弹力知识点题库

将一木块放在粗糙的水平桌面上，这一木块所受的力是( )

A . 重力、弹力、摩擦力 B . 重力、摩擦力 C . 重力、弹力 D . 弹力、摩擦力

如图所示，物体A在光滑的斜面上沿斜面下滑，则A受到的作用力是（）

A . 重力和弹力 B . 重力、弹力和下滑力 C . 重力、支持力和摩擦力 D . 重力、压力和支持力

生活中我们发现有的弹簧比较“软”，有的弹簧比较“硬”，用相同的力拉这两种弹簧，“软”弹簧的伸长量较大。弹簧“软”、“硬”的科学表述是指弹簧的

A . 弹力大小 B . 质量大小 C . 劲度系数大小 D . 形变量大小

下列说法中，不正确的是（　　）

A . 闹钟是由发条的弹力带动指针走动的，电子钟不是由发条的弹力带动指针走动的 B . 压力和支持力的方向总是与接触面垂直 C . 绳对物体拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向 D . 木块放在桌面上所受到向上的弹力，是由于木块发生微小形变而产生的

下列说法正确的是（）

A . 书放在桌面上，书会受到的支持力的直接原因是桌面产生了形变 B . 书放在桌面上，书会受到的支持力的直接原因是书产生了形变 C . 有规则形状的物体，其重心必在物体的几何中心 D . 竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受到一个竖直向上的升力

在日常生活中，小巧美观的冰箱贴使用广泛．一磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动时，它受到的磁力情况为（）

A . 等于受到的弹力 B . 大于受到的弹力 C . 和受到的弹力是一对作用力与反作用力 D . 和受到的弹力是一对平衡力

一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中正确的是（）

A . 地面受到了向下的弹力是因为地面发生了形变 B . 地面受到了向下的弹力是因为物体发生了形变 C . 物体受到了向上的弹力是因为地面发生了形变 D . 物体受到了向上的弹力是因为物体发生了形变

跳水运动员起跳前，在弯曲的跳板最外端静止站立，如图所示，则（）

A . 运动员对跳板的压力方向竖直向下 B . 跳板对运动员的作用力大小等于运动员的重力大小 C . 运动员对跳板的压力大小大于跳板对她的支持力大小 D . 运动员对跳板的压力是由于跳板发生形变而产生的

一皮带传送装置如图所示，皮带的速度v足够大，轻弹簧一端固定，另一端连接一个质量为m的滑块，已知滑块与皮带之间存在摩擦，当滑块放在皮带上时，弹簧的轴线恰好水平，若滑块放到皮带的瞬间，滑块的速度为零，且弹簧正好处于自由长度，则当弹簧从自由长度到第一次达最长这一过程中，物体的速度和加速度变化的情况是（）

A . 速度增大，加速度增大 B . 速度增大，加速度减小 C . 速度先增大后减小，加速度先增大后减小 D . 速度先增大后减小，加速度先减小后增大

某校研究性学习小组的同学们很想知道每根长50m、横截圆面积为400cm²的钢索能承受的最大拉力．由于直接测量很困难，同学们取来了同种材料制成的样品进行实验探究．由胡克定律可知，在弹性限度内，弹簧的弹力F与形变量x成正比，其比例系数与弹簧的长度、横截面积及材料有关．因而同学们猜想，悬索可能也遵循类似的规律．

经过同学们充分的讨论，不断完善实验方案，最后实验取得数据如下：

样品	长度		200N	400N	600N	800N
样品A	1m	0.50cm²	0.02cm	0.04cm	0.06cm	0.08cm
样品B	2m	0.50cm²	0.08cm	0.16cm	0.24cm	0.32cm
样品C	1m	1.00cm²	0.01cm	0.02cm	0.03cm	0.04cm
样品D	3m	0.50cm²	0.18cm	0.36cm	0.54cm	0.72cm
样品E	1m	0.25cm²	0.04cm	0.08cm	0.12cm	0.32cm

分析样品C的数据可知，其所受拉力F（单位N）与伸长量x（单位m）遵循的函数关系式是．对比各样品的实验数据可知，悬索受到的拉力与悬索的伸长量成正比，其比例系数与悬索长度成正比、与悬索的横截面积的大小成正比．

如图所示，一根轻弹簧原长为x₀ ，其上端固定在天花板上，下端悬挂一个质量为m的木块，木块处于静止状态时测得此时弹簧长度为x （弹簧的形变在弹性限度内），则此弹簧的劲度系数为（）

A .

B .

C . mg（x﹣x₀） D .

如图所示，质量为m的木块，被水平力F紧压在倾角为θ=60°的墙面上处于静止．则关于木块的受力情况、墙面对木块的作用力（压力与摩擦力的合力），下列说法正确的是（　　）

A . 墙面对木块一定有压力 B . 墙面对木块一定有摩擦力 C . 墙面对木块的作用力为 $\text{[math]}$ F D . 墙面对木块的作用力为 $\text{[math]}$

三个同学用同一个弹簧拉力器(如图)来比试臂力，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则( )

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A . 手臂长的人所用的拉力大 B . 臂力大的人所用的拉力大 C . 体重大的人所用的拉力大 D . 三个人所用的拉力一样大

某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验，他在竖直悬挂的弹簧下端加挂钩码，如图是他根据实验数据在给定的坐标系中作出弹簧总长度 $\text{[math]}$ 与钩码质量m的关系图线。实验时弹簧始终未超过弹性限度，弹簧自身质量不计。根据图象可以计算出这只弹簧的（取 $\text{[math]}$ ）

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（1）原长 $\text{[math]}$ =cm；
（2）劲度系数k=N/m。

如图所示,A、B表面均光滑,天花板、地面及轻杆均水平,则A、B间一定有弹力的是（）

A .

B .

C .

D .

关于力、重力和弹力，下列说法正确的是（）

A . 在画力的图示时，力的作用点可不画在受力物体上 B . 把一木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力就是木块受的重力 C . 把一木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力，是由于木块发生形变而产生的 D . 形状规则的任何物体的重心都在它的几何中心上

一根弹簧，当它挂上质量为0.2kg的物体A时，弹簧的长度为11cm，当它挂上质量为0.8kg的物体B时，它的长度为14cm，求：（ $\text{[math]}$ ）

（1）物体A的重力；
（2）弹簧的劲度系数和原长。

如图所示，图中的物体A均处于静止状态，下列关于受到弹力作用的说法不正确的是（）

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A . 图甲中地面是光滑水平的，A与B间存在弹力 B . 图乙中两光滑斜面与水平地面的夹角分别为α、β，A对两斜面均有压力的作用 C . 图丙中地面光滑且水平，A与竖直墙壁有压力的作用 D . 图丁中A受到斜面B对它的支持力的作用

关于弹力，下列说法正确的是（）

A . 轻绳对物体的拉力方向总是沿着绳且指向绳伸长的方向 B . 汽车轮胎压在路面上，汽车轮胎发生形变，使轮胎产生对地面向下的弹力 C . 由胡克定律 $\text{[math]}$ 可知，弹簧的劲度系数与弹力成正比、与形变量成反比 D . 拿一根细竹杆拨动水中的木头，木头受到竹杆的弹力是由于竹杆发生形变而产生的

一位同学采用将两弹簧测力计秤钩钩住相互牵拉的方法，来探究相互作用力的大小关系。实验前他先将A、B两弹簧测力计分别正向悬挂后校正零点。在实验中他发现：当两个测力计沿竖直方向牵拉时（如图甲所示），两个测力计的示数始终不相等。经过研究他了解到，弹簧测力计的结构如图乙所示，弹簧的上端固定在测力计的外壳上，弹簧的下端连着拉杆，指针栓套在拉杆上，拉杆的另一端连接着挂钩。若将测力计外壳和提环称为外壳组件，将弹簧、拉杆、指针和挂钩称为弹簧组件。关于该同学在实验中出现的上述现象，下列说法正确的是（）

A . 由于A测力计外壳组件的重力不能忽略，导致A测力计的示数比A测力计对B测力计的拉力大 B . 由于A测力计弹簧组件的重力不能忽略，导致A测力计的示数比A测力计对B测力计的拉力大 C . 由于B测力计的外壳组件重力不能忽略，B测力计的示数比B测力计对A测力计的拉力小 D . 由于B测力计的弹簧组件重力不能忽略，B测力计的示数比B测力计对A测力计的拉力小

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