微粒观点及模型图的应用知识点题库

已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下（一种小球代表一种原子）：则下列说法正确的是( )

A . 参加反应的物质均为化合物 B . 该反应属于复分解反应 C . 该反应不符合质量守恒定律 D . 图示中共有4种分子

如图是氧化汞分解的微观示意图．

（1）请在方框内画出相应的粒子模型．

（2）从图中可得到的信息有、．

根据题意填空

（1）过氧化氢是一种常用的杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子中含有“过氧基”（﹣O﹣O﹣）．据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是（填序号）．
（2）气体A和气体B接触可发生反应，其微观过程如图1所示．
①该反应过程中，属于氧化物的是；反应的化学方程式是．
②将等体积的两只集气瓶分别盛满A，B，如图2所示进行实验．若相同条件下，气体的体积比等于分子个数比，则图1实验中充分反应后，剩余的气体是．

如图是电解水实验中的微观粒子变化图

（1）该实验中，正极产生的气体是；
（2）该反应的基本反应类型为反应；
（3）在反应中，、、分子个数比为．

如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中、、表示A，B，C三种不同的分子。该反应的化学方程式中A，B，C前的化学计量数之比为（）

A . 3：1：3 B . 3：1：2 C . 3：2：3 D . 3：2：2

下图是气体物质的粒子示意图，图中“ ● ”和“O”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是( )

A .

B .

C .

D .

“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图（未配平），其中不同符号的球代表不同种原子．下列说法不正确的是（）

A . 乙和丙中所含元素种类相同 B . 该反应不可能是置换反应 C . 该反应中共有三种元素 D . 化学方程式中乙、丁的化学计量数均为1

据报道，中国科学技术大学研究人员利用钻及其氧化物成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，其转化的微观示意图如图。有关该反应的说法正确的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . 反应前后原子种类减少 B . 反应前后碳元素质量不变 C . 得到的液体燃料化学式是

D . 可用减少温室气体的排放

我国先后在10个城市试点推动甲醇汽车，加快推动甲醇汽车的应用，可实现车用燃料多元化，保障能源安全。图所示为燃料甲醇的合成过程。

下列说法正确的是（）

A . 甲物质和甲醇都属于有机化合物 B . 该反应的化学方程式为CO+H₂ $\text{[math]}$ CH₃OH C . 参加反应的甲和乙的质量比为14：1 D . 该反应属于化合反应

用“

”和“

”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生变化，变化前后的模拟模型如图所示，下列说法正确的是（）

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A . 参加反应的“

”和“

”分子的个数比是2：1 B . 该反应有2种生成物 C . 该反应是化合反应 D . 该反应前后分子的种类没有改变

化学是研究物质及其变化的学科，质量守恒定律是化学反应的基本规律之一。

（1）从微观角度认识化学变化：
①如图是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，

据图可知，元素的化学性质与（选填字母）密切相关。

A、最外层电子数

B、内层电子数

C、电子层数

②同一种元素的原子和离子相比较，质子数一定相同，核外电子数一定（选填字母，下同），电子层数。

A、相同

B、不同

C、可能相同也可能不同
（2）某同学设计了如国所示的3个实验用来验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是（选填字时）

（3） A，B，C，D表示4种物质，A和B在一定条件下反应生成C和D。其化学式和分子微观示意图见下表。

物质	A	B	C	D
化学式	NH₃	Cl₂	N₂
微观示意图

①D的化学式为；

②若17g A参加反应，则生成C的质量为g。

我国的煤炭资源丰富，但液体燃料短缺。通过“煤液化”技术，用煤炭和水制取甲醇（CH₃OH）对我国具有重要意义。主要流程如下：

（1）冷却器里发生的是（填“物理”成“化学”）变化。
（2）合成塔中发生反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的图示。
（3）下列关于甲醇生产的说法中，合理的是（填字母序号）
A 根据信息推测，甲醇是一种液体燃料

B 煤炭与水在常温下即可生成CO和H₂

C 甲醇的生产会受到CO和H₂比例的影响
（4）甲醇（化学式： CH₃OH）是一种重要的工业原料。甲醇由种元素组成；碳、氢元素的物质的最之比为；甲醇的摩尔质量是；甲醇中碳元素的质量分数为；3.2g 甲醇中含个甲醇分子。

下列各图中“

”、“

”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）

A .

B .

C .

D .

汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示：

图片_x0020_1574725787

下列说法正确的是( )

A . 若丁是一种单质，则丁可能是氮气也可能是氧气 B . 此反应中各元素的化合价均发生了变化 C . 生成丙和丁的分子个数比为1：1 D . 参加反应的甲和乙的质量比可能为14：15

科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，其微观反应如图所示。下列有关该反应的说法正确的是（）

A . 该反应不遵循质量守恒定律 B . 催化剂在化学反应前后的性质不变 C . 该反应中各元素化合价没有发生改变 D . 该反应的化学方程式为 $\text{[math]}$

在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的研究方法。

（1）图1和图2分别代表碳的两种单质，图2代表的物质是（写物质名称），它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子不同。
（2）从微观角度分析，图3中过程①表示的过程，写出图3发生反应的化学方程式。

将宏观、微观以及化学符号联系在一起是化学特有的思维方式。下图是某化学反应的微观示意图，根据图示得到的信息正确的是（）

A . 反应前后分子和原子种类都保持不变 B . 该反应属于复分解反应 C . 反应前后物质的总质量保持不变 D . 该图可示意CO与O₂的反应

通过微观模拟示意图来描述化学反应是化学学科核心素养的一部分，下列为某化学反应的微观示意图，正确的是（）

A . 该反应的类型属于复分解反应 B . 反应前后分子的总数发生变化 C . 反应后氧元素的化合价降低 D . 参加反应的甲和乙的质量比为2：5

水是生命之源。通常所说的水为H₂O，而更广义的水还包括矿物中的氢氧基团(OH)、其他形式的氢(H)，它们在高温下才以水分子的形式释放出来。A~C是氢、氧原子及其构成微粒的示意图。

（1）一定条件下由A生成C的化学方程式为。A→B→C的变化过程中，不变的是。
（2）参照上图微粒表示方法，画出“氢氧基团(OH)和氢(H)结合成水分子”的微观示意图：。
（3）科研工作者将“嫦娥五号”采集的月球玄武岩中的磷灰石分解，其化学方程式为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。则X的化学式为。
（4）理论上，通过测量外星球矿样中氢元素的质量，可换算出矿样中水的质量。若1.0g某矿样含氢的质量为8.0×10^-5g，则含水的质量m(H₂O)=g

工业上用CH₄和CO₂制取合成气，会产生积碳，如图所示是抗积碳示意图。有关说法错误的是（）

A . 反应前后原子种类和数目不变 B . 反应前后元素的化合价均改变 C . Ni基双金属催化剂可重复使用 D . 回收利用CO₂有利于实现“碳中和”

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