北方游牧民族的内迁 知识点
1.时期：东汉、魏、晋时期
2.路线：
（1）氐族和羌族，由西南东迁入陕西关中；
（2）匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；
（3）鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区。
3.十六国：
（1）4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六国。
（2）4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。
北方游牧民族的内迁 知识点题库
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（1） “三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉”描述了人口的南迁。历史上，人口迁移的一个阶段是北方的少数民族内迁，列举内迁的五个少数民族及其影响。
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（2） 人口迁移的另一个阶段是北方人口大量南迁。历史上第一次大规模的人口迁移是在什么时期？北人南迁有何影响？
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（3） 列举南方经济发展的三例表现。
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（4） 江南的开发有什么影响？
材料一：在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了失量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城韵每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：图二幅：
图1西晋时期被汉人使用的方凳、胡床 图2魏晋北方少数民族墓室壁画《采桑图》
材料三：魏主日：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可丈治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”——《魏书》
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（1） 材料一的“皇帝”指的是谁？依据材料一谈谈你对这位皇帝修长城的看法。
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（2） 材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。图1和图2反映了魏晋时期民族交往的什么现象？
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（3） 材料三反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？
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（4） 结合以上三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化过程。
①匈奴 ②鲜卑 ③蒙古族 ④满族 ⑤羯族
⑥越族 ⑦氐族 ⑧羌族
材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
材料二：三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族（匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等）受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。
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（1） 根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与哪条交通枢纽的开启有关？该交通枢纽的开启起了怎样的作用？
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（2） 秦朝时期，在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？为此秦始皇下令修建了什么建筑？该建筑的西部到哪儿？
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（3） 根据材料二并结合所学知识，指出在内迁的各族中哪一民族为革除落后习俗、吸收汉族先进文化而进行了改革？改革的影响如何？
材料一：三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜，为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第三次南迁的浪潮。
材料二：魏晋以来，内迁的各族与当地的汉人错居杂处，开始过定居生活，他们不断向汉族人民学习，……民族隔阂不断消解，民族关系趋于和缓，到北朝后期。我国北方出现了各民族的大交融。
——节选自《人教版七年级教材》
材料三：三国鼎立时期，无论魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大融合。
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（1） 依据材料一指出“大批北方民众纷纷渡江南下，形成第三次南迁浪潮”的主要原因是什么？这一现象导致的直接后果是什么？
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（2） 结合所学知识，指出魏晋以来民族交融对中华民族的发展起到的历史作用是什么？
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（3） 依据材料三，概括指出三国鼎立局面形成所产生的重大影响。
图一 春秋争霸形势图
图二 战国形势图
图三 秦朝形势图
图四 西晋内迁少数民族分布图
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（1） 根据图一、图二信息，从图一到图二发生了什么变化？
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（2） 根据图三信息，写出秦朝的相关史实。
秦的都城： 秦统治地方的制度： 秦的疆域南达：
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（3） 概括从图一到图三历史发展的趋势。
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（4） 西晋时期迁入山西境内的少数民族有哪些？他们的内迁带来哪些影响？
