结构与功能的关系知识点题库

质量合格的安全头盔能有效保护人的头部，是因为（）。

A . 合格头盔戴在头部空隙小，与头部形成一个整体，是一个坚固的实体结构 B . 合格头盔的密封性好，里面的空气能起到缓冲撞击的作用 C . 合格头盔视野清晰，可以帮助车主避免交通事故的发生 D . 合格头盔是一个良好的壳体结构，坚硬的壳体能有效保护头部

如图所示为一款安装在墙壁上摇臂可调节的壁灯，底座固定在墙壁上，灯臂可以转动调节。现在灯臂的底座处转动部分因故损坏，需要重新设计制作一个灯臂。壁灯的部分尺寸如图所示。设计要求为：

A．灯臂与底座部分能够转动调节；

B．灯臂中间部分是转动关节，也可以转动调节；

C．整个灯臂外形能体现合理的人机关系。

请根据上述设计要求，完成以下任务

（1）画出整个灯臂（包括底座）的设计草图，必要时可用文字说明；
（2）在设计草图上标注灯臂的底座尺寸及二个转动臂的尺寸；
（3）指出转动调节部位是如何实现调节的；

现代人离不开自行车，自行车无噪声、无污染、质量小、结构简单、造价低廉、使用和维修方便，既能作为代步和运载货物的工具，又能用于锻炼身体。自行车自问世以来，人们一直在不断地改进和完善它。请你从辅助功能方面(即在自行车上合理增加新的功能）对如图所示的自行车作进一步的完善（）

A . 改善车座结构，增强柔软性、抗震性； B . 使车座便于空气流通，减少臀部积汗； C . 车体安装消解震动力装置； D . 安装防滑、防倒装置；

阅读以下材料回答问题：

2011年3月11日13时46分（北京时间）发生在西太平洋国际海域的里氏9.0级地震，此次的9.0级地震强度在世界纪录史排列第三。受地震影响，日本福岛第一核电站损毁极为严重，大量放射性物质泄漏到外部。核反应堆是核电站的心脏，核反应堆外面要非常坚固的安全壳，用来控制和限制放射性物质从反应堆扩散出去，以保护公众免遭放射性物质的伤害。混凝土安全壳内径约40m，壁厚约1m，高约60～70m。混凝土尺寸效应：混凝土的破坏起源于内部的最不利缺陷，尺寸越大内部缺陷越多，从而使尺寸越大，破坏的可能性越大。

核反应堆结构图

（1）日本核电站泄漏给全球都带来了负面影响，特别是对福岛当地居民的影响，下列关于核能说法正确的是（）

A . 核能技术开发不符合低碳环保原则，应尽量避免开发 B . 地球上核能是取之不尽用之不竭的能源，应大量推广 C . 核电开发技术属于科学范畴，不能申请专利 D . 日本福岛核电站泄漏体现了技术的两面性
（2）核反应的安全壳都是采用的圆柱形结构，而不采用方形结构，主要因为（）

A . 圆柱形结构比方形结构更加美观 B . 等量材料铸成圆柱形结构的稳定性更好 C . 等量材料铸成圆柱形结构的强度更好 D . 方形结构设计难度大，成本高
（3）核反应的安全壳主要由钢筋混凝土浇筑而成，在混凝土里加入钢筋是为（）

A . 提高安全壳结构的抗压性能 B . 提高安全壳结构的抗拉性能 C . 提高安全壳结构的抗扭转性能 D . 使安全壳结构更加稳定
（4）根据材料中的混凝土尺寸效应我们可以知道（）

A . 核反应的安全壳结构越厚就一定越安全 B . 核反应的安全壳结构越薄就一定越安全 C . 核反应的安全壳壁厚约1m，不符合科学性原则 D . 核反应的安全壳壁厚约1m，符合科学性原则

十字路口的全方位转动摄像装置如图，是对路面行驶的车辆进行监控，当出现违章时就马上拍摄。请回答以下问题。

（1）当需要拍摄不同方向时，通过电机转动，带动摄像头转动轴转动来完成。摄像头转动轴的受力形式是。
①受扭转 ②受弯曲 ③受压 ④受拉
（2）摄像头装置安装在横杆的下面比上面的抗风性能更。
①强 ②弱 ③一样
（3）竖杆与地面的连接方式是，
①刚连接 ②铰连接 ③插接
（4）其底座的三角钢块是增强结构的。
①稳定性 ②强度
（5）底座的三角钢块与十字路口地面的连接，下列连接件合适的是
①螺栓 ②自攻螺钉
③塑料膨胀管 ④膨胀螺栓

李小明设计了一款床上电脑桌，桌面和桌脚均选用木材。以下设计分析不合理的是（）

A . 表面涂饰用防锈油漆 B . 桌面采用网格工艺的设计，利于电脑的散热 C . 桌脚设计成可调节，方便桌脚的伸缩和摆放 D . 桌面与桌脚采用榫接，以增加强度

某壁灯的结构如图所示，壁灯座与杆1、杆1与杆2之间均采用可在水平方向任意转动的铰连接。对该壁灯的特性表述不壁灯座恰当的是（）

A . 壁灯有一定的伸缩范围，且操作便利 B . 壁灯能根据需求沿水平调节 C . 利用连接点2可以调整灯的高度 D . 杆2能绕连接点2水平转动

如图所示是常见的课桌椅，请完成以下任务。

（1）该课桌的设计中，主要从环境角度考虑的是(在“A .桌腿之间用横档连接；B .四个桌脚增加防滑垫；C . 采用调节螺丝调节高度”中选择一项，将序号填入横线处);
（2）该课桌椅高度调节采用的是调节孔而不是滑动槽，最主要的原因是 (在“A .制作调节孔比制作滑动槽工艺上要方便简单；B .调节孔比滑动槽调节难度大,防止学生私自调节；C .调节孔比滑动槽固定更牢固；D . 市场上课桌椅均采用调节孔，这是一种技术规范”中选择一项，将序号填入横线处)；
（3）合理地设置椅面到地面，椅面到桌面，课桌与椅子之间的距离，使用时可让使用者的身体处于自然，放松的状态，可以实现人机关系的目标（在A .高效；B .健康；C .舒适；D .安全中选择一项，将序号填入横线处）。
（4）现要求检测椅子稳固性，如图所示在椅子的不同位置施加不同方向的力，则用于稳定性试验最合理的是（在A .③；B .同时施加②和③；C .同时施加③和⑤中选择一项，将序号填入横线处）；用于强度试验最合理的是（在A .①；B .②；C .④；D .⑤中选择一项，将序号填入横线处）。

小明在通用技术实践课的操作中发现，工件尺寸稍大于钳口的最大张开尺寸，台虎钳就无法夹持，小明决定针对台虎钳的钳口进行改进设计。

请完成以下任务：

（1）小明提出了下列设计要求，其中不合理的是（将序号填入横线处）；

A . 改进后的钳口既可以夹持长方体，又可以夹持圆柱体； B . 改进后的钳口可以夹持任意尺寸的工件； C . 钳口材料要有足够的强度； D . 钳口夹持面要作防滑处理，钳口与钳身的连接方式保持不变。
（2）小明设计了三种钳口，其中结构合理的是（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处）；

A . B . C .
（3）用大小合适的方钢制作你所选方案的一侧钳口，合理的加工流程为：A→→→C（在“A .划线；B .锯割；C .锉削；D .钻孔”中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（4）要把改进后的钳口安装到台虎钳上，合理的安装孔形式是、（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处）。
A. B. C. D. E.

如图所示为某人设计的木制躺椅，其扶手与前后脚之间的连接缺少必要的连接件，不能调节靠背的倾斜角度。请你设计一个连接件，用于调整靠背倾斜角度。设计要求如下：

A．连接件安装在前后脚与扶手之间，能使靠背倾斜角度可调，并保证一定的连接强度；

B．连接件采用厚2mm、宽60mm、长度足够的不锈钢钢板制作，其余零件自选；

C．结构简单，操作方便。

请根据上述设计要求，完成以下任务：

（1）若要实现靠背角度可调节，木制扶手与靠背之间的连接可采用(在①榫接；②膨胀螺栓连接；③松螺栓连接；④焊接中选择一项，将序号填写在横线处)；
（2） ①画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；
②在设计草图上标注连接件的主要尺寸；
（3）说明该连接件是如何实现靠背角度调整的；
（4）安装好连接件后，要对该躺椅进行技术试验，以下试验中，不需要的是(在①躺椅强度试验；②椅背角度调节试验；③连接件防腐蚀试验中选择一项，将序号填写在横线处)。

如图1所示的某校教室窗户，设计时考虑了很多因素，请完成以下任务：

（1）教室窗户的尺寸设计遵守了中小学校教室采光和照明卫生标准规定，教室窗洞口面积与室内地面面积之比不低于1：5。体现了设计的(在A . 可持续发展原则；B . 技术规范原则：C . 创新原则；D . 美观原则中选择合适的选项，将序号填入下划线内)；
（2）窗台高度的设计主要需考虑人机关系中的目标 (在A . 高效；B . 健康；C . 舒适；D . 安全中选择合适的选项，将序号填入下划线内)；
（3）教室窗户普遍采用了双层玻璃，隔热、隔音效果好，但有一扇窗户采用了单层玻璃，且尺寸较大，无法开启，主要是为了：(在A . 消防救援方便；B . 更好看到窗外风景；C . 节约成本；D . 设计或施工失误装错了：E . 空间不足，不够安装两扇平移窗户中选择合适选项，将序号填入下划线内)：
（4）如图2所示的窗框上下轨道凹槽的设计，考虑到窗户的拆装方便，应设计成(在A . 上轨深一些；B . 下轨深一些； C . 上下轨道深度相同中选择合适的选项，将序号填入下划线内)；
（5）锁扣的一个配件生锈损坏，外形如图所示，利用1mm厚的薄钢板手工加工合理的流程为A→→B→D→(在A . 划线；B . 锯割；C . 弯折；D . 锉削：E . 钻孔中选择合适选项将序号填入下划线内)。

如图是1985年格雷夫斯设计的水壶，这把水壶具有几个突出的特征：在壶嘴处有一个小鸟的形象，水烧开时小鸟便发出叫声提醒人们注意；壶底是平的，使受热面积大，热效率高；则以下不是壶柄设计所突出功能的是（）

A . 保护手不被金属把烫伤 B . 手感舒适 C . 便于倾倒 D . 便于清洗

设计一个方便人户外活动携带、卫生和保护环境的水壶，则该产品的结构应是（）

A . 折叠式不锈钢杯 B . 塑料壶 C . 一次性杯 D . 铁水壶

某中学科技刨新小组的同学发现畚箕中的垃圾容易被风吹出，为解决这一问题，从网上收集到2个可供参考的产品图片(如图所示)。

（1）请分别指出这2个产品是如何实现防风功能的？
（2）请你为学校重新设计一个具有防风功能的畚箕，设计要求如下：
A．尺寸大小适合中学生使用；B．防风装置具有新创意；C．结构合理，必要时用文字说明。

①画出你的设计草图，必要时用文字说明；

②在草图上标出畚箕的长、宽、高尺寸，指明各部分所用的材料；
（3）说明你的设计方案是如何实现防风功能的；
（4）说明你的设计方案中除防风功能以外的两个特色。

如图所示，小明打算把原来的木板凳改造成一款可折叠的高低凳，其中低板凳可翻转入内叠放，打开可两个人坐。

（1）高低凳的功能还可以用作、（睡床/书桌板凳/梯子）。
（2）低板凳与高板凳连接处缝隙宽度控制在8MM以内，高板凳内长400MM，低板凳面的长度可为（394MM/406MM）；
高板凳与低板凳连接处的连接件是（螺栓螺母和平垫圈/自攻螺钉和弹簧垫圈）。
（3）为使板凳美观耐用，需要进行表面处理，先打磨光滑，再（镀层/喷涂油漆）。