研究匀变速直线运动 知识点题库

某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况.工作频率为50HZ.

  1. (1) 接通打点计时器电源和让纸带开始运动,这两个操作之间的时间顺序关系是       

    A . 先接通电源,后让纸带运动 B . 先让纸带运动,再接通电源 C . 让纸带运动的同时接通电源 D . 先让纸带运动或先接通电源都可以
  2. (2) 打点计时器采用的是 (选“交流”或“直流”)电源;实验中得到一条纸带如图所示,A,B,C,D,E,F,G为实验中所取的计数点,两个相邻计数点间还有四个点计时点未画出,那么相邻计数点间的时间间隔为 s;

  3. (3) 试根据纸带上各个计数点的距离,计算出打下D点时小车的瞬时速度VD=  m/s.(保留两位有效数字)

某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共七个计数点,其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s.

  1. (1) 试根据纸带上各个计数点间的距离,计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度,并将各个速度值填入下空(保留三位有效数字):vB=m/s,vE=m/s,

  2. (2) 求出小车运动的加速度为 m/s2 . (保留两位有效数字)

如图所示,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中S1=7.05cm,S2=7.68cm,S3=8.33cm,S4=8.95cm,S5=9.61cm,S6=10.26cm,则A点的瞬时速度大小是 m/s,B点的瞬时速度大小是 m/s,小车的加速度大小为 m/s2(结果均保留2位有效数字).

某同学在“研究匀变速直线运动”的实验中,用打点计时器得到了A、B、C、D…等几条较为理想的纸带,并在纸带上每5个点取一个计数点,即两计数点之间的时间间隔为0.1s,按打点先后依次为0,1,2,3,4,5.由于不小心,几条纸带都被撕断了,如图所示(图中数据为相邻两计数点间的距离),请根据给出的四段纸带回答:

  1. (1) 打点计时器的工作电流是(选填“交流”或“直流”);

  2. (2) 在甲、乙、丙三段纸带中,可能是从纸带A撕下的是

  3. (3) 打纸带A时,物体的加速度大小是 m/s2 , 打点“1”时物体的速度大小是 m/s(保留三位有效数字).

某实验小组用如图甲所示的实验装置测当地的重力加速度,图中A、B是两个光电门,钢球自由下落过程中,先后通过光电门A、B,钢球通过光电门A时与光电门相连的光电计时器开始计时,通过光电门B时就停止计时,得到钢球从A运动B所用的时间t,用刻度尺测出A、B间的高度h,保持小球下落的位置不变,保持光电门B的位置不变,改光电门A的位置,重复前面的实验,测出多组h、t的值.

  1. (1) 根据测得的多组h、t的值,算出每组的 ,作出 图象,则图象应是图乙中的

  2. (2) 图线与纵轴的交点表示,要求出重力加速度,必须求出图线的,若求出的图线的这个量用k表示,则当地的重力加速度为

某同学利用如图1装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处).从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图2所示.打点计时器电源的频率为50Hz.

①通过分析纸带数据,可判断物块在1﹣6计数点间做运动

②计数点5对应的速度大小为 m/s  (保留三位有效数字)

③物块减速运动过程中加速度的大小为a=m/s2 . (保留三位有效数字)

如图所示是用小车拖动纸带,用打点计时器测定匀加速直线运动的加速度打出的一条纸带,电源频率为50 Hz.电磁打点计时器使用(填“直流”或“交流”)电源,它每隔s打一次点.A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点.相邻计数点间有四个计时点未画出.AC段小车平均速度vACm/s;打点计时器打下C点时小车的瞬时速度vCm/s.求得加速度为a=m/s2.

某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动,用自制“滴水计时器”计量时间.实验前,将该计时器固定在小车旁,如图(a)所示.实验时,保持桌面水平,用手轻推一下小车.在小车运动过程中,滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴,图(b)记录了桌面上连续6个水滴的位置.(已知滴水计时器每30 s内共滴下46个小水滴)

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  1. (1) 由图(b)可知,小车在桌面上是(填“从右向左”或“从左向右”)运动的.
  2. (2) 该小组同学根据图(b)的数据判断出小车做匀变速运动.小车运动到图(b)中A点位置时的速度大小为 m/s,加速度大小为 m/s2.(结果均保留两位有效数字)
在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,使用电磁打点计时器记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择标为0-6的计数点,相邻两个计数点间还有四个计时点未画出,纸带旁边并排放着毫米刻度尺,零刻度点跟0计数点对齐,请你根据1.3.5.6,四个点放大的图片,按要求完成以下问题。

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  1. (1) 实验中,除打点计时器(含纸带,复写纸).小车.平板.刻度尺.导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必需使用的有_________。
    A . 电压合适的50Hz的交流电源 B . 电压可以调的直流电源 C . 秒表 D . 天平
  2. (2) 利用纸带旁边的毫米刻度尺读出数据1点的位置x1cm。
  3. (3) 根据纸带可以求出打计数点2时速度 =m/s,小车的加速度 =m/s2。(结果均保留两位有效数值)
光电门是一种可以测量物体瞬时速度的器材,它利用的基本原理是:极短时间内的平均速度大小可以近似认为是该时刻的瞬时速度大小.下图为测定气垫导轨上滑块加速度的装置图,滑块上安装一宽度为d的遮光条,滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门,配套的数字亳秒计记录了遮光条通过第一个光电门的时间为t1 , 通过第二个光电门的时间为t2

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  1. (1) 则滑块通过第一个光电门的瞬时速度大小 ,通过第二个光电门的瞬时速度大小 ;(用符号表示)
  2. (2) 若遮光条从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为t,则滑块的加速度大小 .(用符号表示)
小韦同学在科艺楼物理实验室做“用打点计时器测加速度”的实验,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,如图所示为某次记录小车运动情况的纸带,图中0、1、2、3、4、5、6为相邻的计数点,相邻计数点间还有四个点未画出,已知交流电源的频率是50Hz。

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  1. (1) 电火花计时器使用(填“交流”、“直流”),电源电压为V;
  2. (2) 纸带做直线运动 选填“匀速”或“变速”
  3. (3) 已知交流电源的频率是50Hz,则1、2两计数点间的时间间隔为s;
  4. (4) 该同学已计算出1、3、4、5点对应的瞬时速度并填入表中,请你将点2所对应的瞬时速度算出并填入表中,并根据表中数据在直角坐标系中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线

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  5. (5) 小车运动的加速度a=m/s2。(保留三位有效数字)
某同学利用光电传感器设计了测定重力加速度的实验,实验装置如图1所示,实验器材有铁架台、光电计时器、小钢球等.铁架台上端固定一个电磁铁,通电时,小钢球被吸在电磁铁上,断电时,小钢球自由下落.
  1. (1) 先将光电门固定在A处,光电计时器记录下小球经过光电门的时间 ,量出小球释放点距A的距离为h0 , 测出小球的直径d(d远小于h0).则小球运动到光电门处的瞬时速度v=,当地的重力加速度为 g=.用题中所给字母表示)   
  2. (2) 若某次实验时光电计时器记录下小钢球经过光电门的时间为 ,请你判断此时光电门距A处的距离 .(用(1)中所给字母表示)   
  3. (3) 由于直尺的长度限制,该同学改测光电门位置与其正上方固定点P(图中未画出)之间的距离h,并记录小球通过光电门的时间 .移动光电门在竖直杆上的位置,进行多次实验.利用实验数据绘制出如图2所示的图象,已知图象斜率为k,纵截距为b,根据图象可知重力加速度g=

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某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,从纸带上便于测量的点开始(其中第“1”点先打下),每5个点取1个计数点,相邻计数间的距离如图乙所示.打点计时器电源的频率为50Hz.

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  1. (1) 计数点4对应的速度大小为 (保留2位有效数字)
  2. (2) 物块加速运动过程中加速度的大小为a=(保留2位有效数字)
  3. (3) 物块在加速阶段,如果以 为纵坐标、以t为横坐标作图象(s指从起点到某点位移,t指从起点到某点的时间).得到图象的斜率为k,则加速度大小为(用字母符号表示).
某同学利用图(a)所示的实验装置探究物块速度随时间的变化.打点计时器所用交流电源频率为50 Hz.启动打点计时器,释放物块,打点计时器打出的纸带如图(b)所示(图中相邻两点间有4个点未画出).根据实验数据分析,该同学认为物块的运动为匀加速直线运动.回答下列问题:

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  1. (1) 根据电磁打点计时器打出的纸带,可以从纸带上直接测量得到的物理量是________.
    A . 位移 B . 速度 C . 加速度 D . 平均速度
  2. (2) 实验一定需要的操作是________.(多选,填字母序号)
    A . 电磁打点计时器应使用220 V交流电源 B . 纸带和桌面保持平行 C . 在释放物块前,物块要靠近打点计时器 D . 钩码质量远小于物块质量
  3. (3) 在打点计时器打出B点时,物块的速度大小为m/s.(保留两位有效数字)
  4. (4) 物块的加速度大小为m/s2.(保留两位有效数字)
  5. (5) 打点计时器原来使用的电源的频率是50 Hz,若在测定匀变速直线运动的速度时,交流电的频率为60 Hz而未被发觉,这样计算出的加速度值与真实值相比是.(填“偏大”“偏小”或“不变”)
某学习小组利用打点计时器研究小车的运动.如图为实验中获得的部分纸带,图中A、B、C、D、E、F、G皆为计数点,相邻两计数点间还有四个点没有画出.相邻计数点间距离分别为:x1=1.30 cm,x2=1.90 cm,x3=2.50 cm,x4=3.10 cm,x5=3.70 cm,x6=4.30 cm.已知打点计时器使用的是50Hz的交流电.以下各空计算结果均保留2位有效数字.

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  1. (1) 计算打B、C、D、E、F点时小车的速度,并得到如下表格,其中vE=m/s,

    速度

    vB

    vC

    vD

    vE

    vF

    数值(m/s)

    0.16

    0.22

    0.28

    0.40

  2. (2) 以打点A时为 =0时刻,在图示的坐标纸中作出小车的v-t图线.

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  3. (3) 将图线延长与纵轴相交,交点的速度大小是m/s.
  4. (4) 由v-t图线可求得小车运动的加速度为a=m/s2 . 打点G时小车的速度vG=m/s,
某实验小组用恒力拉动小车做匀加速直线运动,通过打点计时器得到一条能记录小车运动情况的纸带,每隔四个点取一个计数点,测量数据如图所示(结果均保留三位有效数字)。

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  1. (1) 根据逐差法计算得加速度a=
  2. (2) A点的瞬时速度
  3. (3) 若实验时,交流电的实际频率为 ,则测量出的加速度(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
某同学在探究匀变速直线运动规律实验中得到如图所示的纸带:A、B、C、D、E、F、G为计数点,相邻两个计数点的时间间隔为0.1s;测得AB=1.40cm、BC=3.41cm、CD=5.39cm、DE=7.40cm、EF=9.41cm、FG=11.38cm,则打下点C时物体的速度为m/s;物体的加速度为m/s2。(结果保留2位有效数字)

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某人驾驶车辆的发动机漏油,假设每隔t时间漏一滴油,在公路上留下的油迹如图所示,点A、B、C、D、E之间的距离分别为

  1. (1) 若车辆匀加速运动, 应满足的关系为
  2. (2) 若车辆匀加速运动,经过C点时车辆的速度大小为(用 和t表示)。
  3. (3) 若车辆匀加速运动,车辆的加速度为(用 和t表示)。
某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进行研究.物块拖动纸带下滑,打出的纸带一部分如图所示.已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz,纸带上标出的每两个相邻点之间还有4个打出的点未画出.在ABCDE五个点中,打点计时器最先打出的是点,在打出C点时物块的速度大小为m/s(保留3位有效数字);物块下滑的加速度大小为m/s2(保留2位有效数字).

在做“研究匀变速直线运动”的实验中,实验室提供了以下器材:电磁打点计时器(附导线、50Hz低压交流电源、复写纸、纸带)、长木板(附有滑轮)、小车、重物、细绳、刻度尺、天平。实验装置如图所示,一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上,打点计时器固定在长木板右侧,重物通过细绳跨过定滑轮与小车相连,定滑轮右侧的细绳与长木板平行,小车后面与穿过打点计时器的纸带相连。

  1. (1) 实验室提供的实验器材中,本实验不需要的是
  2. (2) 实验开始之前,(填“需要”或“不需要”)对小车进行“平衡摩擦力”操作;
  3. (3) 在实验操作过程中,应该先,然后,打出的一条清晰纸带如图所示,纸带上标出的点是计数点,每相邻两个计数点间还有4个计时点没有画出。测量数据如下:

  4. (4) 通过研究纸带上的这些实验数据,发现这些实验数据呈现出规律性:大致相等,这一规律表明,小车在长木板上的运动属于运动;
  5. (5) 在充分利用本实验得到的测量的数据,可以求得小车加速度 , 打点计时器在打下P点时小车的速度(结果均保留2位有效数字);
  6. (6) 如果实验过程中交变电流的实际频率小于50Hz,而处理实验数据的时候是按照电流的频率等于50Hz做的,这将导致求出的加速度a的值比实际值(填“偏大”或“偏小”)。