酸的化学性质 知识点题库
兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钾固体的成分（氢氧化钾与氢氧化钠性质相似），进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：
【资料】（1）K2CO3溶液与KOH溶液都呈碱性（2）K2CO3+ Ca(OH)2= Ca CO3↓+2KOH
【对固体猜想】猜想Ⅰ：全部是KOH；猜想Ⅱ：全部是K2CO3；猜想Ⅲ：是KOH和K2CO3混合物。
【实验和推断】
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（1） 若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是，说明氢氧化钾已经变质。
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（2） 若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则该实 验(填“能”或“不能”)说明猜想Ⅲ成立。
【反思】久置的氢氧化钾变质的原因是(用化学方程式表示)。
在天平两边的托盘上各放上一个盛有36.5克溶质质量分数为20%的盐酸的烧杯，此时天平是平衡的．现将一定量的两种物质分别加入烧杯中，两烧杯中的反应都恰好完全，此时天平仍保持平衡，则加入的物质可能是（ ）
A . Mg和MgO
B . MgO和Mg（OH）2
C . MgO和MgCO3
D . Mg和MgCO3
下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B . 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体
C . 一氧化碳还原氧化铜的反应中，红色粉末逐渐变成了黑色
D . 向用石蕊溶液染成紫色干燥的纸花上喷稀醋酸，纸花变成红色
化学学习和研究中常用的思维方法．下列推理正确的是（ ）
A . 金属能与稀盐酸产生气体，能与稀盐酸反应产生气体的物质一定是金属
B . 氧化物中含有氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物
C . 酸溶液一定呈酸性，呈酸性的一定是酸溶液
D . 化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化
钢铁在生产、生活中有广泛的用途．请回答：
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（1） 炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石（主要收分是Fe2O3）、空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式：．
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（2） 每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的共同作用的结果．
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（3） 铁锈的主要成分是Fe2O3 ， 用盐酸可以除去铁锈．写出盐酸除铁锈的化学方程式．
如图所示，将胶头滴管中的液体滴入试管中与试管中的固体混合，可以使U型管中的水面左高右低的一组是（ ）
A . 水和硝酸铵
B . 铁粉和稀硫酸
C . 水和氢氧化钠
D . 碳酸钠和稀盐酸
某同学用“思维导图”来归纳总结盐酸的化学性质，图1表示盐酸能与a～e五类物质反应，请你回答下列问题：
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（1） a为紫色石蕊试液，遇到稀盐酸时的现象；c为金属氧化物，与稀盐酸作用时化学反应基本类型为．
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（2） b是地壳中含量第二的金属元素，写出它与盐酸反应时的化学方程式：．
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（3） 已知盐酸与d反应的微观示意图（如图2），则该反应的实质为．
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（4） e俗名为纯碱，能与d反应生成烧碱，写出该反应的化学方程式为：．
安全责任重于泰山！2015年5月12日，某中学进行消防安全“应急演练”，从入口处安全疏散到出口处．若把稀硫酸比作九年级学生，请你帮他们选择疏散路线（不发生化学反应）（ ）
A . A
B . B
C . C
D . D
下列物质间的转化不能一步实现的是（ ）
A . CuCl2→Cu
B . H2SO4→HCl
C . Fe2O3→FeCl2
D . Na2CO3→NaOH
将a g块状碳酸钙跟足量盐酸反应，反应物损失的质量随时间的变化曲线如图的实线所示．在相同条件下，将b g（a＞b）粉末状碳酸钙与同浓度盐酸反应，则相应的曲线（图中虚线所示）正确的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的现象正确的是（ ）
A . 向氯化钙溶液中通入二氧化碳产生白色沉淀
B . 铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色
C . 向氢氧化钙溶液中滴加碳酸钠溶液产生黑色沉淀
D . 硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀
Ⅰ．小明同学的自行车锁生锈了(铁锈的主要成分是Fe2O3)，他怎样也开不了，于是他把锁拿到修理店请师傅帮他解决。老师傅很快拿出一瓶喷剂，叫小明往锁孔里轻轻喷一下，一会儿后，锁终于可以用钥匙打开了。小明感到很惊奇，问老师傅是什么原因，老师傅只会使用但不能解释。小明决定用所学的化学知识弄明白，他仔细看了喷剂瓶上的说明，原来它的主要成分是盐酸，小明顿时恍然大悟……，
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（1） 请你用化学方程式解释其原因：；小明思考了一会，谦谦有礼地对老师傅说，以后使用这种喷剂不能过量使用，否则会损坏铁质锁，老师傅微笑着点点头，请你再用化学方程式解释其原因：。
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（2） Ⅱ．如下图所示，在白色点滴板1～6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。
孔穴6中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显(填“酸性”或“碱性”)。
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（3） 溶液变为红色的孔穴有和(填孔穴序号，下同)。
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（4） 作为空白对照实验的孔穴是。
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（5） 再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液变为紫色，用化学方程式解释其原因：。
现有NaOH、稀HCl、CaCl2三种溶液，若将它们一次鉴别出，可选用的试剂是（）
A . 硝酸银溶液
B . 碳酸钠溶液
C . 硫酸溶液
D . 酚酞试液
在研讨酸、碱、盐相互间反应关系时，甲、乙两组同学利用碳酸钠溶液按照以下步骤完成实验（假设每步反应都完全）。
第一步：向碳酸钠溶液中加试剂X，过滤，得白色沉淀；
第二步：向该沉淀中加试剂Y，沉淀全部溶解，生成气体，得无色溶液；
第三步：向该溶液中加试剂Z，过滤，最终得不溶于酸的白色沉淀和硝酸镁溶液。
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（1） 甲、乙两组同学共进行三次实验，其中所选的试剂均不相同，乙组同学最终得到的不溶于酸的白色沉淀不同于甲组。请将化学式填入下表
试剂X
试剂Y
试剂Z
最终得到的表示沉淀
甲组
①
MgCl2
AgCl
乙组
②
HNO3
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（2） 请写出甲乙组两次实验中碳酸钠溶液与试剂X反应的化学方程式： 。
A~J均为初中常见物质，它们之间的转化关系如图所示，部分产物已省略。已知A是人体胃酸的主要成分，B是由四种元素组成的盐类，C是一切生命体生存所必需的物质，E是厨房重要的调味品。请回答下列问题：
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（1） 物质F（用化学式表示）。
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（2） A和B反应的化学方程式为。
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（3） ①~⑤属于分解反应的是。
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（4） A和J反应可生成两种不同的盐类，两者所含元素种类相同，但其比例不同，则A和J反应的化学方程式为。
如图两圆相交部分是五种物质中两两相互反应的示意图。下列对反应现象说法，错误的是（ ）
A . a处形成浅绿色溶液
B . b处产生大量气泡
C . c处产生白色沉淀
D . d处溶液呈蓝色
归纳是学习的重要方法,小明在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性 质(如图所示,连线表示相互反应)。
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（1） 为了验证性质,小红将紫色石蕊溶液加到盐酸中,溶液变色。
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（2） 图中物质A为氢氧化镁或氢氧化铝，则代表的物质类别是。
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（3） 盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈,写出该反应的化学方程式:。
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（4） 可用物质A治疗胃酸过多,写出该反应的化学方程式:。（只写其中一个）
如图所示，化学反应中溶液颜色的变化体现了“魔法世界，魅力化学”。请回答下列问题。
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（1） 溶液X是(填“酸”“碱”或“盐”)，试剂A的名称是 。
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（2） 若X是稀硫酸、B是氧化物，则B的化学式为。
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（3） 若X是稀盐酸、C是单质，则C的名称为。
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（4） 若X是稀硫酸、D是碱，则X与D反应的化学方程式为。
下列说法正确的是（ ）
A . 二氧化碳、臭氧、氟氯代烷都属于温室气体
B . 同种元素在同一种物质中化合价相同
C . 盐酸和硫酸具有相似的化学性质是因为它们都含有氢元素
D . 缺乏维生素A会引起坏血病
利用如下实验，研究物质性质。
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（1） A 中发生反应的化学方程式为。
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（2） 证明 B 中发生反应的现象是。
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（3） C 中产生大量气泡，该气体是。
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