德国的分裂与欧洲冷战格局的形成 知识点

1、分区占领:二战后德国被美苏英法分区占领。  
2、柏林危机  
3、东西德:1949年,在美英法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“联邦德国”或“西德”。在苏联占领区成立了德意志民主共和国,又称“民主德国”或“东德”。  
4、影响:欧洲冷战对峙的局面基本形成。

德国的分裂与欧洲冷战格局的形成 知识点题库

德国和日本都曾给世界人民带来深重灾难,但今天两国对这段历史的反思态度却不同。

据此回答:

  1. (1) 比较二战后初期,盟国对德国和日本处置的异同,分析造成这些异同的原因。
  2. (2) 战后50——70年代初,德日两国都经历了经济飞速发展时期。比较两国经济飞速发展的不同原因。
建立公正合理的国际政治、经济新秩序是世界人民的共同心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的改变。
材料一:一战结束后,战胜的帝国主义国家通过两次会议的召开确定了战后国际“新秩序”;二战结束后,以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的冷战政策并由此形成了新的世界格局。
(1)这个“新秩序”是指什么格局?
(2)二战后形成了什么世界格局? 此格局结束的标志是什么
(3)写出上文所提冷战政策在政治、经济、军事上的表现。
材料二:近年来国际力量对比出现新态势、新兴大国和发展中国家经济实力、国际地位和国际影响力显著增强,各国力争在新的世界格局中占据有利地位。
(4)这表明当今世界格局正朝着什么趋势发展?
(5)决定当今世界国与国竞争的决定因素是什么? 
材料三:据联合国《2000年世界投资报告》,1980年全球已有15000家跨国公司,35000家分支机构;2000年全球已有63000家跨国公司,分支机构达70万家。
(6)以上材料说明当今世界经济发展的主要趋势是什么?在这一趋势下世界经济发展的特点是什么?
(7)分析这一趋势加速发展的原因。
(8)谈谈我国作为最大的发展中国家应如何应对这一趋势带来的机遇和挑战。

下列图片中属于冷战表现的是(  )

A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④
国家利益影响着国际关系的走向,国际关系主导着世界格局的变化.下列各项按发生时间的先后顺序排列,正确的是(    )

①“冷战”开始

②凡尔赛-华盛顿体系形成

③走向政治多极化

④两极格局形成

A . ②①④③ B . ①②④③ C . ②③①④ D . ①④②③
某同学学习的下列历史事件,其共同主题是:①杜鲁门主义;②马歇尔计划;③建立北约组织;④成立华约组织(    )
A . 两极格局的形成 B . 霸权主义的推行 C . 多极化趋势的加强 D . 区域集团化的加快
根据提示写出相对应的事件。
  1. (1) 使世界开始连为一个整体——
  2. (2) 法国大革命开始的标志——
  3. (3) 第一次世界大战的导火索——
  4. (4) 使第二次世界大战达到最大规模——
  5. (5) 美苏冷战开始的标志——
出现如图政治地理状态的依据是(   )

A . 《凡尔赛和约》 B . 《九国公约》 C . 《和平法令》 D . 雅尔塔会议
美国高呼着“共产主义的威胁发动冷战,却干着控制别国、扩大本国利益的勾当。”“共产主义扩张”只是美国制造出来实现自己战略目的的“神话”。这反映美国发动冷战的根本目的是(    )
A . 防止革命 B . 控制西欧 C . 遏制苏联 D . 称霸世界
“科技是国之利器,国家赖之以强,企业赖之以赢,人民生活赖之以好。”阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一:宋元时期造船和航海技术有了较大的发展……当时,海上交通发达,海外贸易繁荣。宋代的海路形成了多条航线……元朝时,海上交通范围有更大的拓展,海上丝绸之路进入鼎盛时期。

——摘自《中国历史·七年级下册》

材料二:瑞典人诺贝尔发明了现代炸药,后来又研制出无烟炸药。到1896年,他的公司分布于二十个国家,年产值约值一亿瑞典克朗。他致力于和平运动,认为“只要从技术方面使炸药的威力发挥到最高峰,炸药本身便能抑止战争。”但是,炸药却造成更大的战争伤亡。根据他的遗嘱,诺贝尔的大部分财产被用来设立一个奖励基金,每年授予“为人类作出杰出贡献的人”,这就是诺贝尔奖。

——改编自南方网《阿尔弗雷德·诺贝尔的生平》

材料三:战后国际形势的演变给日本的经济发展提供了良好的机遇。20年纪50年代后期和60年代,日本大力发展重化工业,把培养中级技术人才作为教育发展的重点,同时以购买专利为主来引进新兴技术;70年代以后,日本产业结构从资本密集型的重化工业转向知识密集型产业,政府又把培养能自主开发新技术的高级人才和熟练运用新兴技术的中级人才作为教育的重点,同时以引进尖端技术为主。

——摘编自人教版《世界历史·九年级下册教师教学用书》

材料四:2019年2月,中国互联网信息中心在北京发布了第43次《中国互联网发展状况统计报告》。(数据截至2018年12月)

  1. (1) 根据材料一并结合所学知识,指出宋代海路航线最远到达哪里?宋朝为管理海外贸易设置了什么机构?北宋末年,中国的海船上开始使用哪一项新的科技发明?这项发明对世界产生了怎样的影响?
  2. (2) 材料二中诺贝尔的发明属于哪一新兴工业部门的成果?举出同时期的另一项重要发明。
  3. (3) 根据材料三并结合所学知识,指出“战后国际形势的演变”形成了哪一政治格局?根据材料三,分析二战后日本经济迅速发展的原因有哪些?
  4. (4) 从材料四的图1中,你可以得到什么信息?根据材料四中的表1并结合所学知识,指出我们在使用互联网时应注意哪些问题?
  5. (5) 综合上述四则材料并结合所学知识,谈谈你对科技的认识。
二战胜利以后,美苏战时结盟的基础不复存在,意识形态、社会制度上的矛盾和对抗开始重新浮现。美苏两国为了各自的战略目标,开始实行“冷战”。美苏实施“冷战”政策的直接后果是(   )
A . “杜鲁门主义”出台 B . “马歇尔计划”的实施 C . 德国分裂为两个国家 D . 北约和华约的对峙
以下为20世纪德国版图所经历的四次变化,其中能直接反映美苏冷战与对抗的是(    )
A . B . C . D .
1948年6月,苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通,停止向西柏林供应生活物资,美、英立即对苏占区实行反封锁,由此导致了(    )
A .  冷战对峙 B . “柏林危机” C . 德国分裂 D . 东欧剧变
历史结论的得出需要对历史事实进行正确的解读。下列史实与结论之间逻辑关系对应正确的是(    )

A . A B . B C . C D . D
1961年,民主德国在东、西柏林之间修筑了柏林墙(如下图所示)柏林墙的修筑,集中反映了当时的国际局势是(   )

A . 世界人民反法西斯 B . 美苏处于 “冷战 ” C . 世界经济全球化趋势加强 D . 全球面临恐怖主义的威胁
1949年9月,“联邦德国”成立,其《基本法》规定:柏林是联邦德国的一个州。10月,“民主德国”成立,其宪法宣布:民主德国定都柏林。这标志着(    )
A .   两极格局的形成 B . 欧洲冷战对峙局面基本形成 C . 三国同盟的形成 D . 冷战的开始
1948 年9月,美、英、法占领区成立了“西德"。10 月,苏占区成立了“东德”。1961 年,“东德”首都柏林出现了如右图所示的建筑物。它是(   )

A . 战胜国对德国进行敲诈勒索的体现 B . “凡尔赛——华盛顿体系”呈现的格局 C . 《凡尔赛条约》调整国际秩序的象征 D . 美苏为首的两大集团冷战对峙的产物
请依据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80-120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现图片内容之间的联系性)

1948年9月,美、英、法占领区成立了“西德"。10月,苏占区成立了“东德”。1961年,“东德”首都柏林出现了下图所示的建筑物。它是(   )

A . 战胜国对德国进行敲诈勒索的体现 B . 美苏为首的两大集团冷战对峙的产物 C . 《凡尔赛条约》调整国际秩序的象征 D . 三国同盟和三国协约最终形成的标志
“和平演变”是不同主义国家间所采取的一种“超越遏制战略”,以促使对方国家制度发生变化。下列事件体现这种变化的是(   )
A . 十月革命 B . 美苏争霸 C . 东欧剧变 D . 欧盟成立
战争影响人类社会发展,给世界上爱好和平的人们留下了许多思考。九年级某班的同学以“战争与和平”为主题开展探究活动,请你帮他们一起完成。

【列强的争斗】

材料一:

【中国的抗战】

材料二:

【冷战的发生】

材料三:战后美国和苏联同为世界上的“超级大国”,由于双方在国家利益和意识形态、战略目标、战略构想、战略利益上存在着根本对立,昔日盟友必然会反目成仇,冷战是不可避免的.1947年美国对抗苏联的“冷战”政策的总体构想,也就是杜鲁门主义出台,冷战正式开始。

——摘编自朱东来主编《大国崛起(图文版)》

【欧洲的联合】

材料四:第二次世界大战结束后,美国对西欧各国进行了经济援助计划,即“马歇尔计划”,促进了西欧经济的恢复,并使西欧国家在经济上逐渐形成了一体化的合作态势。随着欧洲一体化进程加快,欧洲国家不仅从战后的低靡状态中走出来,经济持续发展,实力不断增强,而且在国际社会中也获得了较强的话语权。

——摘编自郝立英《欧洲一体化进程中的美国因素》

  1. (1) 根据材料一并结合所学知识,写出第一次世界大战前形成的两大军事集团的名称第一次世界大战后重建的国际秩序被称为什么?
  2. (2) 材料二中图一反映了日本侵华的哪一事件?依据材料二并结合所学知识,概括指出中国取得抗日战争胜利的决定性因素。
  3. (3) 根据材料三,指出美苏冷战发生的主要原因及冷战正式开始的标志。
  4. (4) 从材料四中提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论证。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰。)