宋太祖强化中央集权 知识点题库
材料一：赵匡胤说：“国家若无外忧，必有内患，外忧不过边事，皆可预防；惟奸邪无状，若为内患，深可惧也？
材料二：国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。
──忽必烈
依据材料回答：
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（1） 材料中的 “若为内患，深可惧也”这种现状指的是？
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（2） 为此他采取了哪些措施？
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（3） 为此忽必烈进行了哪些改革？
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（4） 结合上述材料并根据所学知识分析赵匡胤和忽必烈实施这些措施的根本目的？
材料一：宋太祖曾说：“外忧不过边事，皆可预防；奸邪共济为内患，深可惧怕也。”
材料二：天下营兵纵横交互，移换屯驻（定期换防），不使常在一处。
材料三：宋代进士，登科即释褐（做官），待遇远较唐朝为优……而登科名额，亦远较唐朝为多。
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（1） 材料一中“宋太祖”是谁？“内患”主要指什么？
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（2） 据材料二结合所学知识，宋初统治者为什么要“移换屯驻”？
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（3） 根据材料三并结合所学知识，分析宋代科举制度迅速发展的原因和特点。
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（4） 材料二，三体现了宋代哪一治国政策？这一政策有什么积极影响？
材料一：至贞观三年……又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍粮，取给于路。
﹣﹣吴兢《贞观政要》
材料二：“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。”
材料三：这是元代开始设置的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革。……元朝的行省实际是封建中央集权分寄于地方，故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富，以供中央需要。
材料四：
材料五：政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要原则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是一项制度之自然生长。
﹣﹣钱穆《中国历代政治得失》
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（1） 材料一记载的是哪位皇帝在位时的情景？他在经济上采取了什么措施才出现材料一所述的“频致丰稔”？
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（2） 材料二中的“陈桥驿站披旒冕”“杯酒之间销兵权”分别指什么事件？“杯酒之间销兵权”之后，在军事上，宋太祖为加强中央集权又采取了哪些措施？
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（3） 根据材料三指出，元代开始设置的一级行政区划是哪一制度。这一制度的设置有什么意义？
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（4） 材料四图中是什么机构的印章？该机构设立于何时，主要职责是什么？明朝里斯的机构还有哪些？
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（5） 结合所学知识指出中国古代政治制度“变动”与“不变”的共同目的是什么？
——（皮日休《汴河怀古》）
材料二：唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫。
材料三：宋元时期，为了巩固统治，统治者采取了一系列加强中央集权的措施。
材料四：北宋的建立，结束了五代十国的分裂局面。与此同时，周边民族的相继崛起又在更大范围内形成了民族政权并立的格局。
根据所学知识，完成下列问题：
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（1） 上述材料是指哪一工程？修建于何时？当时的皇帝是谁？
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（2） 它以何处为中心？北达？南至？
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（3） 它的开通有什么重要的历史意义？
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（4） 结合所学，列举唐朝时期的两个盛世局面？
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（5） 宋太祖首先解除禁军将领的兵权；在中央削弱；在地方派担任各地州县的长官，实行三年一换的制度；还在各州府设置，以分知州的权力；后来又陆续在地方设置，把地方财赋收归中央。
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（6） 元朝建立后，忽必烈在中央，由掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的，调度全国的军队；设负责监察事务。在地方设制度。
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（7） 根据所学，完成下列表格及问题：
时间
民族
建立者
政权名称
都城
契丹族
党项族
蒙古
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（8） 这一时期出现了哪几个政权对峙的局面形成？
①夏商周馆 ②秦汉馆 ③三国两晋南北朝馆 ④隋唐五代馆 ⑤宋元明清馆
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（1） 变法收到一些成效。政府的有所增加，各地兴修水利工程10 000多处。
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（2） 新法触犯了的利益，遭到他们强烈反对。宋神宗死后，司马光任宰相，新法几乎全部被废除。
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种族皆依朕如父母。”
材料二：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：共遵诫信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割，此后（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
材料三：靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙!
岳飞——《满江红》
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（1） 材料一中体现了唐太宗实行怎样的民族政策？请列举这一时期民族友好交往的例子？
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（2） 材料二中的“绢二十万匹，银一十万两”统称为什么？？哪一历史事件直接导致“（辽）与朝廷和好年深”？
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（3） 材料三中的靖康耻指的是什么事件？胡虏是哪个少数民族？请结合材料二和材料三，分别从政治角度和民族关系的角度概括这一时期的历史特征？
