（1） 打开浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有，这是因为浓盐酸有性．

（2） 根据如图写出反应的化学方程式．

（3） 胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al（OH）₃）和小苏打常用于治疗胃酸过多症，写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学反应方程式．

（1） “洁厕灵”、“漂白精”是家庭常用的两种清洁剂．“洁厕灵”的有效成分是盐酸，可清除污垢，但不能用于清洁大理石制品，理由是（写化学方程式）；“漂白精”的有效成分是次氯酸钠（NaClO），能快速漂除衣服污渍．但“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者若混合易产生一种有毒气体，化学方程式为NaClO+2HCl=NaCl+X+H₂O，则X的化学式为

（2） 波尔多液是一种农业上的杀菌剂，它由石灰乳与硫酸铜等配置而成．请用化学方程式解释不能用铁制容器来配制波尔多液的原因是，基本反应类型是反应．

（1） 氧气、水、二氧化碳、生石灰、小苏打在组成上的共同特点是；

（2） 如图是四种粒子的结构示意图，其中与③化学性质相似的是（填序号）：

（3） 已知同温同压下，气体的体积比等于分子数目比，若空气中其它成分忽略不计，用○表示氮原子，●表示氧原子，图中可粗略表示空气组成的是（填标号）：

（4） 稀盐酸能与某些金属氧化物反应，因此可用于铁制品表面除锈，请写出相关的化学方程式：．

（1） 在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜)，再向试管中加入一定量的盐酸，镁条表面有产生，反应的化学方程式是。

（2） [发现问题]为了再次观察上述反应现象，小林同学用较长的镁条重做上述实验，但发现了异常现象，试管中出现了白色沉淀。

[实验验证1]小林同学针对两次实验的不同，设计对比实验方案，探究出现异常现象的原因。

[得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与有关。

（3） [查阅资料]①20 ℃时，100 g水中最多能溶解氯化镁54.8 g；

②镁能与热水反应产生一种碱和氢气；

③氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一：镁；猜想二：氯化镁；猜想三：氢氧化镁，猜想的依据是(用化学方程式表示)。

（4） [实验验证2]将白色沉淀洗涤干净，分别取少量沉淀于A、B、C试管中，进行如表实验：

试管	操作	现象	结论
A	加入足量盐酸	，白色沉淀	猜想一错误，但这种白色沉淀能溶于盐酸
B	加入足量水	白色沉淀	猜想二错误
C	加入适量稀硝酸	白色沉淀消失	原白色沉淀中含有的离子是：Mg2+、
	继续滴加几滴硝酸银溶液	出现大量白色沉淀

（1） 【提出问题】溶液中溶质的成分是什么？

【做出猜想】①只有Na₂SO₄；

②Na₂SO₄和两种物质；

③Na₂SO₄和NaOH两种物质．

（2） 【实验验证】

	实验操作	实验现象	实验结论
甲同学实验	取适量中和反应后的溶液滴于试管中，将表面打磨后的铝片放入试管的溶液中	铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出	猜想②成立
乙同学实验	取中和反应后的溶液少许于另一试管中，并滴加几滴无色酚酞试液	溶液变色	猜想③成立

丙同学对甲、乙两同学结论不同产生质疑．

【查阅资料】①Na₂SO₄溶液显中性；②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO₂）和氢气，反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2═2NaAlO₂+3H₂↑．

（3） 【交流反思】①丙同学肯定猜想①（填“成立”或“不成立”）；

②丁同学认为猜想②不成立，其理由是；

③该组同学经过充分讨论，一致认为猜想③成立；

④甲同学的实验是；铝片和溶液反应．

（1） （查阅资料）Na₂SO₄溶液呈中性。

（演示实验）将一定量的稀硫酸加入到盛有无色酚酞和NaOH混合溶液的小烧杯中。当看到(填现象)，证明它们确实发生了化学反应。

（2） （学生板书）该反应的化学方程式：。

（3） （提出问题）该烧杯内溶液中的溶质是什么?

（假设猜想）针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：

①只有Na₂SO₄  ②有Na₂SO₄和H₂SO₄ ③有Na₂SO₄和NaOH   ④有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想及理由是。

（4） （实验探究）

丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，溶液中一定没有。

（5） 为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液，进行如下三个方案的探究。

实验方案	测溶液的pH	滴加Na2CO3溶液	滴加BaCl2溶液
实验操作

续表：

实验现象	试纸变色，对比比色卡，pH<7	有气泡产生	产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4

（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。

（评价反思）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出（实验探究）（2）中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：

①实验操作中的错误是。

②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因。

（6） （反思与拓展）

①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑。

②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有H₂SO₄ ， 除以上正确方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验?(填序号)。①Cu ②CuO ③紫色石蕊溶液 ④AgNO₃溶液

③烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是(写一条)。

（1） 通过图象分析，小苏打溶液是显(填“酸性”、“中性”或“碱性”)，图像中M点处发生的主要化学反应方程式为。

（2） 为了确定M处溶液的成分，同学们进行了如下的探究：

[提出猜想]

猜想一：可能是Na₂CO₃

猜想二：可能是Na₂CO₃、NaOH

[实验探究]

实验步骤	加入试剂	实验现象	初步实验结论
①	滴入酚酞溶液		猜想二符合题意
②	加入溶液

（3） [实验反思]实验过程中，同学们发现18min 后溶液的pH基本不再变化，则此时烧杯中可观察到的现象有。

（1） 甲、乙、丙（填“可能”或“不可能”）依次为Mg、NaOH、CO₂。

（2） 当甲为某种碱时，它与硫酸铜溶液反应能同时生成两种沉淀，则甲的化学式为。

（3） 写出硫酸转化为硫酸铜的化学方程式。