灭火的原理和方法知识点题库

下列用化学知识来分析生活、生产中的问题，正确的是（）

A . 市场上有“葡萄糖酸锌”、“加碘食盐”等商品，这里的碘、锌是指元素 B . 用一种高效的催化剂可把水变成汽油 C . 蚊虫叮咬后，会在人的皮肤内分泌蚁酸使皮肤肿痛，可涂点醋酸来减轻痛痒 D . 消防队员向着火的房子喷水，是通过隔绝燃烧物与空气接触，达到灭火目的

现代社会能源得到了不断开发和利用，合理安全使用能源很重要。
（1）下列物质中①煤②石油③天然气④氢气⑤乙醇中，属于化石燃料的是（填序号，下同），属于最清洁燃料的是，属于化合物的是。
（2）当房屋起火时，消防员用高压水枪将火扑灭，其中水在灭火过程中的主要作用为。
（3）石油炼制的产品之一是汽油。若汽油中的某分子X（相对分子质量为112）由碳、氢两元素组成，氢的质量分数为14.3%，写出X的化学式。

请回答家庭生活中的问题：

（1）熄灭生日蜡烛时都用吹灭的方法，其原理是．

（2）某些地区的家庭使用的燃料是天然气，它燃烧的方程式为　．

（3）某些食品包装中有一小袋干燥剂（成分为生石灰），生石灰可用作干燥剂的原因是；若将其投入水中并滴入紫色石蕊试液，溶液变色．

（4）将未喝完的碳酸饮料放在教室的窗台上，阳光晒过之后，发现瓶内壁上有大量气泡，产生气泡的原因是．

下列说法正确的是（）

A . 爆炸不一定是化学反应 B . 只要温度达到着火点，物质就会燃烧 C . 任何物质燃烧都可以用水扑灭 D . 着火点就是物质开始燃烧的地方

化学与生活密切相关，请用相关的化学知识回答下列问题：

（1）氢氧化镁是一种新型的阻燃剂，氢氧化镁受热能分解，此过程需要不断吸收热量，当温度达到380℃时产生水蒸气和耐高温的氧化镁固体，利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性质材料中能起阻燃作用．根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因是什么？氢氧化镁受热分解的化学方程式为．
（2）某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡．为避免类似事件，生产过程可采取的措施有．（填写字母）

A . 密封门窗，隔绝空气 B . 严禁吸烟，杜绝火源 C . 轻拿轻放，减少粉尘扬起 D . 提高淀粉的着火点．

“滴水生火”魔术：向包有淡黄色过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴加水，脱脂棉随即燃烧．某同学对该“魔术”很感兴趣，设计实验进行探究．

【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质？脱脂棉为什么会燃烧？

（1）【实验1】取一支干燥的大试管，加入少量过氧化钠粉末，滴加蒸馏水，观察到试管内发生剧烈反应，产生大量气泡，用手触摸，试管底部发烫．
【提出猜想】生成的气体产物可能是：①；②．
（2）【实验2】为探究气体产物，进一步设计并完成如表实验．
请完成表中空格：
实验步骤
实验现象
实验结论
将带火星的木条伸入试管
带火星的木条复燃
气体产物是
【查阅资料】脱脂棉是经过化学处理去掉脂肪的棉花，极易燃烧：过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气
【实验结论】
①过氧化钠与水的反应是反应（填“吸热”或“放热”）．
②脱脂棉燃烧的原因．
③扑灭由过氧化钠引发的火灾时，可以选择的灭火材料是
A．二氧化碳 B．水 C．沙子．

某同学在生日晚会上许下美好愿望并用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，这一过程中利用的主要灭火原理是（）

A . 隔绝空气 B . 降低可燃物的着火点 C . 清除可燃物 D . 使可燃物温度降到着火点以下

以下说法不正确的是（）

A . 熟石灰可用来做建筑材料以及中和酸性土壤 B . 用水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点 C . 用C、H₂、CO 都可以将CuO 还原成Cu D . 燃烧和缓慢氧化都是放热反应

下列与生活密切相关的化学知识中，说法错误的是（）

A . 发生火灾时不要立即打开窗户 B . 实施限塑令是为了减少白色污染 C . 低碳生活是为了减少酸雨的产生 D . 区分羊毛与合成纤维可用灼烧法

学一分消防知识，多十分平安保障.

（1）每年11月9日是“消防宣传日” ，如果你遇到火情，应及时自救，正确的自救方法有（填序号）

A . 用湿毛巾捂住口鼻 B . 及时从高楼跳下 C . 快速坐电梯离开 D . 及时拨打火警电话119
（2）消防队员常用高压水枪灭火，其灭火原理是
（3）黑火药是我国的“四大发明”之一，爆炸时发生的主要反应如下，请完成配平（在方框内配上计量数，计量数“1”也要写）：
KNO₃+S+C $\text{[math]}$ K₂S+N₂↑+CO₂↑

一种防火涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是(　　)

A . 隔绝了氧气　　　　　　 B . 可以燃烧 C . 改变了楼板的着火点　　 D . 清除了可燃物

下列关于燃烧和灭火的说法正确的是（）

A . 蜡烛一吹就灭是因为隔绝了空气 B . 炉火越扇越旺是因为增加了可燃物 C . 在氧气中用小木条引燃铁丝是为了升高铁丝的着火点 D . 水下保存白磷是为了隔绝氧气防止其自燃

下列关于燃烧和灭火的说法，错误的是( )

A . 将木柴架空燃烧,目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧 B . 实验室酒精着火,用湿布覆盖在上面，是为了降低可燃物的着火点 C . 液化石油气泄露，立即关闭阀门并开窗通风 D . 逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离

春暖花开，老师组织同学们到郊外野炊。活动中，同学们携带了铁锅、户外便携式煤气灶、鸡蛋、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成分为碳酸钠）等物品。请根据以上情景回答以下两个小题。

（1）化学与生活息息相关。
从同学们所带的食物中挑选出能为人体提供较多维生素的一种食物是（填写所选食物的名称），富含糖类的一种食物是。（填写所选食物的名称）
（2）携带过程中，某同学不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了。有的同学建议，用所带物品中的（填所携带的物品名称）就可以将它们区分开来。
（3）化学反应能提供能量。
野炊时，小明点火后，小心调节野炊锅到合适的高度（如图）。这样做的主要目的是。（填序号，下同）

A 避免铁锅被烤坏 B 避免食物烤糊了 C 使用外焰加热
（4）若加热过程中不慎失火，移走“煤气罐”，这是利用了原理灭火。
A 清除可燃物 B 使可燃物与氧气隔绝 C 降低可燃物的着火点

认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是（）

A . 空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸 B . 用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分 C . 实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点 D . 森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火

化学与生活密切相关。

（1）膳食合理、营养均衡是健康的基本保证，今年中国学生营养目的主题是“全面、均衡、适量”。下列食物中，富含糖类的是（填字母序号）。
A 橄榄油 B 蔬菜 C 米饭 D 红烧牛肉
（2）厨房的下列物品中，所使用的主要材料属于天然有机高分子材料的是（填字母序号）。
A 塑料保鲜膜 B 橡胶手套 C 棉布围裙 D 不锈钢汤勺
（3）青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病可以多吃奶制品、虾皮等食物，补充人体需要的元素（填元素符号）。
（4） “釜底抽薪”的灭火原理是。
（5）胃舒平的主要成分是氢氧化铝，请写出这种药物治疗胃酸过多的化学方程式：，该反应属于基本类型中的反应。
（6）铝锅不宜长期盛放酸性或碱性食物，因为金属铝能与它们发生反应，铝与氢氧化钠溶液反应，生成偏铝酸钠（NaAlO₂）和一种可燃性气体，完成该反应的化学方程式：2Al + 2NaOH + 2H₂O = 2NaAlO₂ + 。
（7）若检验实验室敞口放置的氢氧化钠是否变质，可滴加足量稀盐酸，过一会产生气泡，说明氢氧化钠已变质，请分别写出：变质的方程式，产生气泡的化学方程式。

请用所学化学知识回答下列问题。

（1）现有：A．氧气；B．活性炭；C．干冰：D．金刚石，四种物质，请选择合适物质的序号填空。
①可用来切割玻璃的是。

②可用于消除冰箱内异味的是。

③可用于急救病人的气体是。

④可用于人工降雨的是。
（2）近年来，有些城市部分汽车的燃料改为压缩天然气，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为。
（3）扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。其灭火原理是。

下列事故处理正确的是（）

A . 油锅着火，立即盖上锅盖 B . 电器着火，立即用水扑灭 C . 高层住房着火，立即打开所有门窗 D . 煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关

燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是（）

A . 炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭 B . 从环境保护角度考虑，最理想的燃料是汽油 C . “钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点 D . 燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口

在厨房中，既能制作美食又可从中体验乐趣，同时也蕴含着许多的化学知识。

（1）炒菜时，不慎油锅着火，盖上锅盖即可灭火，其原理是。
（2）用洗洁精洗去餐具上的植物油时，洗洁精使植物油分散在水中，且不聚集成大的油珠，便于洗涤。这种现象称为。
（3）冰箱内放置活性炭包可去除冰箱内的异味，是由于活性炭具有较强的性。
（4）长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度通常采用的方法是。
（5）过氧乙酸可用于厨房消毒，过氧乙酸其化学性质不稳定，分解的化学方程式为： $\text{[math]}$ ，则X的化学式为。

实验步骤	实验现象	实验结论
将带火星的木条伸入试管	带火星的木条复燃	气体产物是

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