呼吸作用的意义知识点题库

呼吸作用分解有机物后，产生的物质是( )。

A . 二氧化碳和水 B . 水和淀粉 C . 氧气和淀粉 D . 氧气和水

人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长．土壤板结影响植物生长的主要原因是（　　）

A . 植物缺少无机盐，影响生长 B . 植物缺少水，影响光合作用 C . 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D . 气孔关闭，影响蒸腾作用

如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：

（1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用（填“加强”或“减弱”），说明此气体是光合作用的．
（2）（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是．
（3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液，观察到的现象是，说明光合作用的产物是．
（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的作用，植物体失水的门户是．
（5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的起重要作用．

某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：

（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是
[1] ，[2] ，[3] ，[4] ．
（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：
[1] ，[2] ．
（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质[2]是．

下列做法中能提供植物呼吸作用的是（　　）

A . 将水稻种子晒干后入库保存 B . 夜间给种植蔬菜的温室大棚降温 C . 向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳 D . 给农作物中耕松土

为探究植物的生理作用，小悦设计并实施了以下三个实验．请据图分析（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）：

（1）实验一．A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子．小悦观察到A瓶蜡烛熄灭．证明种子的呼吸作用，实验中B瓶起作用．
（2）实验二．为消耗叶片原有的淀粉，小悦应先将C、D两装置放在环境中一昼夜，再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，进行脱色、漂洗、滴加碘液后，观察到[ ]装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要．
（3）实验三．小悦发现[ ]装置的塑料袋内壁有许多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从散失的，为减少水分散失，移栽植物时可采用等措施．

如图是张明同学设计的验证植物呼吸作用的实验装置图，请据图分析回答下列有关问题：

（1）张明实验时，用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透入，其目的是防止植物进行．
（2）第二天揭开黑布，张明发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊了，说明大钟罩内的的浓度大大增加．
（3）将燃烧着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内的浓度大大降低．
（4）这个实验说明：植物体的呼吸作用是吸收，放出．
（5）植物进行呼吸作用的场所是．

下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙图二中数字表示叶片不同结构，图丙为植物根尖结构模式图，其中A，B，C表示三项生理过程．请据图分析回答：

（1）甲图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是．
（2）间作套种、合理密植是为了提高甲图中【C】作用的效率，这一生理活动主要在图乙中的结构【③】里的叶绿体中进行．
（3）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于甲图中的过程【A】作用所释放的能量．
（4）植物在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要通过丙图中【①】区吸收，除少部分用于光合作用等生命活动外，大部分则通过甲图中【B】作用散失．

第二届低碳地球峰会于2012年19月在中国广州白云国际会议中心举行，主题为“通向2020的路线图”，其会议内容以低碳为主．低碳生活也一定程度上强调了碳氧平衡的重要性，大气中氧和二氧化碳含量能保持相对稳定，是（　　）

A . 光合作用的结果 B . 蒸腾作用的结果 C . 大气中的氧含量多的结果 D . 氧大量消耗的结果

呼吸作用的意义是（　　）

A . 完成组织里的气体交换 B . 吸进氧，呼出二氧化碳 C . 分解有机物，释放能量 D . 合成有机物，净化血液

植物体通过呼吸作用分解，释放用于各项生命活动．植物生活中细胞时刻都在进行着呼吸作用，呼吸作用的主要场所．

人体进行呼吸的重要意义是（　　）

A . 排出体内产生的二氧化碳 B . 为各项生理活动提供能量，维持人体相对稳定的体温 C . 排出体内多余的水分 D . 为每个细胞提供氧气

小红养了一盆花，由于她每天给花浇水，致使根腐烂，植物死亡。其原因是（）

A . 水分过多，根无法进行吸收作用 B . 水分过多，根无法进行呼吸作用 C . 水分过多，使细菌大量繁殖 D . 根吸收的水分过多

除了下列哪一项以外，其余现象都表明植物进行了呼吸作用( )

A . 大量潮湿种子周围的空气可使澄清的石灰水变浑浊 B . 贮存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和许多 C . 地窖内的蔬菜腐烂散发出霉味 D . 进入贮存大量水果的地方，点燃蜡烛发现火焰不大，燃烧不旺

呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是（　　）

A . 将无机物合成有机物 B . 将有机物分解为无机物 C . 为生命活动提供能量 D . 吸收氧气放出二氧化碳

呼吸作用对植物体本身的意义是（）

A . 分解有机物 B . 释放能量 C . 与光合作用保持平衡 D . 为各项生命活动提供动力

呼吸作用对植物体本身的重要意义是( )

A . 分解有机物 B . 释放能量 C . 与光合作用保持平衡 D . 为各项生命活动提供能量

举重赛场上正在进行挺举比赛。只见，一名运动员奋力抓起杠铃，置于胸前，然后猛一用力，将杠铃高举过头顶（如图所示）。成功了!上述动作的顺利完成，离不开能量的供应。那么，这些能量来自哪里呢？

（1）运动员将杠铃由胸前举过头顶，肱三头肌发挥了重要的作用，此时它处于状态。在生物体的结构层次中，肱三头肌属于，主要由肌肉组织构成，肌肉组织又是由肌细胞构成的。
（2）肌细胞中有能量转换器﹣，在其内能够进行呼吸作用。呼吸作用可以为肌细胞的生命活动提供能量，呼吸作用可用式子表示为。
（3）呼吸作用释放的能量来自于有机物，人体需要的有机物来自于食物，食物中能为人体生命活动提供能量的有机物包括，教材中有一个探究实验能够证明食物中的有机物含有能量，该实验的名称是。
（4）由上述可见，生物体生命活动所需的能量来自于中有机物的氧化分解，是生物体功能的基本单位。

生物体进行呼吸作用的重要意义主要在于（）

A . 呼出二氧化碳 B . 为生命活动提供能量 C . 分解有机物 D . 消耗氧气

曙光学校为贯彻落实“双减”政策，构建“五育”并举格局，开展了丰富多彩的体育运动。如图表示人体运动涉及到的部分器宫和系统的关系，图中序号①、②、③表示生理过程，请据图.回答问题。

（1）食物中的淀粉在消化道的中最终分解为，经过①作用进入血液，通过血液循环运输到骨骼肌细胞。
（2）空气中的氧气先后经过过程③、②，大部分与红细胞中的结合，变成含氧丰富的（填“动”或“静”）脉血，氧气最先到达心脏的，再经（填“体”或“肺”）循环输送到骨骼肌。
（3）氧气进入骨骼肌细胞后，在细胞内的中参与有机物的氧化分解，为运动提供所需的能量。
（4）运动过后，某同学连续喝了两大杯水，那么多余的水分通过泌尿系统排到体外的途径依次是（）
①膀胱②输尿管③肾脏④尿道

A . ①②③④ B . ②③④① C . ③②①④ D . ④③②①

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