果实与种子的形成知识点题库

水蜜桃的果肉香甜多汁，如图示中，发育成水蜜桃“果肉”的是（　　）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

盐城东台西瓜以其独特的地理位置、优越的土壤条件、丰富的种植经验形成了自由的风味特色，受到越来越多消费者的喜爱，已发展成为优势产业．请据图回答有关问题：

（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物，使西瓜有甜味的物质储存在图一的（填序号）中．
（2）西瓜的花是单性花，果实是由雌蕊的发育来的．
（3）西瓜的形状形形色色，下列不属于相对性状的是

A . 西瓜的红色果肉和黄色果肉 B . 大个西瓜和小个西瓜 C . 西瓜皮的有条纹和无条纹 D . 甜味西瓜和薄皮西瓜
（4）西瓜的形状也是一种性状，有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如图三），这种性状（选填“能”或“不能”）遗传给后代．
（5）种植西瓜需合理密植（如图二），这主要是为了提高效率．

桃肉、西瓜子、葵花子分别是由下列哪项发育而来的（）

A . 子房、子房壁、胚珠 B . 子房、胚珠、子房壁 C . 子房壁、胚珠、子房 D . 胚珠、子房、子房壁

在玉米种子的形成过程中，胚乳发育的正确途径是（　　）

A . 受精极核→胚乳 B . 受精卵→胚→胚乳 C . 受精卵→胚乳 D . 受精极核→胚→胚乳

玉米通过开花、传粉和受精后，子房里面的胚珠发育成（　　）

A . 胚 B . 果实 C . 果皮 D . 种子

流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图中正确的是（　　）

A . 外界空气进人肺部：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 B . 尿液的形成和排出：肾脏→膀胱→尿道→输尿管→体外 C . 食物通过消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 D . 果实和种子的形成：种子萌发→植株生长→开花→受精→传粉→结果

下列选项，不符合图中逻辑关系的是（　　）

A . Ⅰ表示花粉，Ⅱ表示胚珠，则①表示精子 B . Ⅰ表示叶片，Ⅱ表示果实，则①表示有机物 C . Ⅰ表示消费者，Ⅱ表示生产者，则①表示能量 D . Ⅰ表示传入神经，Ⅱ表示神经中枢，则①表示神经冲动

春季去秋来，周而复始．许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的额生命周期（如图所示）．种子的成长需要以下过程请分析回答：

（1）萌发：种子内的【①】将发育为幼苗，为其萌发提供营养物质的结构是（填序号 a、b、c、d）
（2）生长：幼苗生长过程中所需的水，主要是由【④】吸收的．
（3）开花：开花后，花粉从花药中散放出来，落在【⑤】的【e】上的过程称为．
（4）结果：果实由⑤的发育而来．（填序号 e、f、g）

如图，发育成甘甜多汁的桃肉的结构是（）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

图一～图四是绿色植物相关结构示意图，根据图示回答下列问题：

（1）图一中的③⑤结合将来发育成图二中的（填图中的序号）．
（2）图三所示植物进行光合作用合成有机物所需的原料二氧化碳是通过图四中的[]（填图中的序号和名称）进入叶片内的．
（3）图二所示种子萌发时所需营养物质是由[]（填图中的序号和名称）提供的．
（4）图三所示植物生长所需要的有机物由图四中（填图中的序号）的细胞通过光合作用合成的，而所需的水分和无机盐则主要是通过②根的根尖结构中的吸收的．

图是植物传粉受精及果实、种子的形成过程示意图，请据图回答：

（1）和为一朵花的主要部分。
（2）花粉落到数字所示结构上的过程，叫做传粉。
（3）受精后图中[④]发育成。
（4）种子萌发时最先突破种皮的是。

如图为桃花、桃子及大豆种子结构示意图，请据图回答问题：

（1）甲图中②和③合称为；能够接受花粉并促进花粉萌发的结构是[].
（2）桃花中将来能发育成乙图中B的结构是[].食用乙图中A结构时感觉甘甜可口，桃树合成其中营养物质的主要原料是.
（3）丙图是大豆种子的结构示意图，其中1、2、4、5合称为，大豆种子的子叶应为片.

被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程，种子的萌发、植株的生长、开花与结果是其中重要的阶段，根据以下图示回答问题：

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（1）如图甲所示，植株发育到一定阶段会开花，经过传粉、后形成种子，其中种子由图中[]发育而成。
（2）图乙为菜豆种子结构示意图，图中的D表示，种子萌发时首先伸出种皮的是[]将来能发育成植物的根。
（3）取两份适量的干重相等的种子，甲组进行风干处理，乙组浸水湿润，然后分别放入保温瓶中段时间后，瓶内温度明显升高的是组。
（4）小明将一些菜豆种子完全浸没在水中，放在合适的温度下，种子没有萌发其主要原因是__________

A . 温度太低 B . 种皮太厚 C . 缺少阳光 D . 缺乏空气

根对植物生长十分重要。学习了根尖的结构后，小端同学很想知道能使根持续生长的结构是否在根的尖端部位？于是她和同学做了以下实验：

步骤	实验过程
Ⅰ	将60粒菜豆种子放在铺有纸巾的培养皿中，每天加入适量清水（不要淹没种子），室温下培养。
Ⅱ	菜豆种子萌发后，待幼根长到1.5cm左右时用防水记号笔从尖端处进行2mm为间隔的等距离划线，然后将其平均分成两组。
Ⅲ	甲组	乙组
	根尖不作处理，将幼根浸泡在适量清水中培养4天。	切除幼根的最尖端1mm，其余处理与甲组相同。
Ⅳ	测量并记录从根的尖端到标记a处的长度，用L表示，结果如下图1、2。

（1）菜豆种子是由图3中的[]发育而来。步骤Ⅰ中菜豆种子萌发时添加的清水不能淹没种子，是因为种子萌发除需要一定的水分外，还需要。
（2）为控制实验的单一变量，步骤Ⅰ中应补充的内容是。
（3）观察图1和图2，描述甲乙两组幼根根尖的生长情况：。乙组幼根的生长主要集中在前2天，之后不能持续伸长，很有可能是将根尖的区切除掉了，细胞无法持续分裂。
（4）综合以上结果，本实验可得出结论：。

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