激素分泌的分级调节 知识点题库

（1） a为 ， 它所分泌的激素和甲状腺激素对人体生长发育的调节有协同作用．

（2） c分泌的激素为 ， 通过运输作用于靶器官、靶细胞．

（3） 缺碘时，（填字母）所分泌的激素都会高于正常水平，这是调节的结果．

（1） 甲表示下丘脑对内分泌腺的分级调节模式。若靶腺为甲状腺，直接作用于甲状腺的激素名称是。甲状腺激素的分泌增多，还可以作用于下丘脑和垂体，这种调节机制是。

（2） 抗利尿激素的合成和分泌是通过图中模式；血糖升高，可以直接刺激胰岛B细胞，使胰岛素分泌增加；也可通过图中模式进行调节，使胰岛素分泌增加。

（3） 写出反射弧中具体的结构名称，以简要说明环境温度骤降时肾上腺分泌的神经调节过程：冷觉感受器→传入神经→（部位）体温调节中枢→传出神经→传出神经纤维末梢和肾上腺髓质

（4） 器官甲分泌的物质X是，可促进器官乙（填器官名称）释放Y，进一步促进器官丙分泌甲状腺激素，作用于几乎全身细胞，起到的功效。

（5） 图中显示甲状腺激素也能影响甲、乙分泌相应激素，这说明在甲状腺激素的分级调节中，存在着机制。

（6） 图中甲状腺激素与核受体形成的复合体直接促进了的过程，从而使的合成加快。

（7） 人体的体温调节中枢位于，可以调节内分泌腺的分泌；内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的功能，如成年动物甲状腺激素分泌不足，导致的结果是。

（1） 甲、乙、丙所代表的结构名称分别是、、。激素A和B的名称是、。

（2） 图中①、②、③、④四个过程，具有抑制作用的是，甲状腺激素的这种调节活动属于调节。

（3） 激素作用的特点有、、。

（1） 图中的a表示，其分泌的激素②的名称是。若人的饮食中长期缺碘，则其（填字母）会增生肿大。

（2） 据图分析，激素（填数字）的含量增加时，会抑制其他两种内分泌腺的分泌活动，这种调节属于。

（1） 在促进甲状腺激素分泌的过程中，表示分级调节的是（填序号）；促进肾上腺素分泌的信息分子是。

（2） 人在寒冷刺激下除了增加产热，还会通过方式，减少热量的散失。体温调节的方式是。

（3） 激素调节的特点是：。通过图示可以看出激素调节代谢活动是通过影响过程来实现的。

（1） 下丘脑分泌的激素可以促进垂体合成并分泌，进而促进性腺合成并分泌性激素。当血液中性激素含量降低时，对的反馈抑制作用减弱，使其分泌相应激素的量，进而调节性激素的分泌。

（2） 甲状腺、垂体和下丘脑中任一器官病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化，可鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，给这三人注射适量的促甲状腺激素释放激素，注射前30min和注射后30min分别测定每个人血液中促甲状腺激素的浓度，结果如表所示。

	促甲状腺激素浓度（mU/L）
	注射前	注射后
健康人	2~10	10~40
甲	2~10	10~40
乙	10~40	>40
丙	1	1

①通过抽取血液可以检测促甲状腺激素含量的变化，是因为激素调节具有的特点。

②注射促甲状腺激素释放激素前后，三个人血液中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位可能分别是、、。

（3） 当健康人长期摄入碘过量时，高碘会抑制细胞膜上钠—碘载体的活动，使碘向甲状腺细胞内转运减少，造成细胞内碘水平下降，最终会导致甲状腺（填“萎缩”或“肿大”），其原因是。

（1） 当人体缺水时，下丘脑渗透压感受器兴奋，引发一系列生理反应：一方面，④的释放量增多，这种激素是，其作用是促进A、B；另一方面，产生渴觉，促使人主动饮水，使细胞外液渗透压降低。

（2） 正常机体血液中②的含量变化对（填图中数字标号）的分泌起调节作用，这种调控机制被称为调节。

（3） 某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕。此时细胞感受血糖浓度的变化，分泌激素，该激素的靶器官主要是，与它作用相反的激素是。

（4） 大脑皮层感知紧急信号后，通过C途径作用于肾上腺，可促进肾上腺素的合成和分泌，此外肾上腺的合成和分泌活动还受激素⑥的调节，由此说明人的这一生命活动同时受到的调节。