契丹族与党项族 知识点题库

隋唐到宋元时期是我国封建国家历经大统一到又一次出现分裂、再到大统一的时期。这一时期既有我国封建社会最繁荣的时期，又有民族政权并立，复杂纷乱的时期。为了使学生对此有更深刻的理解，老师特开设了历史探究活动课，给每个小组发放了一些材料。

阅读下列材料，回答问题：

材料一：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一拾万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。

材料二：自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌（指辽、西夏）所为，皆与中国等。

——以上材料出自《续资治通鉴长编》

金庸小说《天龙八部》中的萧峰，为人光明磊落，慷慨豪迈，其传奇人生让人对古老的契丹族生出无限好奇。请问，统一契丹族各部的杰出首领是（    ）

建立西夏的党项族是下列哪个民族的一支（  ）

“统契丹，建政权，都上京，为太祖”，三字经上的这段内容所描述的是契丹历史上的哪一位君主（    ）

中华民族是一个由多个民族组成的优秀而伟大的民族，生活在华夏大地上的各族人民经过多次民族大融合。形成了浑然一体的在团结局面。

将草原上各部落统一起来的铁木真是（   ）

根据“10世纪初、耶律阿保机、上京临潢府”这些信息，你会联想到下列哪一个少数民族（   ）

宋元在中国历史的长河中书写了一幅辉煌灿烂的书卷，请结合以下资料进行相关问题的探究：

【政权卷】

材料一：读图

【制度卷】

材料二：读图

【交流卷】

材料三：入宋以后，对外交流格局发生重大变化。虽然陆上对外贸易仍在继续，但规模有限，海上贸易则呈现出前所未有的繁荣局面，对外贸易重心由西北陆路转向东南海路……宋代对外贸易重心之所以转身海洋，其因素是多方面的。

——《由陆及海：宋代贸易格局的转型及衍生》

【民族卷】

材料四：宋元时期，民族冲突异常尖锐，北方游牧民族与中原农耕民族之间战争不断，但民族交融进一步加强，达到一个前所未有的水平。

如图中是被称为东方金字塔的西夏王陵，建立西夏政权的是哪一个少数民族（   ）

“10世纪初,契丹杰出首领统一契丹各部,建立契丹国,都城在上京临潢府”。材料中的“首领”是指(   )

历史上很多少数民族首领都对民族交融作出了重要的贡献。“夫西夏声明文物，诚不能与宋相匹，然观其制国书、厘官制、定新律、兴汉学、立养贤务……彬彬乎质有其文，固未尝不可与辽金比烈!”材料中所评价的民族首领属于（   ）

与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是由哪个少数民族建立的？（     ）

图表资料是形象化、量化的历史资料，蕴藏着丰富的历史信息。下列图文材料体现的时代特征是（   ）

下列少数民族中，定都兴庆府，仿效唐宋制度订立官制，军制并创制了本民族文字的是（    ）

11世纪前期，在我国西北地区建立西夏政权的是哪一民族（    ）

学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是：（   ）

宋朝时，下列各少数民族政权建立的先后顺序是（    ）

①契丹    ②元朝    ③大金    ④西夏

“统契丹，建政权，创文字，都上京”，这一文字描述的是契丹历史上的哪一位君主（    ）

某校七年级历史兴趣小组的同学正在进行“民族关系与对外交往”的主题探究活动，请你参与他们的活动，共同探究。

步骤一：中华民族一家亲

材料一：（唐太宗打败东突厥，俘获其首领利可汗）太宗当面数明她的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅，……对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。

材料二：后来，双方议和，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，议和后，宋夏边界贸易兴旺，西夏设太学，译汉文书，积极吸取中原文化。

——摘自人教版《中国历史》七年级下册

材料三：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之，”

——（明）方孝孺

材料四：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。

——摘自部编版《中国历史》七年级下

步骤二：对外交往促发展

材料五：如图所示

材料六：如图所示

材料七：纵观中国历史，我国自汉唐始便是海洋强国，宋元延续了发达的对外贸易，直至明朝转折，清朝衰退，由海洋强国变为海洋弱国，其中教训深刻。