气孔知识点

气孔：植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，由一对呈半月形的保卫细胞围成的空腔，可以张开和闭合，一般早晨张开，傍晚缩小或闭合，下表皮气孔较多。

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气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换。（）

如图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图，据图完成下列问题：（[]中填数字或字母）

（1）图一中的绿色植物进行光合作用主要场所是[③]（从图三中选填），是图一中所示的过程（选填“A”、“B”或“C”）．
（2）图一中水分在植物体内向上运输的动力是来自过程[]，该过程中，水分散失的“门户”是图二中的[]．
（3）农民常利用温室大棚种植农作物，他们可在夜间，通过适当降低大棚内的温度来提高产量，其原理是，有利于有机物的积累．

图甲是显微镜下观察到的油菜（如图乙）三个部位的切片的一部分，下列叙述正确的是（　　）

A . ①取自于图乙中的A B . 观察切片③时，想在视野中同时观察到更多的细胞，接着的操作应是换用高倍镜 C . 观察切片②时，如果视野中的细胞不太清晰，接着的操作应是调节一下粗准焦螺旋 D . 图甲中切片①和②中所有细胞内都有叶绿体，而③中细胞内没有叶绿体

在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（）

A . 观察气孔一一叶表皮 B . 观察子房——雄蕊 C . 观察根毛——根尖 D . 观察子叶——种子

控制气孔开闭的细胞是（）

A . 叶肉细胞 B . 保卫细胞 C . 生殖细胞 D . 肌细胞

植物蒸腾失水的“门户”是（）

A . 叶肉细胞 B . 叶脉 C . 叶表皮细胞 D . 气孔

甲、乙装置为夏天玉米苗无土栽培实验。各玉米苗大小及长势一致，培养液为同一土壤浸出液，液面均覆盖有油膜。丙为实验相关数据变化趋势图，请分析回答：

（1）玉米根吸收的水和无机盐，由茎中的输送到植物体的各个部位。以一天24小时为单位，生长旺盛的玉米苗光合作用合成的有机物总量（填“＞”、“＝”或“＜”）呼吸作用分解的有机物总量。
（2）在室内测得甲乙两装置的质量均为a后，迅速将它们移入阳光下照射。此条件下，叶肉细胞中进行能量转换的结构有。一小时后，将测得实验数据制成丙图，其中表示甲装置玉米苗干重变化的曲线是（填序号）。
（3）盛夏庄稼地里的玉米在正午时，光合作用不增反降的原因是。

图为某小组研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：

（1） A、B两个装置中，不能证明塑料袋上的水珠是植物体散发出的是装置。C、D两个装置中，塑料袋上的水珠较多的是装置。这些水珠主要是通过植物叶片上的
（填结构名称）散失出来的。
（2） C装置中，锥形瓶内的水中若滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现纵切面上的导管被染红，说明导管运输水分的方向是。

植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（）

A . 叶肉 B . 气孔 C . 叶脉 D . 表皮

叶片与外界进行气体交换的门户是（）

A . 表皮 B . 保卫细胞 C . 气孔 D . 角质层

下图为小明在“观察叶片的结构”实验中根据观察结果绘制的叶片结构示意图，请回答相关问题。

（1）图中①代表的结构是，②代表的结构是。
（2）将叶片制造的有机物输送到植物体其他部分的结构是③中的。
（3）从植物体的结构层次上看，②和④属于（）

A . 保护组织 B . 机械组织 C . 输导组织 D . 营养组织
（4）取一片新鲜的菠菜叶，将叶片放入清水中，用嘴含着叶柄断面用力吹气，你可以看到有气泡从叶片冒出，叶片向外冒出气泡的部位是[⑥]，它由成对的围成，是植物体蒸腾失水的“门户”。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家熟悉的歌咏绿柳的诗句。下列相关叙述错误的是（）

A . 柳树生长过程中，从土壤中吸收的营养物质有水和无机盐 B . 绿柳的万千枝条及其绿叶都是由芽发育成的 C . 柳树叶片的保卫细胞靠近气孔一侧的壁薄，吸水膨胀时气孔张开 D . 柳树根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中

如图为某树叶外形图，请据图回答：

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（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是：[1]；[2]；[4]；该生理作用发生的场所是。
（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头[1]所指的物质是；该生理作用发生的场所是。
（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头[2]所指的物质是。
（4）氧气、二氧化碳进出叶片的通道是，水和无机盐的运输通道是，有机物的运输通道是。
（5）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有种生理活动，夜晚进行的有种生理活动，只白天进行的生理活动是。

取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B，枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后分别插入两个相同大小、盛有等量清水的量筒中，在两个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，用透明塑料袋罩住枝条，用线绳将塑料袋和量筒扎紧，如图甲装置。在室温条件下，将装置在有阳光的地方放置几小时，结果罩A枝条的塑料袋上布满水珠，而罩B枝条的塑料袋水珠极少。取A枝条一片叶子，制成临时切片放在显微镜下观察，视野中的图象如图乙。

根据实验现象和观察到的显微结构图，回答下列问题：

（1）量筒中滴加油滴的作用是，以保证水分的减少是被植物吸收掉的。
（2）插有枝条A的量筒中的液面比插有枝条B的量筒中的液面（选“高”或者“低”）。实验说明：植物进行蒸腾作用的主要器官是。
（3）植物蒸腾作用的“门户”是乙图中的[]气孔。
（4）通常情况下，太阳升起时，保卫细胞控制气孔（选“张开”或者“闭合”），空气进入气孔。
（5）乙图的②叶肉含有丰富的结构，是生产有机物的“车间”，它利用光制造有机物，并且释放。制造的有机物沿着[]叶脉运输到植物体的其它组织细胞。

如图表示气孔的形态，请结合所学知识找出选项中正确的一项（）

A . ①是表皮细胞，②是气孔 B . 白天时气孔一直处于此图所示状态 C . ①②均有叶绿体 D . ①的含水量会影响②的状态

“萌发、生长、开花、结果"是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，小秦和同学们在老师的指导下，于今年清明节期间，将一些菜以种子播种在学校的生物园地。下面是菜豆植株的部分结构示意图，请据图回答问题：

（1）选在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为种子萌发需要。
（2）同学们定期观察菜豆的生长情况，并合理地浇水施肥。菜豆植株吸收的水分，主要通过图甲中的[⑤]([ ]内填序号，横线上填名称)散失，进入大气。
（3）菜豆植株越长越高，在此期间所需有机物主要通过菜豆叶的(填生理活动名称)来提供。
（4）一段时间后，菜豆植株上开出朵朵小花。花谢之后，有豆荚展露枝头，小心剥开一个豆荚，同学们发现里面有一些颗粒状的结构(如图乙②)，这些颗粒状结构都是由图丙中的[③]
([ ]内填序号，横线上填名称)发育而成的。
（5）花全部凋谢后，看着稀疏的豆荚，小秦感觉有些遗憾。来年小秦还想种菜豆，请你给小秦提供一项可以增加菜豆产量的具体措施(浇水施肥除外)

既是植物体散失水分的“门户”，又是植物体气体交换的“窗口”。

保卫细胞的主要作用是（）

A . 保护作用 B . 控制气孔的开闭 C . 保卫气孔 D . 吸收水分

读图理解：如图是某同学在显微镜下观察到的叶片横切面，据图回答问题：

（1）图中的①④对叶片起作用。
（2）图中[⑥]是气体交换和水分散失的门户，它是由成对的[⑦]构成，和其他表皮细胞相比，它的细胞内有，大多分布在。
（3）对叶片起支持和输导作用的是[]，属于组织。
（4） ②、⑤合为[③]，是植物进行的主要部位。
（5）生活中我们常吃的卷心大白菜，其外面是叶片是绿色的，而包在里面的叶片却是黄白色的，请解释原因。

西安市长安区拥有秦岭这道天然的屏障，光照充足、昼夜温差大，土壤有机质丰富，是优质的草莓生产区。请回答下列问题。

（1）草莓起垄播种能保证后期“正其行，通其风”，其主要目的是为草莓光合作用提供充足的。
（2）草莓地里不能积水，若有积水要及时排水松土，这有利于根进行。
（3）根吸收的水分和无机盐需经向上运输到草莓的叶中被利用，其中大多数水分通过叶表面的散失到空气中。
（4）大棚草莓种植过程中，往往需要在棚内养殖蜜蜂，其主要作用是。

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