甲骨文 知识点题库

下列有关甲骨文的叙述,不正确的是(    )

A . 记录商王朝的历史,具有很高的史学价值 B . 是中国最早的文字 C . 经过发展演变为今天的汉字 D . 刻在龟甲和兽骨上
首次惊现甲骨文的地点是(    )

A . 河南安阳 B . 陕西西安 C . 北京昌平 D . 山东济南
请将相对应的选项填在横线上。

A甲骨文     B司母戊鼎     C四羊方尊    D青铜立人像

是商代重要的青铜器之一。

与今天的汉字有着渊源关系。

是商代蜀文化的杰出作品。

是目前已发现的最大的青铜器。

问答题:    
  1. (1) 哪两个人被后人尊崇为中华民族的人文始祖?
  2. (2) 传说中炎帝有哪些发明?
  3. (3) 传说中黄帝有哪些发明?
  4. (4) 甲骨文造字有怎样的特点?
2019年是我国农历己亥年(猪年),从字形推测下列甲骨文哪个是“猪”字?(    )
A . B . C . D .
同学们来到殷墟,讲解员指着一段文字残片告诉同学:“这是清代的金石学家王懿荣第一个发现“龙骨”上刻有明显的“符号”,并断定为商代,使蒙尘三千多年的“符号”免于湮没。由此判断,这种“符号”应该是(    )
A . 甲骨文 B . 金文 C . 铭文 D . 拉丁文
费正清在《中国传统与变迁》中说“中国之所以能成为世界上最伟大的旧家之一,有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是(    )
A . 甲骨文 B . 金文 C . 小篆 D . 隶书
夏、商、西周时期是中国早期国家产生和发展的重要阶段。让我们一起走进这一时期,去了解这一时期人类创造的文明。

(青铜器)

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(甲骨文)

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  1. (1) 请写出上面三幅图片中青铜器的名称。说一说这些青铜器的主要用途。这些青铜器主要是用什么方法铸造而成的?
  2. (2) 在商周时期,青铜器的功能发生了怎样的变化?
  3. (3) 这两幅图片中的文字都是甲骨文,请你说出这些文字首先是在什么时候被谁发现的。这些文字主要记载了哪一时期的历史?
  4. (4) 甲骨文中主要记载的内容是什么?如何评价这一文字?这一文字的发现有何重大意义?
关于下图,解释错误的是(    )

A . 商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字 B . 我国有文字可考的历史从商朝开始 C . 甲骨文使用象形、指事等多种造字方法 D . 是研究商朝历史的唯一可信资料
人类先祖创造这些文字主要是为了(   )

古文明国

古埃及

古巴比伦

古印度

中国

古文字

象形文字

楔形文字

梵文

甲骨文

A . 生产生活的需要 B . 对外交流的需要 C . 祭祀祖先的需要 D . 记录战争的需要
阅读材料,完成填空。

浙江余姚河姆渡遗址出土的农作物

⑴根据图片,史前时期居民能够种植:__________。

铸有武王伐纣铭文的青铜利簋

⑵该文物反应了________(朝代)建立的历史信息。

                                                                       

河南殷墟遗址出土的卜辞

⑶卜辞上的文字刻写在________。它已经具备了汉字的基本结构,是汉字________的重要阶段。

                                                   

目前世界上已发现的古代最重的青铜器

⑷该文物是________。它的出土展示了____朝青铜铸造业高度发展。

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春秋古墓出土的金属货币

⑸该文物出土数量增多反映________(行业)逐渐活跃。

河南辉县出土的战国铁犁铧

⑹该文物反映了在农业上________(材质的)工具和________技术逐步推广。

⑺综上所述,我们可以通过什么途径了解古代历史?

  1. (1) 根据图片,史前时期居民能够种植:
  2. (2) 该文物反应了(朝代)建立的历史信息。
  3. (3) 卜辞上的文字刻写在。它已经具备了汉字的基本结构,是汉字的重要阶段。
  4. (4) 该文物是。它的出土展示了朝青铜铸造业高度发展。
  5. (5) 该文物出土数量增多反映(行业)逐渐活跃。
  6. (6) 该文物反映了在农业上(材质的)工具和技术逐步推广。
  7. (7) 综上所述,我们可以通过什么途径了解古代历史?
习.平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是:以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读材料,回答问题。

材料一

图一   图二   图三

材料二  公元前6—5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系;一个人在恒河边思考人与神的关系:一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。

——摘自《千年一叹》

材料三  查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世,所编纂的法典在他即位时期得到了实施。法典保留了罗马在法学上天才性的创造成果……也许没有哪部法典对世界有那么持久的影响。

——(美)迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》

材料五  世界上公认的四大文明古国:古巴比伦,古埃及,古印度,中国。除了中国以外的其他三个文明都出现过断层,被野蛮文明取代、同化,然后灭绝。中华文明是唯一没有中断的文明。

——邓敏《走读历史》

材料四  北宋时,人造磁铁支撑的指南针出现并开始运用于航海。12世纪,指南针经由阿拉伯人传入欧洲,促进了世界航海事业的发展。

  1. (1) 图一和图三的文物上有两种古老的文字,这两种古老的文字分别是什么?
  2. (2) 三幅图共同反映了人类历史经历的哪一社会时期?所代表的地区文明有哪些相似之处?
  3. (3) “在恒河边思考”的古印度思想先哲创立了哪个宗教?“在爱琴海边思考”的人是谁?
  4. (4) 材料中的“法典”指的是哪部历史文献?
  5. (5) 根据材料四并结合所学知识,举一例说明指南针的运用“促进了世界航海事业的发展”。
  6. (6) 综合上述材料及所学知识,你认为文明延绵流传的因素有什么?
阅读下列材料,回答问题。

材料一:它上承原始刻绘符号,下启青铜铭文,现代汉字由它演变而来。

材料二:文字发明后,需要一个好的载体来记载,显然过去的甲骨文、金石、简帛都有很大的缺陷。纸的出现,是人类文明的基础,它作为一种新的载体在中国率先出现,使中国汉代勃兴的文明超过了其他的文明。

材料三:……朝鲜、日本用简和帛,印度用白树皮和棕桐叶,埃及用纸草的内皮压成“纸草纸”,欧洲则用羊皮,这些书写材料,有的笨重,有的脆弱,有的昂贵,都不适于大量使用。

——部编版《中国历史七年级上册教师教学用书》

  1. (1) 材料一中的“它”是指什么?
  2. (2) 根据材料二回答,记载图一、图二文字的载体分别是什么?
  3. (3) 根据材料三分析,“这些书写材料都不适于大量使用”的原因。结合所学知识指出改变这种状况的古代技术及其影响。
  4. (4) 造纸术给人类文化的传播带来了方便,同时也给环境带来了污染。请你想一想,采用哪些办法可以减少污染呢?
商朝时期的大量青铜器和甲骨文证明了中华文明的悠久、辉煌,是中华民族的骄傲。

阅读材料,回答问题。

材料一:

材料二:

如图刻有文字的甲骨

  1. (1) 材料一图中的两件青铜器分别是什么?青铜器在铸造技术上采用什么方法?
  2. (2) 青铜器除了用来做礼器,还有哪些用途?请列举两例。
  3. (3) 据材料三及所学知识回答:甲骨文是谁首次发现的?甲骨文的历史地位如何?
甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早,体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史开始于(   )
A . 春秋 B . 战国 C . 夏朝 D . 商朝
文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志,是精神文明的重大成果。我国早在商朝时期便有了体系较为完整的文字。商朝“体系较为完整的文字”是指(   )
A . 甲骨文 B . 小篆 C . 隶书 D . 草书
“甲骨文中的山、水、日、月跟今天写的文字基本差不多,相当一部分文字从甲骨文到今天的篆书、楷书,文字形态都没有太大的变化。”这说明(    )
A . 所有的甲骨文都是象形文字 B . 我国有文字可考历史从夏朝开始 C . 甲骨文是世界上最早的文字 D . 汉字的发展具有一脉相承的特点
下列是我国古代不同时期的文字书写方式,如图所示内容共同反映了(   )

(a) 刻有文字的甲骨

(b) 西周毛公鼎上的金文

(c) 《兰亭集序》

A . 文字载体,类型多样 B . 书法艺术,优美流畅 C . 华夏文字,一脉相承 D . 青铜文明,灿烂辉煌
它上承原始刻绘符号,下启青铜铭文,它已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。它是(    )
A . 甲骨文 B . 金文 C . 小篆 D . 隶书
习.平总书记在十九大报告中指出,文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。阅读下列材料,回答问题。

材料一:

材料二:在中华传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生,修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。

材料三:“……从而引起中国以及世界在传播的媒介技术方面,发生历史上第一次革命性的重大变革。蔡伦以其发明,成为改变世界面貌,特别是改变世界文化面貌的中国第一位伟大发明家。”

材料四

  1. (1) 根据材料一中图1的信息,可判断我国有文字可考的历史开始于何时?根据图2的信息,说说秦朝最终统一的文字是什么。
  2. (2) 材料二“诸子百家”中儒家的思想核心是什么?道家的创始人是谁,他提出了怎样的政治主张?
  3. (3) 材料三中蔡伦的主要成就是什么?这项发明出现在何时?它的出现有什么重要意义?
  4. (4) 材料四的书法作品名称是什么?它是谁的代表作?此人被后人誉为什么?
  5. (5) 通过以上问题探究,请谈谈当代青年学生应如何弘扬和传承中国传统文化。