产生氧气．

（4） 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为．若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有（填序号）．

①用容积较小的锥形瓶  ②减慢液体的滴加速度  ③加热反应物   ④降低液体反应物的浓度．

（1） 用过氧化氢溶液取氧气的化学方程式为，可以用E装置收集氧气，现象时，说明氧气已收满。

（2） 制取并收集一定量的二氧化碳，应选择装置是，欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有﹙填药品名称）的洗气瓶F。

（3） 用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是， H中喷水的紫色纸花变色。

（1） 探究一：该气体的成分。

【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO₂、O₂、CO、H₂、N₂。

小明说：不可能含有N₂ ， 因为。

小芳说：不可能含有CO和H₂ ， 因为从药品安全角度考虑，H₂易燃易爆，CO。

（2） 该小组同学认为：该气体可能含有CO₂、O₂中的一种或两种。

【进行实验】

实验编号	实验操作	实验现象
①	将气体通入澄清的石灰水中	澄清石灰水变浑浊
②	将带火星的木条伸入该气体中	带火星的木条没有复燃

【得出结论】由实验①可知，该气体中肯定含有，写出该反应的化学方程式： 。由实验②（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气。

（3） 探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性.

向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显性。

（1） 甲同学选用如图所示的装置制取氧气。

①写出仪器B 的名称：。

②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和（填名称），二氧化锰固体在该反应中起作用。

③除用排水法外，甲同学还可选择法收集氧气。

④实验前，甲同学先向仪器A 中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是。

（2） 乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取氧气。实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：

①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想不正确。

②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是。

（1） 填写实验报告中的实验现象。

实验装置	实验操作	实验现象
	关闭弹簧夹a，打开弹簧夹b，缓慢吸气	II中无明显变化
	关闭弹簧夹b，打开弹簧夹a，缓慢呼气

（2） 将人体吸入的空气与呼出的气体通入（填药品名称）。

（3） 分析实验现象，得出实验结论。人体吸入的空气中二氧化碳的含量 （选填“大于”“等于”或“小于”）呼出的气体中二氧化碳的含量。

（1） 写出仪器的名称③④

（2） 写出试管中发生反应的表达式:

（3） 该装置采用的收集氧气的方法是,说明氧气具有的性质。

（4） 除采用该装置收集氧气外，还可以用法收集氧气，因为氧气。用此方法收集氧气，检验是否收集满的操作是

（5） 实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止。

（6） 实验室还可用上图的反应装置利用高锰酸钾制备氧气，但是要在试管口加放一团棉花，其作用是，该反应的表达式是：。

（7） 工业制取氧气的方法是，主要原理是利用液氮和液氧的不同，属于变化。

（1） 反应②的符号表达式为，该反应属于(填“化合反应”或“分解反应”)

（2） 反应②观察到的主要现象为。

（3） 若反应③的现象是火星四射，生成黑色固体，则反应③的符号表达式为，若F能使澄清石灰水变浑浊，则F是。

（1） 仪器a的名称是。

（2） 加热KMnO₄制取O₂的化学方程式为。

（3） 收集O₂的装置是（填序号）。

（4） 将带火星的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满O₂。

（1） MnO₂催化过氧化氢分解的化学方程式是。

（2） 如图所示，分别向三支试管中多次加入5%过氧化氢溶液，每次2mL，如有气泡产生，则将伸入试管，检验是否有氧气生成。结果如下表。

研究对象	第1次	第2次	第3次	第4次
漂白液	大量气泡	较多气泡	少量气泡	无气泡
FeCl3溶液	较多气泡	较多气泡	较多气泡	较多气泡
K2SO4溶液
实验结论	i.实验中产生的气体都是氧气 (查阅得知： ) ii.K2SO4不能催化过氧化氢分解。 iii.可能是过氧化氢分解的催化剂。 Iv.……

（3） 下列物质中，也可能是过氧化氢分解的催化剂的是(填标号)。

A CuCl₂

B Fe₂(SO₄)₃

C Na₂SO₄

D KCl

（4） 探究不同催化剂催化效果的实验方案：将等体积5%过氧化氢溶液加到不同催化剂中，比较用排水法收集50mL氧气的快慢。请从下图中选择合适的仪器(每种仪器限用一次)，组成该探究的完整实验装置，不需要用到的是(填标号)。

（1） 如图1是自来水生产流程的简化图：

①流程中起到絮凝作用的试剂A常用（填物质名称）。

②流程中的“过滤”在实验室中常用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和。过滤时，玻璃棒的作用是。

（2） 如图2是电解水的使用装置图。回答下列问题。

①气体a可用检验。

②该实验进行时，a、b之间的装置（漏斗）内的液面（填“上升”或“下降”）。

③通过该实验可以得出水由组成。

（1） a仪器的名称是；用A装置制取氧气的化学方程式为。

（2） 若用BC装置制取氧气，验满的方法是。

（3） 若某气体可用E装置收集，则该气体应具备的性质是。

（4） 如图F，向塑料瓶内通入一段时间二氧化碳气体，盖紧瓶盖后震，发现塑料瓶变瘪，产生这一现象的原因是。