《独立宣言》 知识点题库
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施僭越权力，为非法权力。国王不得征收和支配税收，不得在和平时期征集和维持常备军。议会选举应当是自由的。
材料二 人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的：自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。
材料三 ……1787年9月17日，美国第一部成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。
——《大国崛起》之“新国新梦（美国）”解说词
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（1） 材料一出自哪一法律文献？ 这部法律文献的颁布有何重大念义？
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（2） 材料二出自哪一法律文献？ 概括材料二的主要主张。
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（3） 1878年宪法确立了美国三权分立的权力运行机制。请根据所学知识填写空白内容：
享有行政权；掌握国家的立法权；掌握国家的司法大权。
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（4） 结合英、法、美颁布的法律文献的内容及影响，请你概括世界近代政治文明演进的趋势。
阅读下列材料：
材料一：下图：古代希腊
材料二：1688年，资产阶级携手新贵族，以宫廷政变的形式推翻了詹姆士二世的统治，用不流血的方式完成了政权的更替，因此被形象地称为“光荣革命”。“光荣革命”使议会对国王的斗争以胜利而告终，使得议会高于王权的原则最终得以确立。
请回答：
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（1） 读材料一指出，图中这一地区兴起的早期文明叫什么？图中A是哪一城邦？该城邦在哪一历史人物当政时奴隶制民主政治发展到最高峰？这里的民主政治规定，决定国家一切大事的是哪一权力机关？
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（2） 材料二中“光荣革命”发生在哪个国家？“议会高于王权的原则最终得以确立”始于哪一法律文件的颁布？它的颁布标志该国什么政治制度开始确立？在该法律文件的影响下，法国大革命时期颁布了哪一纲领性文件？
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（3） 通过以上探究，你对民主政治有哪些认识？
材料一：纵观世界历史，古国文明源远者未必流长，中国文明源远而流长，这是极为难得的。……中国的文明之所以没有中断，与国家统一的发展和巩固是有密切关系的。
——白寿彝
材料二：2017年11月，在中国男足U20选拔队与德国的友谊赛场上出现了“藏独”旗。德方赛事负责人甚至荒谬地扬言，赛场上将会继续出现“藏独”旗。西藏自古以来就是中国领土，中方坚决反对任何国家、组织、个人以任何形式和理由为反华分裂活动提供支持。
——摘编自人民日报《体育赛场容不得政治挑衅》
材料三：八十七年前，我们的先辈们在这个大陆上给我们带来了一个新的共和国，她受孕于自由的理念，并献身于一切人生来平等的理想。如今我们卷入了一场巨大的内战，以考验我们或任何一个受孕于自由和献身于上述理想的共和国是否能够长久生存下去。
——摘自林肯《葛底斯堡演说》
请回答：
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（1） 据材料一回答中国的文明没有中断的原因是什么？我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么？
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（2） 西藏正式归属我国中央政府管辖开始于什么时候？当时的管理机构是什么？为进一步加强对西藏的管理，清朝又设立什么机构（职位）？
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（3） 材料三中“新的共和国”诞生的标志是什么？林肯在内战中的首要目标是什么？
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（4） 中美两国都是世界大国，两国都积极维护国家统一。你觉得国家的统一有何积极影响？
《独立宣言》 | 人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利 |
《人权宣言》 | 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等……法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。 |
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（1） 【资本主义的产生】法国史学家米西勒认为，14—16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”分别为资本主义社会的产生奠定了思想基础和经济基础。
为资本主义社会的产生奠定思想基础和经济基础的分别是指哪一历史事件？
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（2） 【资本主义的建立】17—18世纪英、美、法的资产阶级在血与火的洗礼中，建立了自己的政治统治，推动了近代社会的发展和进步，对世界历史进程产生了深远的影响。
英国通过资产阶级革命建立起了什么政治制度？这一政治制度代表哪些人的利益？
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（3） 英、法、美资产阶级革命过程中颁布的，体现资产阶级启蒙思想的法律文献有哪些？这些文献中有哪些思想对当今社会的政治文明建设仍有借鉴意义？
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（4） 【资本主义的巩固与扩大】19世纪60年代，在美洲、欧洲、亚洲的广袤大地上都发生了剧烈的社会变革，资产阶级统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大。
19世纪60年代，资产阶级统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大，其经济根源是什么？哪一改革推动了近代日本成功实现社会转型？中国近代化探索过程中发生了哪一类似性质的大事？
①但丁创作《神曲》 ②《拿破仑法典》问世
③颁布《人权宣言》 ④颁布《独立宣言》
素养一：时空观念，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。
材料一：
素养二：历史理解，是指将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。
材料二：1689年英国《权利法案》，1789年法国《人权宣言》，1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……
——林·亨特《人权的发明：一部历史》
素养三：历史解释，是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。
材料三：下表为西欧六国国民生产总值统计表（单位：百万1990年国际元）
| 1952年 | 1967年 | 1975年 | 1983年 | 1991年 | 1999年 |
| 1215855 | 2433880 | 3213870 | 3836859 | 467229 | 5403597 |
（注：六国为英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时）。
（数据采编自（英）安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》）
素养四：历史归纳，是指能够对比历史事件的异同点，对相关史实进行分析、总结并运用的能力。
材料四：“现代化”是一个中性概念……现代化的执行方式可以姓“资”，也可以姓“社”，甚至出现更复杂的属性。
——钱乘旦在《现代化与中国的世界近现代化史研究》
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（1） 材料一中的图一指的是哪次国际会议？以它为基础，形成了一战后怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？
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（2） 从内容方面来看，材料二中三个法律文献的相同点是什么？从历史发展的角度来看，三国资产阶级革命体现了怎样的发展趋势？
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（3） 写出1952年六国经济发展的外部原因。概括统计表反映的经济趋势。导致这一趋势的主要原因是什么？
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（4） 依据材料四的观点并结合所学知识，写出能够体现“现代化复杂属性”的经济政策或相关历史事件2例。
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（5） 历史是一门智慧之学，你认为哪些方法可以帮助我们发展史学素养，提升历史学习的能力。
①体现了资产阶级自由、平等思想 ②分别是英、法、美三国的历史文献
③都为反对本国封建统治而颁布 ④都推动了世界历史发展进程
①《权利法案》②《独立宣言》③《人权宣言》④《查士丁尼法典》
17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在进入天堂后回忆自己生前的经历时说：
A：“你们知道吗？我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三等级的人们取得了自由。”
B：“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”
C：“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们在总司令的领导下通过斗争赶走了发号施令者，取得了国家的独立，建立起了行政、立法、司法三权分立的国家。”
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（1） A是哪国人？该国人民在争取自由的革命中发布了什么文献来维护自己等级的权益？该国资产阶级革命开始的标志是什么？
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（2） 被B所在国的人民送上断头台的国王是谁？后来B国制定了什么文件来限制国王的权力并建立起什么政治制度？
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（3） C所在国诞生的标志是什么？C所说的总司令是谁？他为该国人民作出的重大贡献是什么？
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（4） 根据上述材料并结合所学知识分析A，B，C三人所在国家进行的斗争有何共同点？
材料一：英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料二：独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。
材料三：在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
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（1） 英国“光荣革命”后确立了怎样的政治体制？根据材料一分析这一制度对英国的影响。
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（2） 结合所学知识，指出材料二中“母邦”是指何国？“兵戎相见”是指什么战争？这场战争爆发的根本原因是什么？
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（3） 材料三这一内容文献确立了哪些基本原则？
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（4） 依据材料并结合所学知识，指出英美法资产阶级革命的根本目的。
A：“你们知道吗？我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三等级的人们取得了自由。”
B：“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制的国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”
C：“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。”
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（1） 你知道上面的A、B、C分别是哪个国家的人吗？
A： B： C：
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（2） A国颁布的提倡自由、平等的资产阶级革命纲领性文件是什么？该国资产阶级革命开始的标志是什么？
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（3） C国的资产阶级革命和其他两国相比有什么显著的特点？
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（4） 就其原因而言，这三个国家的资产阶级革命有什么共同之处？
材料一：17世纪40年代王权与自由的斗争中，当王权国冲破传统而否定自由之后，自由也冲破传统而否定王权，王权与自由在战争的激烈冲突中各自走向最极端，这就是革命。
——摘编自唐晋主编的《大国崛起》一书
材料二：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。
材料三：“在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由，财产，安全和反抗压迫。”
材料四：“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。……让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”
——《共.产.党宣言》
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（1） ①材料一中的“革命”指的是什么？②1688年发生的哪一事件，最终推翻了封建王朝的专制统治？③颁布了怎样的法律性文件？④革命后逐渐确立的君主立宪制有何意义？
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（2） 材料二中法律文献是在哪一场反英殖民斗争中颁布的？内容的发表有何积极意义？有何局限性？1997年我国哪地区的回归，结束了英国殖民统治，洗雪了百年国耻？
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（3） ①材料三的内容源于法国的什么文献？②它所提出的政治主张与当时欧洲哪一思想解放运动有关？
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（4） ①这部著作的作者是谁？②发表有何历史意义？③在它的指导下，工人阶级开展了夺取政权的尝试，请写出相关的历史事件。
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（5） 依据材料井结合所学知识，请你指出英美法资产阶级革命的根本目的。
