第二次工业革命及主要成就 知识点

第二次工业革命及主要成就
一、开始:  
1.时间:19世纪六七十年代。  
2.标志:电力的广泛使用(“电气时代”) 美国和德国处于领先地位。  
3.特点:科学研究同工业生产紧密结合。  
二、成就:  
1.电力成为新能源:  前提:英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。  代表人物:爱迪生  成就:爱迪生发明耐用的白炽灯泡 、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。其他发明:发电机、发动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等。  时代特征:人类社会进入“电气时代”。  
2.内燃机和新的交通工具:  内燃机:(德国)奥托制造出煤气的内燃机;   戴姆勒研制出汽油内燃机;   迪塞尔发明柴油内燃机。  交通工具:(德国)本茨制造出内燃机驱动的汽车;   (美国)福特使用流水线生产汽车;   (美国)莱特兄弟试飞飞机成功。  
3.化学工业和新材料:   前提:(瑞典)诺贝尔发明现代炸药和无烟炸药。   (美国)海厄特发明赛璐珞的制造技术,现代塑造工业由此诞生。   (法国)夏尔多内发明人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。

第二次工业革命及主要成就 知识点题库

导致下图世界石油产量变化的主要原因是(     )

A . 蒸汽机的发明 B . 有轨电车的创制 C . 发电机的问世 D . 内燃机的广泛应用
电力的广泛应用改了人类的生产生活方式,以电力为核心的技术革命是(    )
A . 第一次工业革命 B . 第二次工业革命 C . 第三次科技革命 D . 信息技术革命
列举美国在两次工业革命中,在交通工具方面的三个发明或改进。

根据材料,回答问题。

材料一:工业革命的主角——蒸汽机,是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展做出了重要贡献。

材料二:1870年以后,科学开始了更加重要的作用。渐渐地它成为所有大工业生产的一个组成部分。

请完成:

  1. (1) 两段材料所反映的共同问题是什么?

  2. (2) 两次工业革命把人类带入两个新时代,这两个新时代是什么?进入两个新时代的标志分别是什么?

  3. (3) 第二次工业革命的影响是什么?

如图所示

  1. (1) 写出图一图二交通工具的名称及其发明者。

  2. (2) 写出这两种交通工具发明的意义。

一战期间某战地记者每天向自己的通讯社发回战场消息,他不可能使用的信息传递方式是(    )

A . 移动电话 B . 有线电话 C . 有线电报 D . 无线电报
某历史兴趣小组进行探究性课题研究,他们搜集资料的关键词有“瓦特”、“蒸汽时代”、“爱迪生”、“电气化”。下列主题最适合该课题的是(    )
A . 工业时代的社会变迁 B . 改变世界的工业革命 C . 世界开始走向整体 D . 整体世界的最终形成
某欧美剧作家在他的一部电影剧本中描写了19世纪中期的伦敦,需要修改的一项是(    )
A . 英国有钱人以坐汽船游览伦敦的泰晤士河为时尚 B . 岸边工厂一间接着一间,巨大的烟囱冒着浓烟 C . 大街上电线林立,一到夜晚整个城市霓虹灯闪烁 D . 不时有一列列火车呼啸而过
某校九年级(3)班同学以“探寻工业文明的足迹”为主题开展了研究性学习活动,关注人类社会发展。请你与他们共同参与研究。

【开启工业之门】

材料一:牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙,瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门……

——《大国崛起》解说词

【进入电气时代】

材料二:

【进入高科技时代】

材料三:1954年,苏联建成世界上第一座核电站,开始了原子能的和平利用。目前全球正在运行的核电机组已经达到442个,还有正在建设的核电机组65个,核电发电量约占全球发电总量的16%。

——摘自《成都商报》

【反思过去岁月】

材料四:高科技改善了人们的生活,但是科学发展也带来很多的负面效应。在20世纪,人类曾多次打开了“潘多拉魔盒”:全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核武器的威胁……以科技为核心的人类如何发展,怎样把握人类文明的发展,已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。

——摘自百度网

  1. (1) 材料一中“一把科学的钥匙”指的是什么?“瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”又指的是什么?工业革命首先在英国发生的政治保障是什么?
  2. (2) 材料二以上发明、创造属于第二次工业革命时期的是(只需填入字母序号)。在电力技术的发展方面走在其他国家前面的是哪两个国家?
  3. (3) 材料三中的“原子能”属于哪次科技革命成果?是谁打开原子时代的大门?这次科技革命的核心是什么?
  4. (4) 依据材料四内容,请你对如何减少科学技术发展过程中的负面影响,提一点建议。
《新编剑桥世界近代史》中指出,他用数学的理论来表述法拉第的想法,完美阐释了电磁场理论。这位伟大的科学家是(   )
A . 牛顿 B . 麦克斯韦 C . 达尔文 D . 爱因斯坦
《西方文明史》认为:“经过长时期的分离,科学革命和工业革命终于携手并进了。”这一现象真正开始于(   )
A . 牛顿建立力学体系 B . 瓦特改良蒸汽机 C . 第二次工业革命 D . 第三次科技革命
材料探究题:

材料一:主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重

材料二:(美国)仅1865-1900年,被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种…为促进科学和实用技艺的普及,对作家和发明家的著作和发明在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法,用国家的根本大法来保护发明创造。

材料三:科技方面英国工业界满足于第一次工业革命的成就坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题经费少,实验设备不足,管理混乱,科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。

  1. (1) 结合所学知识,分别写出两次工业革命中的重大发明成果。
  2. (2) 根据材料一,结合1870年与1913年英美两国在世界工业生产总值中所占的比重说明美国经济地位发生了什么变化?
  3. (3) 结合材料二及所学知识分析发生材料一变化的主要原因是什么?
  4. (4) 根据材料三,概括导致英国经济地位衰落的原因是什么?
  5. (5) 从美英两国经济地位兴衰的对比中你获得了什么启示?
交通工具是现代人类社会生活中不可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步,人们周围的交通工具越来越多,给每一个人的生活都带来了极大的方便。
  1. (1) 出现于工业革命期间,由英国工程师斯蒂芬森设计,1825年正式试车成功,标志着铁路时代的到来。请写出这一交通工具的名称。
  2. (2) 以内燃机为发动机,19世纪80年代,由德国人本茨制造出来,给人类带来了极大的便利请写出这一交通工具的名称。
对表格中美国和德国的煤炭、钢产量变化的解读,结论正确的是(    )
美国 德国
煤炭 煤炭
1870-1879年 4900万吨 38万吨 4600万吨 31万吨
1910-1914年 47400万吨 2657万吨 24700万吨 1479万吨
A . 美德工业发展后来居上超越英法 B . 第二次工业革命推动重工业发展 C . 美国荣登资本主义世界经济霸主 D . 德国要求重新瓜分世界殖民地
下表所示为学者对1835年英国不同地区的动力使用情况的统计。据此可知,当时的英国(    )

地区

工厂数量(家)

蒸汽动力(马力)

水动力(马力)

北部地区

934

26 513

6 094

苏格兰

125

3 200

2 480

密德兰地区

54

438

约1 200

总数

1 113

30 151

约9 774

A . 蒸汽动力在各地均占优势 B . 各地工业呈均衡发展趋势 C . 棉纺织业中普遍使用机器 D . 蒸汽成为主要动力的来源
动力机的发明极大地推动了交通领域的革新。最早研制成功的汽车、飞机的动力机是(   )
A . 蒸汽机 B . 发电机 C . 内燃机 D . 电动机
19 世纪70~90年代,美国工业企业数量增加了40 %,资本总额却增加了300 % ,从21亿美元上升到65亿美元;20世纪初,美国大公司占全国工业企业总数的26 % ,它所雇佣的工人占全国工人总数的75%以上,产值接近全国工业总产值的80%。材料表明美国(  )
A . 蒸汽动力大量应用 B . 重化工业高度发展 C . 西部地区得到开发 D . 垄断资本主义出现
连线题

富尔顿

电灯

斯蒂芬森

飞机

瓦特

汽车

卡尔•本茨

火车机车

爱迪生

飞艇

齐柏林

汽船

莱特兄弟

改良蒸汽机

经济的发展,社会的进步,是人类共同的愿景。阅读材料,回答问题。

材料一:望不尽,楼台歌舞,习习香尘莲步底。

——刘辰翁《宝鼎现•春月》

笑筵歌席连昏昼,任旗亭、斗酒十千。

——柳永《看花回(二之二•大石调)》

材料二:

年份

城镇居民人均可支配收入(元)

农村居民人均可支配收入(元)

1978年

343.4

133.6

1990年

1510.2

686.3

2000年

6280

2253.4

2017年

36396.2

13432.4

2018年

39251

14617

——摘自人教版《中国历史》八年级下册

材料三:1870年至1913年……恰恰是一波经济全球化的大发展期,这波全球化的动力是英国,其对外商业扩张的同时也使一大批新兴国家如美国、德国、日本在那一时代崛起,而英国的全球领导地位日益受到削弱……在全球秩序陷入瓦解的情况下,世界却缺乏新的领导者来维护基本秩序。

——摘编自《一战发生机理时刻警醒当今世界》

  1. (1) 材料一反映了宋代城市居民怎样的生活情景?并根据所学分析其深刻的经济根源是什么?
  2. (2) 仔细阅读材料二中的图表数据,说说你从中获取了哪些历史信息?
  3. (3) 根据材料三,结合所学知识,指出“新兴国家如美国、德国、日本在那一时代崛起”的共同原因。用史实说明一战后新的“全球秩序”如何建立起来的?
下图是以“转型的欧洲”为研究主题的思维导图。下图中①、②、③空白处填写均正确的是(   )

A . ①文艺复兴运动     ②君主立宪     ③信息 B . ①文艺梵兴运动     ②民主共和     ③电气 C . ①文艺复兴运动     ②民主共和     ③信息 D . ①文艺复兴运动     ②君主立宪     ③电气