微粒观点及模型图的应用知识点题库

下边这幅卡通画形象地展现了钠与氯气反应开成氯化钠的微观过程，在此过程中，钠原子变成了钠离子，请你比较钠原子和钠离子的异同。

⑴相同之处：①；② 。
⑵不同之处：①；② 。

A和B点燃条件下反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下：

下列说法错误的是（）

A . 一个A分子中含有4个原子 B . D的化学式为H₂O C . 生成物C和D的质量比为14：9 D . 4种物质中，属于化合物的是A和D

A常用于切割金属，在点燃条件下，A和B反应能生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如图所示，有关该反应的说法错误的是（）

A . A物质具有可燃性 B . 该反应属于放热反应 C . 上述反应中A与D的质量比为14∶9 D . 反应类型是置换反应

科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛（CH₂O），其反应的微观示意图如下。下列说法中，错误的是（）

A . 乙的化学式是O₂ B . 该反应属于分解反应 C . 通常状况下，丁是一种液态物质 D . 可解决甲醛带来的室内空气污染问题

随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下图（图中的微粒恰好完全反应）所示。请根据微观示意图同答以下问题。

我国已在“可燃冰”开采技术上取得重大突破，从“可燃冰”中可获得甲烷．

某化学反应的微观示意图如图：

图片_x0020_2022171819

请回答：

微观示意图可形象地表示微粒发生的变化。

（1）请在下图的第二、三个方框中，把CO₂与H₂反应（2CO₂＋6H₂ $\text{[math]}$ C₂H₄＋4H₂O）的微观粒子补充完整。该反应体现了氢气的性。
（2）第一个方框中的物质属于（选填字母）。
a、单质

b、氧化物

c、纯净物

d、混合物

在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图是某化学反应的微示意图，从中获取的相关信息正确的是（）

图片_x0020_100006

A . 该反应中有2种氧化物 B . 甲、乙两物质的质量比为1：2 C . 甲物质的化学式是CH₂ D . 该反应中原子的数目发生改变

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）图一中 $\text{[math]}$ 是；
（2）在汞、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由分子构成的是（填化学式）。
（3）如图二所示，微粒 $\text{[math]}$ 在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子；微粒A、B、C、D、E中属于阳离子的是（填字母，下同），属于同一种元素的是。
（4）如图三所示，对此反应叙述正确的是（填字母）。

a.反应前后各元素化合价均未改变 b.该反应中 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的质量比是 $\text{[math]}$

c.加入催化剂可提高产物质量 d.利用此反应可减少有毒气体的排放

在“宏观微观”之间建立联系，是学习化学学科必备的思维方式，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（）

A . 该反应前后原子个数发生变化 B . 该反应前后氧元素的化合价不变 C . 参加反应的甲、乙的质量比为60:224 D . 反应生成丙、丁分子个数比为2:3

下图是一种处理汽车尾气的反应微观示意图，有关说法正确的是（）

A . 该反应可以减少二氧化氮的排放保护环境 B . 反应前后原子种类发生变化 C . 反应前后均为纯净物 D . 反应前后分子总数不变

国内外的化学化工专家正在不断改进催化剂性能，实现由甲和乙绿色合成清洁燃料和基础化工原料丙，其反应微观过程模拟如下图。

如图所示为某化学反应的微观示意图。

随着科技发展，新能源开发逐渐占领市场。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示(甲和乙两图中所示的微粒恰好完全反应)。根据微观示意图完成以下问题。

如图是氢氧化钠与盐酸恰好完全反应的微观示意图，下列结论错误的是（）

A . 该反应属于复分解反应 B . 反应前后水分子个数不发生变化 C . 反应前后所有元素的化合价均无变化 D . 该反应的微观实质是H⁺和OH^-结合生成H₂O

在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科独有的思维方式。请回答下列问题：