表格数据的图表呈现知识点题库

如图所示，下面程序实现读取数据文件，进行可视化呈现，直观地展示了历年来报考研究生人数变化趋势。阅读程序回答问题：

（1）本程序中引用了第三方库，写出库名称，从代码中找出来。
（2）本程序读取了数据文件，文件名称是什么？
（3）读取数据文件的数据赋值到二维表型数据结构对象中，这个对象的名称是什么？
（4）本程序实现了数据可视化，呈现的图表为柱形图、折线图还是散点图？通过哪行代码来实现？
（5）本程序文件实现的图表的标题是什么？阅读程序，从其中找出来。

有如下Python程序段。

import pandas as pd

import numpy as np

import matplotlib.pyplot as plt

plot_ data = pd. DataFrame(np. random. randn(50, 2), columns -['A', B'])

# np. random. randn(50, 2)产生两列、每列50个随机数

plot_ _data. sort values('A')[- 10：]plot(kind='bar')

plt. title('tail 10')

plt. xlabel('x')

plt. ylabel('y')

plt. show( )

该程序段运行后绘制的图形为( )

A .

B .

C .

D .

散点图用来比较每个数据相对中心的数据变化。

小华收集了2012-2018年浙江省各市水资源总量的相关数据，并使用Excel软件进行了数据处理，界面如图a所示，请回答下列问题：

图a

（1）区域B14:H14的数据是通过公式计算得到的，在B14单元格输入公式时应用了AVERAGE函数，并用自动填充功能完成区域C14:H14的计算，则B14单元格中的公式是。
（2）若要对各个城市的数据以“2018年”为关键字按降序进行排序，则排序时选择的数据区域是（单选，填字母：A ．H2:H13 / B ．A1:H14 / C ．A2:H14 / D ．A2:H13）。
（3）根据图a中数据制作的图表如图b所示，创建该图表的数据区域是。

图b
（4）将区域A2:H13的数据复制到新工作表并进行筛选，设置“城市”和“2018年”的筛选方式如图c所示，则筛选出的城市数有个（填数字）。

请在空格处填写正确的代码，使程序完善。

实现功能：绘制y=x²-2x+ 1的图像

图片_x0020_100005

#加载numpy模块并限简洁的别名为np

import numpy as np

#加载matplotlib.pyplot模块并限简洁的别名为plt

import matplotlib.pyplot as plt

#x在-7到9之间,每隔0.1取一个点

x=np.arange(-7,9,0.1)

= x**2-2*x+1

plt.plot(x,)

plt.title('y=x*x-2*x+1')

plt.xlabel('x')

plt.ylabel('y')

plt.

在Excel中使用图表来描述同一主体内不同成分的多少，最适合使用（）

A . 饼图 B . 柱形图 C . 雷达图 D . 折线图

某校对高一进行了七选三科目的摸底统计，数据情况如图1所示。请回答下列问题：

（1）图1区域N2:T15的公式是从N2单元格通过自动填充功能得出，可知T2单元格公式为。(提示：SUMPRODUCT函数返回相应的数组或区域乘积的和。例如：=SUMPRODUCT((A4:A500="101")*(D4:D500="物理"))表示在数据区域D4:D500中统计“101”班选“物理”的人数)
（2）对图1中各班级的数据按技术选科人数进行降序排序，应选择的数据区域为。
（3）由图1的数据制作的图表如图2所示，则制作该图表的区域为。
（4）复制图1中L1:T15 的数据到新工作表中，对生物和物理学科分别按图3所示的条件进行筛选，则筛选结果为。（填班级名称）

淮南市某中学针对高三学生周上网情况进行了一次数据调查，其调查结果如图1所示。

（1）下图中C9单元格的值，可以使用函数计算的。

图1
（2）高三全年级上网学生按周上网时长（人数）分布情况如图2，图中A1所占比例是76%,A2所占比例是%。

图2
（3）高三全年级各班上网学生按周上网时长人数统计图表如图3所示，图中B2处代表的班级是。

图3

下列不是有关趋势的分析的是( )

A . 折线图 B . 柱形图 C . 堆叠柱形图 D . 圈图

小王收集了2021年1-2月和2019年1-2月浙江和江苏部分区县地方财政收入的相关数据，并使用Excel软件进行数据处理，如图a所示。

请回答下列问题：

（1）区域GS：G18中的数据是从G4单元格利用自动填充功能得到的。则G4单元格输入的公式是。
（2）根据图a中数据制作的图表如图b所示，创建该图表的数据区域是D3：F3，。
（3）为了更好地分析数据，小李又进行了一系列处理，以下操作方法中正确的是。

A . 若要对“浙江”省各区县数据按照平均增速降序排序，排序区域为A12：G18 B . 若要通过排序使得“江苏”省相同地市的2021年1-2月数据有序，则排序的主次关键字依次为地市、2021年1-2月 C . 若要筛选出“苏州”平均增速最快的区县信息，应该以地市为“苏州”，“平均增速”为最大1项进行筛选 D . 若要筛选出名以“江”开头的区县信息，筛选条件设置等于“江*”或等于“*江*”效果不同

2017年，在建设高等院校“211工程”和“985工程”的基础上，国家推进“双一流”大学的建设，如图所示是西南三省211大学名单：

（1）在电子表格软件中，我们一般通过COUNTIF函数计算区域中满足给定条件的单元格的个数。在上表的单元格F3中，通过“COUNTIF（C3:C9,E3）”函数得到云南省的211大学数量是1，COUNTIF函数中统计“云南省”211大学个数的数据区域是
（2）得到云南省的211大学数量后，张华通过自动填充的方式，得到四川省的211大学个数为4，结果与实际不符，应该将单元格F3的函数修改为。
（3）如果要直观地表示各个省份211大学数量，可以应用哪种图表方式。

请填写下列图表的类型，并说明用哪种图表说明收入情况比较合理，请说明原因。

学习了Python绘制图形操作后，信息小组接到了编程演示的任务。为此，小组同学编写了一段代码，绘制出多个不同颜色的圆形。

代码如下：

import turtle

turtle. bgcolor（"black"）

colors=["red", "green", "blue", "yellow"]

for x range（100）：

turtle. pencolor（colors[x%4]）

turtle. circle（x）

turtle. left（90）

请分析任务，完成下列题目。

（1）程序中横线处应填写。

A . Print B . Input C . In D . Colors
（2）程序中x%4的作用是。

A . 计算x乘以4的结果 B . 计算x除以4的整数部分 C . 计算x除以4的小数部分 D . 计算x除以4的余数
（3）执行此程序，绘制出圆形的总颜色数是（________）。

A . 1 B . 4 C . 5 D . 100
（4）执行此程序，绘制出圆形的总个数是。

A . 1 B . 4 C . 99 D . 100
（5）此程序属于程序设计结构中的。

A . 顺序结构 B . 分支结构 C . 循环结构 D . 跳转结构

小张收集了近几年人均收入数据，并使用 Excel软件进行数据处理，如图a所示。

请回答下列问题：

（1）若将生活水平按照恩格尔系数分成“温饱”和“小康”，如图a所示，单元格15： I11中的数据是将I4单元格向下自动填充得到的，那么I4单元格的公式为。
（2）若先选择数据区域（A2： I11），再进行自定义排序，（填：能/不能）实现按E列数据大小实现排序。
（3）对图a表格数据进行筛选，C列和E列的筛选条件设置如图b所示，则筛选结果有项。

图b
（4）根据图a中数据制作的图表如图c所示，创建图表的数据区域是。

小林收集了2015、2016年浙江省各地区生产总值数据，并使用Excel软件进行数据处理，如图a所示。

请回答下列问题：

（1）要在表格第2行输入标题，格式如图b所示，下列操作正确的是(单选，填字母：A .在B2单元格输入标题，选择B2：F2区域后居中/B .在D2单元格输人标题后居中/C .在B2单元格输入标题，合并B2：F2区域后居中)
（2）如图a所示，区域B4：F14数据已进行了排序，则排序的主要关键字是。
（3）根据图a中数据制作的图表如图c所示，创建图表的数据区域是。
（4）在F15单元格中使用COUNTIF函数统计区域F4：F14中“增幅%”大于10的地区个数，则F15单元格中的公式是。
(提示：COUNTIF函数用于统计某个区域满足条件的单元格个数。例如： = COUNTIF(B4：B20，“<100”)表示在数据区域B4： B20 中统计数值小于100的单元格个数。)