步 骤 | 注 意 问 题 | 分 析 |
1.制作洋葱表皮的临时装片。 在载玻片上滴一滴水,撕取洋葱鳞片叶外表皮放在水滴中展平(也可挑取几条水绵放入水滴中)。盖上盖玻片。 |
盖盖玻片应让盖玻片的一侧先触及载玻片,然后轻轻放平。 |
不用内表皮细胞的原因是内表皮细胞液泡颜色浅,难以观察到质壁分离现象。 防止装片产生气泡。 |
2.观察洋葱(或水绵)细胞 可看到:液泡大,呈紫色,原生质层紧贴着细胞壁。(或水绵细胞中有带状叶绿体,原生质层呈绿色,紧贴着细胞壁。 |
液泡含花青素,所以液泡呈紫色。 先观察正常细胞与后面的“质壁分离”细胞起对照作用。 |
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3.观察质壁分离现象。 从盖玻片的一侧滴入0.3g/ml的蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次。镜检。观察到:液泡由大变小,颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离。原生质层与细胞壁之间充满蔗糖溶液。 |
糖液浓度不能过高 重复几次 |
如蔗糖溶液其浓度过高,细胞会严重失水死亡,不能看到质壁分离复原现象。 重复几次是为了使细胞完全浸入蔗糖溶液中。 蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度,细胞通过渗透作用失水,细胞壁伸缩性小原生质层的伸缩性大,液泡和原生质层不断收缩,所以发生质壁分离。 |
4.观察细胞质壁分离的复原现象。 从盖玻片的一侧滴入清水,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次。镜检。观察到:液泡由小变大,颜色由深变浅,原生质层恢复原状。 |
发生质壁分离的装片,不能久置,要马上滴加清水,使其复原。 重复几次。 |
细胞失水过久,也会死亡。 “重复几次”是为了使细胞完全浸入清水中。 细胞液的浓度高于外界溶液,细胞通过渗透作用吸水,所以发生质壁分离复原现象。 |
从图中可以看出两个细胞贴近部分的细胞壁较厚,伸缩性较小,外侧部分较薄.结合上述实验推测:保卫细胞的叶绿体在适宜光照下进行光合作用,利用CO2进行光合作用,使细胞内pH值增高,淀粉磷酸化酶活性增大,将淀粉水解为磷酸葡萄糖,细胞内渗透压(上升或下降),保卫细胞(吸水或失水),这时气孔(开放或关闭).光照强度过强时,叶片温度会升高,蒸腾作用会加强,保卫细胞(吸水或失水),植物关闭气孔,可以(增大或减小)水分的散失.
下列有关生物学实验中“绿”色的说法,错误的是( )
《植物细胞质壁分离和复原》实验
组别 | 处理 | 结果 |
a | ①先将材料置于0.3g/mL蔗糖溶液中 | ①发生质壁分离 |
②后将材料转移到蒸馏水中 | ②质壁分离复原 | |
b | ③先将材料置于0.6g/mL蔗糖溶液中 | ③迅速发生质壁分离 |
④后将材料转移到蒸馏水中 | ④质壁分离不能复原 | |
c | ⑤先将材料置于无水乙醇中 | ⑤未发生质壁分离 |
⑥后将材料转移到0.3g/mL蔗糖溶液中 | ⑥ |
请回答问题:
①用双缩脲试剂A液、B液和蒸馏水的组合可用来鉴定蛋白质,也可用来鉴定还原糖
②观察DNA和RNA在细胞中的分布时,使用质量分数为8%的盐酸的目的是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞
③用植物根尖进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
④高倍显微镜下观察细胞中的线粒体时,需将刮取的口腔上皮细胞置于健那绿染液染色
⑤质壁分离及复原实验中先后用低倍和高倍显微镜观察三次,形成自身前后对照
⑥科学家通过伞藻的嫁接实验证明了细胞核控制着伞藻帽的性状