林肯与美国南北战争 知识点题库

美国南北战争时期,有人画了下图形象的揭示了当时的形势,下列对其解读错误的是(   )


A . 反映了当时南北双方激烈的矛盾 B . 奴隶制废存问题是南北双方矛盾斗争的焦点 C . 说明了南北双方都需要大量的劳动力 D . 图片反映了当时林肯政府的主要任务是摆脱殖民统治
美国南北战争“扫除了资本主义发展的又一障碍”,这“又一障碍”指的是(   )


A . 英国反殖民统治 B . 黑人奴隶制度 C . 领土面积狭小 D . 关税自主权
奥巴马是美国历史上第一位黑人总统,他对颁布《解放黑人奴隶宣言》的伟人怀有特殊的感激之情。这位伟人是(   )

A . 华盛顿  B . 林肯 C . 威尔逊 D . 罗斯福
著名诗人惠特曼写过一首诗歌《啊,船长!我的船长》,在诗中将林肯比喻为率领美国这艘船破浪前进的船长。以下属于林肯的历史贡献的是(    )

A . 使国家获得了独立  B . 开创了民主政治制度 C . 维护了国家的统一 D . 使美国成为世界强国
阅读下列材料:
“一幢裂开的房子是站不住的”。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。——林肯1858年6月的第一次演讲
请回答:
(1)林肯在讲这段话时,对美国奴隶制的主张是什么?
(2)内战爆发后,林肯总统对美国奴隶制的主张发生了怎样的变化?
(3)材料中所说“半奴隶和半自由”反映了什么矛盾?矛盾的焦点是什么?
(4)林肯对美国历史的重要贡献是什么?

材料一:“现代的文明的美国历史,是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……”
                                                                                                                                                      ——列宁《给美国工人的信》
材料二:“一百多年前,一位伟大的美国人签署了《解放宣言》(《解放黑人奴隶宣言》)。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”
                                                                                                                                                     ——摘自马丁·路德·金1963年8月的演说
(1)材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”指哪次战争?
(2)材料二中的“一位伟大的美国人”指谁?他对美国历史的主要贡献是什么?
(3)材料二中提到的《解放宣言》是在哪一次战争中签署的?这场战争与材料一中的战争都可用“真正革命”来形容,请说出理由。
(4)综观美国的这两场战争对美国的崛起起着至关重要的作用,请谈谈你从中得到的对我国社会主义现代化建设的启示(至少两点)?

19世纪下半叶的世界舞台上,有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料,回答下列问题。
材料一:  1861年,沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定,农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。
材料二  俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

年份棉花加工(吨)冶铁(吨)
1861年30951327610
1891年171994992210

材料三 在短短的几十年里,日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会,到19世纪末期,新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
材料四 宣言声明:南方的奴隶将得到解放,一旦北方联邦军队进入叛乱区,就解除他们的奴隶枷锁。于是,他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争,从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨,南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人,开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。

  1. (1) 依据材料一回答,1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件?

  2. (2) 材料二反映的现象与1861年改革有什么联系?

  3. (3) 根据材料三,分析日本的变化与哪一历史事件有关?它对日本社会的转变有何影响?

  4. (4) 根据材料四,写出这一“宣言”是指哪部文献?南北战争后美国黑人的处境如何?

  5. (5) 以上问题涉及到的俄、美、日三个国家的革命或改革都是为了适应怎样的历史发展需要?

  6. (6) 综上所述,请你概括三个国家的革命或改革的共同历史作用。

某校初三年级同学开展了一次主题活动课,分组探寻英国、美国的近代崛起历程。
(1)A组同学探寻英国崛起历程:
英国的面积仅有24万平方公里,人口也只有6000万,但是在世界近代历史上,它却占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家,在18世纪和19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。
在工业化时代,世界领导国必须是拥有海上霸权的国家……19世纪的世界领导者是英国,在英国达到鼎盛时期的1860年前后,其现代化工业的生产能力,相当于世界的40%—50%,欧洲的55%—60%。英国始终保持着相当于他国海军两倍以上的海军。大英帝国号称日不落帝国,它的殖民地遍布世界各大洲。

  1. (1) 体制创新是大国崛起的重要政治保障,英国在1640——1689年的政治体制先后为(   )

    A . 封建专制→君主立宪→封建专制→共和制 B . 君主立宪→封建专制→共和制 C . 封建专制→共和制→君主立宪制 D . 共和制→军事独裁制→君主立宪制
  2. (2) B组同学探寻美国崛起历程:
    美国这个国家的出现,虽然只有232年的历史,但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者,但经过100余年的时间,美国成为一个世界性的大国(19世纪末20世纪初,美国工业总产值跃居世界第一位),我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。
    根据所学知识回答:
    ①材料一中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”,那么请问是 率领船队成为美洲大陆的首批开辟者
    ②请为18—19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明。

    论点史实(各一例)
    争取民族解放 
    维护国家统一 
    领先科技发展 
  3. (3) 通过探讨,你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素?(至少回答两点)

每个历史人物都是一本厚重的书,读懂历史人物,并最终得到感悟和启发是我们学习历史的方法之一。以下是四位历史人物的图片材料。根据材料回答问题:

  1. (1) 根据人物的图片选择相应的名言,把字母填在相应的横线上。
    ①“从西班牙向西航行,横渡大洋,可以到达印度,……我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿,包括被印第安人称为的海地……在内。”             ------ 
    ②“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它不再分裂,它将成为一样完整的东西,非此即彼。”  ------  
    ③“我真正的光荣并非打了40多次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的——那就是我的《民法典》。”         ------  
    ④“天才不过是百之二的灵感,再加上百分之九十八的汗水。” ------  

  2. (2) 正确评价历史人物是我们学习历史的重要方法和任务之一。请你从以上历史人物中任意选择一位,作简要客观公正的评价。

  3. (3) 学习历史最终目的之一是获取感悟,以启迪于今天。追寻上述历史人物的足迹,我们可以获得哪些感悟?

阅读下面材料

材料一:  十九世纪六七十年代,工业革命开始向世界范围扩展,美俄日等国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾,适应工业革命发展的需要,掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。——北师版九上历史课本

材料二:美国是现在世界上最发达的资本主义强国,不过230多年前,它也是一个受英国奴役的国家。在获得独立后不到百年的时间里,美国又进行了一场艰巨的国内战争。有人说:如果没有这两次战争,美国的现在是什么样还很难说清楚。

  1. (1) 依据所学知识回答在美俄日的改革和革命的背景中,既有民族危机又有社会危机的国家是?

  2. (2) 这个国家为了解决双重危机进行了资产阶级性质的改革或革命,最能体现这个性质的措施是什么?之后这个国家迅速崛起给19世纪末的中国带来了什么影响?

  3. (3) 结合所学知识回答:美国诞生的标志是?奠定美国日后成为最发达的资本主义国家的基础是?

  4. (4) 依据所学知识回答材料二中这“两次战争”的根本目的有何区别?“美国进行了一场艰巨的国内战争”的转折点是什么?

  5. (5) 综上所述,结合材料回答美俄日的改革和革命对现在中国的经济发展有何启示?

五百年来,在人类现代化进程的大舞台上,相继出现了九个世界性大国,他们的强国历程为世界关注。阅读下列材料。

材料一: 1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。……因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。                      ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二:美国黑船压境的傲慢和强势,凸现出幕府的软弱无能,来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终,武士们以王政复古的名义推翻了幕府,扶持刚刚登基的明治天皇,建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的,是一个内忧外患、危机四伏的日本。                                              ——《大国崛起))解说词

材料三:此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易,带动了对商品的需求;科学意识和市场意识,提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下,英国成为世界上第一个工业化国家,开创了影响深远的自由主义经济模式,并建立起一个夸全球的‘旧不落帝国”,在18世纪中期到19世纪中期,引领着世界的发展。

材料四:电视专题片《大国的崛起》有这样一段解说词:“在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。”

请回答:

  1. (1) 根据材料一并结合所学知识判断,1500年左右世界史上发生了什么大事?说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。

  2. (2) 材料二中日本摆脱“内忧外患”的事件对日本历史的发展有何积极影响?

  3. (3) 根据材料三指出对英国崛起产生深远影响的一项重大事件。结合所学知识指出材料四中林肯在哪些方面“拯救”了美国?

  4. (4) 现在我们正走在实现“中国梦”的伟大征途上,以上材料中大国的崛起过程对我们实现“中国梦”留下了什么启示?

1863年11月,林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言:“要使民有、民治、民享的政府永世长存。”为实现此目标,他当时最迫切的任务是(    )

A .   废除黑人奴隶制 B . 结束南北战争,实现国家统一 C . 颁布《宅地法》,促进西部开发 D . 修改宪法,巩固独立战争成果
2009年2月,美国前总统奥巴马在纪念林肯诞辰200周年大会上说:“从很多方面来讲是他让我的故事成为可能。”他之所以这样说主要是因为林肯(    )

A . 废除了黑人奴隶制度 B . 维护了美国的统 C . 促进了美国资本主义迅速发展 D . 保存了美国的民主制度
如图反映了美国历史上黑人地位的变化.引发美国大批黑人加入北方军队的重要文件是(    )

A . 《独立宣言》 B . 《人权宣言》 C . 《宅地法》 D . 《解放黑人奴隶宣言》
1862年,林肯发表《解放黑人奴隶宣言》,这一宣言被马克思称赞为“在联邦成立以来的美国史上最重要的文件”。此文件(    )
A . 导致了美国内战 B . 废除了农奴制度 C . 建立了世界霸权 D . 维护了国家统一
美国、俄罗斯是当今世界上具有巨大影响力的两个大国。阅读材料,回答问题。

【狼狈为奸的同伙】

材料一:我们仿佛看到这样一幅画面:英法手牵着手,美俄提着篮子来了,两伙强盗抱着大清这棵枯树摇晃,摇落的除了果子还有枯枝败叶。

——摘编自《大国之殇》

材料二:1900年的战火在紫禁城和圆明园肆虚时,掌控大权的慈禧老佛爷出逃西安,北京在列强的枪炮下痛哭。

——摘编自某战争回忆录【解决问题中前行】

材料三:1860年的美国,人口只有俄国的40%,其城市人口却比俄国多一倍,1861年后,俄国外出谋生的农民数量逐渐增多。19世纪90年代末,俄国矿山和铁路等部门的工人人数增加到279.2万人。战争开始时,美国南方人口约900万,其中黑奴约占400万。这一法律文件的发表成为战争的一个重大转折点,等于把南方的数百万黑人奴隶变成了北方的同盟军。

【大相径庭的抉择】

材料四:以英法俄为首的协约国集团和以德奥为首的同盟国集团,在主要战区展开了殊死搏斗。这场战争,各方都大量使用现代化战争装备,以给敌人最大的杀伤,战况空前惨烈,人员伤亡惨重。

【并肩作战的盟友】

材料五:1941年英国首相丘吉尔发表广播演说,宣布对苏联给予力所能及的援助,齐心协力打击敌人。美国政府也发表了愿意援苏的声明。7月3日,斯大林发表广播演说,表明苏联“将同各国人民争取他们的独立、民主、自由的斗争汇合在一起”,结成“统一战线”。

【尖锐对抗的敌人】

材料六:1947年3月,美国总统杜鲁门在国会发表演讲,认为自由世界必须制止共产主义的扩张。杜鲁门的这种“遇制政策”,几十年来始终是美国外交的准绳,它使美国扮演了“世界警察”的角色。世界被分为以美苏为首的两个敌对集团。

——摘编自曼弗雷德·马伊《世界历史》【世界舞台的竞争】

材料七:苏联解体之后,美国作为世界上唯一的超级大国,认为由美国领导的国际关系体系的“单极阶段”终于到来了,于是依靠美国的权势和价值观来建立“世界新秩序”的主张频频出现在美国领导人的讲话中。但是,继承了苏联主要遗产的俄罗斯仍然是唯一拥有能够与美国相抗衡的核武器的国家。作为联合国的常任理事国,依罗斯在世界事务中的作用仍然不可低估。

  1. (1) 材料一、二所述内容分别出现在哪两场战争中?
  2. (2) 材料三中“俄国外出谋生的农民数量”和“工人人数”的增加得益于该国历史上的哪次改革?美国历史上的哪一法律文件“把南方的数百万黑人奴隶变成了北方的同盟军”?两国的举措都为本国资本主义的发展提供了哪一重要因素?
  3. (3) “协约国集团”和“同盟国集团”的殊死搏斗发生在哪场战争中?这场战争后期,美国和俄国对战争分别采取了怎样不同的选择?
  4. (4) 1941年,美国和苏联分别对法西斯的进攻采取了什么措施?包括美苏在内的国家正式建立“统一战线”的标志是什么?根据所学知识分析,美苏等国结成的“统一战线”有什么重大影响?
  5. (5) 杜鲁门“遏制政策”的出台,标志着美苏之间的哪一对峙状态正式开始?“以美苏为首的两个敌对集团”指的是哪两大组织?这两个组织的建立使得世界出现了怎样的格局?
  6. (6) 根据所学知识分析当今世界美国企图建立的“单极世界”能酒实现,请说明理由。
19世纪60—90年代,第一次工业革命席卷整个欧洲,并开始向世界范围扩展。资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩展。阅读材料,完成以下探究。

(英国崛起)

材料一  探寻英国崛起历程:英国是第一个迈进现代化社会的国家,在17—19世纪它是世界发展的领头羊。当时的英国号称“日不落帝国”和“世界工厂”。

(美国独立)

材料二  美利坚民族经过100余年的时间,使美国成为一个世界性的大国,我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。

(表格归纳)

材料三 


奴隶和农奴解放。

美国:        A        (事件)

俄国:        B        (事件)

  1. (1) 在17—19世纪,英国是世界发展的领头羊,请你从政治、经济(科技)两个角度分析其原因。
  2. (2) “为独立而战”,你知道美国独立战争中哪一文献的发表标志着美国的诞生?
  3. (3) 请根据材料三提示内容,分别填写A、B两处的相关内容。解放农奴为俄国资本主义发展创造的有利条件是什么?
  4. (4) (探究归纳)
    通过探究,你认为一个国家要崛起复兴应具备哪些要素?
近代以来,大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程,总结它们的成功经验,对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料,回答问题。

材料一:“光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件,它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来,并且以此为出发点,奠定了现代英国的基础,开启了现代英国之路。”

﹣﹣肖德甫《大国法则》

材料二:很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位,沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。

﹣﹣杰里•齐格勒《新全球史》

材料三:当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。

﹣﹣《世界史•近代史稿》

材料四:在十九世纪后期,落后于英国和法国技术的美国技术,突然获得了大发展,并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展电、汽车和飞机改变了世界。

﹣﹣沃尔特•拉菲伯《美国世纪》

请回答:

  1. (1) 材料一中“1640年以来的革命”指的是哪一历史事件?这一事件后确立了什么样的政治体制?
  2. (2) 结合所学知识回答材料二中阻碍其发展的“这种制度”指的是什么?“社会变革”指的是俄国历史上的什么事件?
  3. (3) 材料三中所说的日本“社会变革”在历史上称为什么?
  4. (4) 根据材料四并结合所学知识,美国的“革命性进展”得益于哪一次技术革命?美国进行这次技术革命的政治条件是什么?
  5. (5) 上述四国崛起的经验,对实现中华民族的伟大复兴有何启示?
阅读以下材料,回答问题。

材料一

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目录

导言决定我们前途命运的十字路口

第一章  1861年,同室操戈

第二章  1862年,永获自由

第三章  1863年,战局纵览

第四章  1864年,最神圣的土地

第五章  1865年,我们天性中的一线良知

致谢

材料二  当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。

材料三  “与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下来解放农民”。“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了”。

——俄国沙皇亚历山大二世

  1. (1) 根据材料一结合所学知识,“同室操戈”的根源是什么?“永获自由”涉及的是哪一法律文献?这一文献对战局产生了怎样的影响?
  2. (2) 根据材料二、三,指出日、俄两国改革的名称,并分别概括其原因。
  3. (3) 综合上述材料,概括19世纪中后期的时代潮流。
各国历史进程中,革命和改革是社会更替与变革的重要形式。阅读材料,完成下列问题。 

 材料一:“光荣革命”吸取了40年代革命和160年“复辟解决”两方面的教训,既摒弃了无限制的斗争,又避免了无原则的调和,从根本上改变了英国政治制度的发展方向,同时又没有割断历史、超越传统。 

 ——程汉大《英国政治制度史》 

 材料二:唯今之计,我当决断,与其坐待彼等昌明,共兴亚洲,莫若早脱其列,携手西洋诸国……断然废旧制,立新政,朝野一心,革除旧弊,举凡一切均效法西方列强,以图傲视亚洲诸国。 

 ——[田]福泽渝吉《脱亚论》 

 材料三:在北方,反对奴隶制的民众组成了2000多个废奴社;在南方,奴隶主势力声称实施奴隶制是南方各州的固有权利,如果受到联邦法律的侵犯,蓄奴州有权退出联邦。1861﹣1865年美国南北战争解决了这一问题,美国变成一个真正具有统一主权、统一政治机制的国家。 

 ——杨积讯《论美国<联邦宪法>之长久存续》 

  1. (1) 据材料一并结合所学知识,指出“光荣革命”的特点。 
  2. (2) 材料二反映了日本历史上的什么事件?请举出“废旧制,立新政”在政治方面的措施。 
  3. (3) 据材料三并结合所学知识,指出19世纪中期美国废除奴隶制的文件依据。从历史发展的角度评价美国南北战争。 
  4. (4) 综合上述材料,归纳有利于大国崛起的重要因素。