无脊椎动物与脊椎动物 知识点题库

生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物归为一类,这是一种重要的思想方法.如图1是将7种生物分为A、B、C三类的示意图.请据图回答:

(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类,其依据是它们都是 ;将衣藻和南国梨树归为B类的依据是 ;将除了病毒以外的其他6项归为C类的依据是 .

(2)鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物相比,它们的本质区别在于前者 .

(3)霏霏在野外采集到两种相似的小动物(如图2),请你帮她区分一下:两种动物身体都是由许多 组成的,其中  是蚯蚓.此结构在蚯蚓的运动中起到的作用是 .

如图为五种生物的形态图。

  1. (1) 图中所示生物体内有脊柱,图中所示生物为原核生物.

  2. (2) E蝗虫体表有,可防止水分散失;B向日葵能依靠种子繁殖,这些生物都适于生活在环境中.

科学家发现,某海域3千米的海底有350℃﹣400℃的热液喷口,附近生活着古菌、管状蠕虫、海葵、鱼类等生物.古菌能利用硫化氢氧化获取能量,同时在自身酶的催化下,将水、二氧化碳等合成有机物.

  1. (1) 上述生物中,属于脊椎动物是

  2. (2) 每种酶的催化作用有其最适宜的温度,该古菌体内酶的最适温度(选填“高于”、“等于”或“低于”)人体中细菌体内本科的最适温度.

  3. (3) 该生态系统的成分中,古菌属于

  4. (4) 深海鱼类不需借助视觉捕食,眼已退化,这是对深海环境因素的适应.

孙悟同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单分类(见表),下列叙述正确的是(  )

待区分的生物

大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼

类别1

青蛙、大雁、野兔

类别2

蝗虫、蚯蚓、蜘蛛

A . 其分类标准是胎生还是卵生 B . 其分类标准是体温是否恒定 C . 应该将鲫鱼划分到类别1中 D . 应该将鲫鱼划分到类别2中
下列都是无脊椎动物的一组是(      )
A . 蚂蚁 家兔 B . 缢蛏 蜥蜴 C . 蛭 蝗虫 D . 鳄鱼 水螅
下列选项中,全都是无脊椎动物的一组是(  )
A . 水螅和水蛭 B . 鲫鱼和鱿鱼 C . 海葵和海豚 D . 珊瑚和珊瑚虫
如图是漫画故事《小蝌蚪找妈妈》,小蝌蚪在遇到了鲤鱼、乌龟、螃蟹、鸭子之后,总算找到了妈妈.请回答:

  1. (1) 漫画中出现的脊椎动物有
  2. (2) 漫画中的动物大多能在水中活动,它们在水的运动方式主要是
  3. (3) 螃蟹属于节肢动物,其主要特征是:体表有、身体和附肢分节.
  4. (4) 小蝌蚪生活在水中,用腮呼吸:它的妈妈水陆两栖,用呼吸,所以它们是类动物.
如图是动物的类群的部分知识导图,请据图作答

  1. (1) 根据体内有无,可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.
  2. (2) 图中的序号相应的内容分别是:①、②、③
  3. (3) 鱼类与人类的关系表现在可以,有的还可以供人类观赏.
  4. (4) A、B两种动物,更能适应陆地生活的是,因为它的卵表面有坚韧的保护,生殖和发育都脱离了对环境的依赖.
  5. (5) 请写出2点关于鸟类比“B”动物分布范围更广的理由
综合分析

动物们开运动会,各种动物纷纷报名。请你对下列参赛“运动员”的身份与特征等情况进行审核,并对获得冠军的部分选手进行原因分析。

参赛组

运动员名单

长跑组

猎豹、麋鹿、兔、蜥蜴、蜗牛

飞行组

丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、鹰、蝙蝠、游隼

游泳组

鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鯨鱼、鲨鱼、对虾

跳高组

东亚飞蝗、袋鼠、跳蚤、树蛙

  1. (1) 飞行组中没有脊柱的动物是,胎生哺乳的动物是
  2. (2) 跳高组中,由于动物个体大小差异较大,裁判组决定用跳跃高度相当于自身体长的倍数来计算成绩,结果跳蚤以跳30厘米远,等于自己体长的220倍的成绩获得了冠军。第一名是跳蚤!有没有很惊讶呢!令人头痛的小生物,竟然是弹跳力最好的。跳蚤有三对足,触角粗短,口器锐利。你猜测它属于(选填“环节动物”、“软体动物”或“节肢动物”)。
  3. (3) 获得飞行组冠军的是游隼,它的最快时速321.87公里小时。游隼等鸟类能在空中长距离飞行,与其自身结构特点有关,请写出两点游隼适应飞行生活的结构特点:a.;b.
如图展示了四种动物,如图阴影部分可填写的共同特征是(   )

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A . 用肺呼吸 B . 体温恒定 C . 胎生哺乳 D . 有脊柱
阅读下列资料,请分析回答问题:

资料一

在非洲草原上,刚出生的羚羊站立起来后,就能吮吸母羚羊的乳汁得于生存。猎豹的奔跑速度极快,常去追捕羚羊。羚羊在全力奔跑一阵以后,会突然停住,马上改向另一侧跑去。羚羊的这种急转弯的特殊本领,使它能从猎豹的利爪下逃脱。

  1. (1) 小羚羊出生后,能吮吸母羚羊的乳汁,这种行为是由决定。
  2. (2) 从动物行为获得途径看,羚羊急转弯的特殊本领,是通过环境因素的作用,由获得的行为。

    资料二

    以下为蝗虫、蝴蝶、鲫鱼、青蛙、白鳍豚五种动物图示,据图回答问题。

  3. (3) 图中属于我国一级保护的哺乳动物是
  4. (4) 上述动物中属于无脊椎动物的有,属于恒温动物的是
  5. (5) 青蛙、蝗虫和蝴蝶的发育方式相同,都是发育。
某同学在一次实地考察中观察到了以下几种动物,请据图回答问题。

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  1. (1) 图中属于无脊椎动物的是(填序号)。
  2. (2) 上述动物中,属于恒温动物的是(填序号)。
  3. (3) 图中动物②与在水中生活相适应的特点有_________(填字母)。
    A . 用鳃呼吸 B . 身体呈流线型 C . 体温不恒定 D . 用鳍辅助运动 E . 体内有脊柱
  4. (4) 图中动物③的趾间有蹼,与之相适应的运动方式是
  5. (5) 图中动物⑤的生殖方式是
体内都有由脊椎骨组成的,统称为脊椎动物。
以下是有关动物的叙述,正确的是(   )
A . 在天空中飞翔的蜻蜓,其体表与我们人的皮肤一样柔软而有弹性 B . 生物分类上,泥鳅、青蛙、五步蛇、蝙蝠等无脊椎动物归为一类,蚯蚓、虾、蜘蛛、瓢虫等脊椎动物归为另一类 C . 海蜇和涡虫身体上的同一个开口既用于取食又用于排便 D . 无脊椎动物的胚后发育都是变态发育
下列这些水中生活的动物中,哪一组都是脊椎动物(  )
A . 海龟、草鱼 B . 海蜇、青蛙 C . 寄居蟹、章鱼 D . 鲤鱼、河蚌
下列不属于脊椎动物的是(   )
A . 乌龟 B . 蜗牛 C . 鸽子 D . 蟾蜍
如图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片(①涡虫,②蚯蚓,③金鱼,④青蛙,⑤鸽子,⑥家兔,⑦水螅,⑧鳄鱼),请你根据所学知识帮助他们解决下列问题。

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  1. (1) 将上述动物⑤⑥分为一类,①②③④⑦⑧分为一类,分类的依据是
  2. (2) 上述动物有口无肛门的是(填序号)。
  3. (3) 上述动物中用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸的是(填序号)。②被称为动物,因为身体,运动更灵活。运动依靠肌肉的收缩以及的辅助完成。
  4. (4) ③的呼吸器官是,且其身体呈,有利于减少游泳时的阻力。

    ⑤的发达,附着在胸骨上,为飞行提供强大的动力。其呼吸作用旺盛,具有与肺相通的辅助呼吸。

  5. (5) ⑥是哺乳动物,该类动物特有的生殖发育方式是,保证其后代具有较高的成活率。
邵阳有很多地方传承着剪纸艺术,如图为甲、乙两种动物。下列相关叙述错误的是(    )

A . 甲、乙都是脊椎动物 B . 甲是变温动物;乙是恒温动物 C . 甲是卵生动物;乙是胎生动物 D . 甲、乙的牙齿均有门齿、犬齿和臼齿的分化
某同学将六种生物依据某一标准进行分类,如下图所示,她进行分类的依据是(  )

类群1:蜗牛、海葵、蝗虫

类群2:眼镜蛇、青蛙、麻雀

A . 脊柱的有无 B . 体温是否恒定 C . 呼吸方式的不同 D . 运动方式的不同
资料一:中华白海豚被称作“水上大熊猫”,属于国家一级保护动物。长期以来,由于鱼类产量下降,食饵减少,加之航行的船只增多,水域污染以及误捕等原因,使得它们的数量急剧减少。2009年,钦州正在洽谈一个38亿元的项目,拟在大风江口建一个造船厂。项目的建成无疑将带来可观的就业和税收。然而,大风江口到三墩沙旁方圆30里,就是中华白海豚的天然庇护所。一旦建厂,白海豚的生存环境就会被破坏,可能因而走向灭绝。为了守护好白海豚的家园,科研团队建议在三墩沙上建一条入海公路,明确清晰地划出一条界线,公路西边可发展工业,路的东边留给白海豚。放弃38亿元大项目后,一条保护海洋精灵的“海上长城”被迅速修建,为城市发展定下格局。这条迅速填出的路,为保护白海豚划出了“生命线”,也为保护北部湾生物多样性作出了巨大贡献,不仅是经济发展的底线、红线,也是人与自然和谐相处很好的见证。

资料二:2018年7月1日江湛铁路开通运营,这条高铁被称为“最温柔的高铁”。深湛铁路江茂段穿越著名景区“小鸟天堂”,为了保护“小鸟天堂”,为此铁路部门耗资1.87亿元建造全封闭声音屏障,让时速200公里的深湛铁路江茂段列车以“静音模式”通过,使小鸟与铁路和谐共处。这也意味著中国高铁建设发展既要金山银山,更要守护“小鸟天堂”生态环境也将成为人们的共识。

根据上述资料内容分析回答:

  1. (1) 中华白海豚和小鸟天堂的小鸟们体内都有脊柱,因此在分类上属于动物,它们都用呼吸。
  2. (2) 中华白海豚数量急剧减少的原因有等(至少答出一项)。
  3. (3) 栖息在小鸟天堂的鸟类多达40多种,这体现了生物多样性中的多样性。
  4. (4) 钦州三墩路和深湛铁路的设计和建造都体现了人与自然和谐共外的生态理念。请你列举出保护生物多样性的措施有哪些?(至少答出一种措施)。