英国的殖民扩张与“三角贸易” 知识点题库

“……在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间,航线大致构成三角形状,由于被贩运的是……,故又称”黑三角贸易”。下列表述与材料史实相符的是(   )

A . 这是贩卖人口的罪恶的资本原始积累 B . 这些贸易活动给美洲带来丰厚的利润 C . 这些黑人非常庆幸离开了落后的非洲 D . 英国人最早进行这项贸易
“欧洲资产阶级在贩卖奴隶的过程中,‘丢掉了最后一点羞耻心和良心’”。请问三角贸易中,奴隶贩子的贸易路线是(  )

A . 欧洲→亚洲→美洲→欧洲 B . 美洲→欧洲→非洲→美洲 C . 欧洲→非洲→美洲→欧洲 D . 欧洲→美洲→非洲→亚洲
被马克思称为“丢掉了最后一点羞耻心和良心的罪恶”的“三角贸易”航程是(    )

A . 非洲到美洲  B . 欧洲到非洲   C . 美洲到欧洲   D . 欧洲到美洲
如图所示历史事件的实质是(  )

A . 攫取更多财富 B . 增加拉美的劳动力 C . 解放黑奴,消除贫困 D . 镇压印第安人
拜伦是英国19世纪初期伟大的浪漫主义诗人,在他生活的时代,不可能发生的事情是(  )

①他在报纸上看到有关黑人奴隶买卖的广告   ②他与欧洲大陆的朋友用电话交流写作心得   ③他听说拿破仑当上法兰西第一帝国的皇帝   ④他乘坐汽车到欧洲大陆各国旅游了解国情。

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
阅读材料,回答问题

材料一:美国黑人作家亚历克斯•哈利创作的长篇小说《根》,真实地再现哈利的先祖从非洲被掠夺到美国的经历。

材料二:马克思说:“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。

请回答:

  1. (1) 哈利的先祖从非洲被掠夺到美国的经历反映哪个历史事实?

  2. (2) 请根据材料一中的历史事实设计出一条三角贸易路线示意图。

  3. (3) 许许多多像哈利的先祖一样的非洲人被卖到美国,从中牟取的暴利被谁占为己有?

  4. (4) 你是如何理解马克思的那句话的?

新航路开辟以后,首先走上殖民扩张和殖民掠夺道路的国家是(    )
A . 英国和法国 B . 葡萄牙和西班牙 C . 英国和葡萄牙 D . 法国和西班牙
新航路开辟以后,首先是葡萄牙和西班牙,接着是法国(后来成为最大的黑奴贩子)和英国等国都走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。
“当地的印第安人无法用来做种植园的活,因为他们染上了来自欧洲的疾病,正在灭绝。种植园主起初想雇用欧洲的契约工人,但是,他们的工资太高且自由散漫。“种植园动力不足的现象引发了(    )
A . 新航路开辟 B . 殖民扩张 C . 奴隶贸易 D . 工业革命
罪恶的黑奴贸易又叫“三角贸易”,殖民者从欧洲出发,终点站是()
A . 欧洲 B . 美洲 C . 非洲 D . 亚洲
“论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦,本是一个荒僻的小村落,在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是(    )
A . 奴隶贸易促进了英国的资本主义发展 B . 奴隶贸易促成了新航路的开辟 C . 奴隶贸易给英国带来了大量黑人劳动力 D . 奴隶贸易是英国资本积累的唯一途径
 适当的改革和革命能够促进人类社会的进步,在学习完“资本主义制度的初步确立”这一单元后,九年级(1)班同学对该单元进行活动探究,请你参与完成。

任务一(构建联系篇)文艺复兴、新航路开辟、英国资产阶级革命、殖民扩张。

任务二(图片解读篇)

任务三(时空观念篇)

任务四(感悟提升篇)  

  1. (1) 结合所学知识,写出上述事件的内在联系。
  2. (2) 图(a)展示了哪一历程?最后确立了哪一政体?与之相关的法律文献是什么?
  3. (3) 用自己的语言阐释图(b)中的三权分立政体。该政体的法律依据是什么?
  4. (4) 根据本单元学习的内容,选择英、美、法资产阶级革命中的任意一个,对其主要史实进行排序。
  5. (5) 学完本单元后,谈谈你的认识。
近代欧洲文明发展之路,从另一个角度来看,也是一条罪恶之路。这么评价的理由是他们在发展过程中曾经(    )

①贩卖黑奴      ②开展工业革命    ③血腥掠夺殖民地  ④发动资产阶级革命

A . ①②③④ B . ③④ C . ②④ D . ①③
思想、制度、器物的变革是西方近代社会的主旋律。阅读材料,回答问题。

材料一:

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材料二:14至17世纪,欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会的陈腐说教,发起了一场崭新的、促使人们市场解放的文化运动。

  1. (1) 构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。材料一是某同学根据14—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图,请你帮助他完成未填写的内容。

  2. (2) 请列举出一例材料二中“文化运动”的代表人物及作品,并说说这次运动的核心精神是什么?
  3. (3) 材料一中事件②使世界的孤立状态被打破,请问哪个国家最先走上殖民扩张的道路?又是哪个国家因殖民扩张被称为“日不落帝国”的?
  4. (4) 综合材料一、二,说说思想文化运动与社会变革的关系。
17世纪,满载货物的船只从这些港口出发,装载的货物有布匹、火器和五金等,用这些货物来换取非洲黑奴,船长们从而获得可观的利润。“这些港口”位于下图中(    )

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A .   ① B . C . D .
阅读下列材料,回答问题。

材料一:东方的中国,有着与非洲共同的历史遭遇。周恩来说:非洲人民是勤劳勇敢的,它的落后不是自己造成的。

材料二:这一年,非洲有17个国家获得独立,它们是:喀麦隆、多哥、中非、索马里、贝宁、尼日尔、科特迪瓦、马达加斯加、加蓬、塞内加尔、刚果(布)……

材料三:20世纪50年代中期,已有约三十个国家打破了帝国主义的殖民枷锁取得独立,为建立国际政治新秩序,亚非国家普遍感到应增进相互之间的团结与合作。

  1. (1) 材料一中“共同的历史遭遇”主要指什么?请你用一个史实证明,“非洲……的落后不是自己造成的”。
  2. (2) 材料二中的“这一年”被称为什么?结合所学知识分析,二战后,众多非洲国家获得独立的有利因素是什么?
  3. (3) 根据材料三,亚非国家“为建立国际新秩序”召开的国际会议是什么?同一时期,新独立的国家又发起了一个什么运动?
  4. (4) 综合上述材料,你有什么感想?
读下图,完成下列探究活动。

  1. (1) 当时人口迁出的地区主要是洲和洲。结合所学分析当时人口迁移有何特点?
  2. (2) 依据材料并结合所学知识,选择1、2二个方向任选其说明其人口迁移的主要原因,并分析其影响。
  3. (3) 通过探究,你有哪些认识?
联合国教科文组织曾宣布,每年8月23日为“废除奴隶贸易国际纪念日”。15世纪起,欧洲殖民者就在进行着罪恶的奴隶贸易。下列表述正确的是(    )
A . “归程”最残忍血腥 B . 它使非洲丧失了大量精壮劳力 C . 它为非洲输送了大量劳动力 D . 它给印第安人带来了巨大的财富
材料分析题:

材料一:1500年是人类历史上的一个重要转折点。我们可以拿哥伦布和宇航员进行比较:前者抵达圣萨尔瓦多,打破了地区间彼此隔绝的束博;后者登上月球,打破了行星间彼此隔绝的束缚,实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达.伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二:

  1. (1) 材料一中的“圣萨尔瓦多”应该位于哪一大洲?麦哲伦船队的远航探险,完成了哪一创举?文中作者认为新航路开辟的主要影响是什么?
  2. (2) 材料二反映了什么历史事件?其中最具悲惨性和血腥性的是中程,在这段航程中,船上装载着什么货物?
  3. (3) 依据材料二结合所学如识,你对资本主义发展的实质有何进一步认识?
  4. (4) 综合材料并结合所学知识,请谈谈材料一和材料二之间有何内在联系?
16世纪,西班牙拥有一支强大的海军舰队,横行地中海和大西洋,自称“”,西班牙凭借这支舰队,在美洲建立起一个殖民大帝国;年英国海军在英吉利海峡与西班牙进行了一场以少胜多的大海战,西班牙惨败,英国逐渐成为海上霸主。