材料一：
时间：9月28日上午 地点：红星中学阶梯教室
活动：“珍爱生命 安全出行”安全知识宣讲活动
人物：红星中学全体师生和县交警大队宣传科温警官
事件：温警官讲座；全体同学在“文明出行我承诺，我践行”横幅上签名，郑重承诺遵守交通规则，做文明守纪中学生。
材料二：
讲座主题：道路交通安全
主讲人：县交警大队宣传科温警官
主要内容：温警官从《道路交通安全法》入手，结合自己多年的实际经验、当前交通安全现状，对如何提高中学生的安全意识展开讲解，并与现场同学互动交流。温警官旁征博引，以详尽的数据、真实的案例和惨痛的教训说明了交通事故严重的后果，警示同学们注意交通安全，严格遵守交通法律法规。
讲座特色：语言浅显易懂，事例典型生动，讲解精彩全面。
标语：。
奇迹，需要的不仅是幸运的垂青，它还需要不懈的努力和辛勤的付出。《史记》是奇迹，它是史学家司马迁坚持神圣使命的结晶；，。
苦难的童年
【阅读点睛：一样冷酷的社会现实，一样冷漠的人际关系，从小在彭德怀与保尔的心理埋下了反抗的种子。】
【甲】彭德怀自己的家庭是富农。他六岁那年死了母亲，他的父亲续弦后，后母憎嫌彭德怀，因为他使她想起了她的前任。她送他到一所老式私塾去念书，在那里常常挨老师打。彭德怀显然很有能力照顾自己：有一次挨打时，他举起一条板凳，揍了老师一下，就逃之夭夭了。老师在本地法院告他，他的后母把他赶了出来。
接着发生了一件惊人的事，这最好用彭德怀自己的话来说：
“我的祖母把我们统统看做是她的奴隶。她抽鸦片烟很凶。我不喜欢闻鸦片烟，有一天晚上我再也忍受不住了，起身把她的烟盘从炉子上踢了下来。她大发脾气，把全族人都叫来开了会，正式要求把我溺死，因为我是不孝的孩子。她对我提出了一大串罪状。
“当时族人已准备执行她的要求。我的继母赞成把我溺死，我的父亲说，既然这是一家的意见，他也不反对。这时我的舅舅站了出来，狠狠地责备我的父母没有把我教养好。他说这是他们的过失，因此孩子没有责任。
“我的命就得了救，但是我得离家。我当时才九岁，十月里天气很冷，我除了一身衣裤外身无长物。我的继母还想把我身上的衣裤留下。但我证明这不是她的，是我生身的母亲给我做的。”
这就是彭德怀闯世界的生活的开始。他起先当放牛娃，后来又做矿工，一天拉十四小时风箱。工作时间这么长使他吃不消，于是他就离开煤矿，去当鞋匠学徒，一天只工作十二小时，这已是个大改善了。他没有工资，过了八个月他又逃跑了，这次去到烧碱矿做工。矿井歇业后，他再一次得去找工作。身上除了一身破烂以外仍一无长物。他去修水渠，终于有了个“好差使”，拿到了工资。二年攒了一千五百文，——大约十二元钱！但换了军阀后，原来的纸币成了废纸，他又一文不名。灰心丧气之下，他决定回家乡。
【乙】三个孩子开始把他们口袋里的东西掏出来，放在桌子上。
神甫仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有烟末，但是什么也没有找到，便把目光转到第四个孩子身上。这孩子长着一对黑眼睛，穿着灰衬衣和膝盖打补丁的蓝裤子。
“你怎么像个木头人，站着不动弹？”
黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神甫，闷声闷气地回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。
“哼，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是谁干的坏事，把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！”他使劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。
那天，明月从窗外探进头来，月光如纱一般笼在大地上，__________睡得很踏实。
提示: ①可以选择任何一种人称（或名称）在上面的横线上作补充；
②可以结合生活，叙述故事；也可以展开想象，进行文学创作。
要求: ①题目自拟，文体自选，文章不少于500字；
②文末须写上所提供的结尾处文字；
③文中不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
景公之时，雨雪三日而不霁。公披狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日，而天不寒！”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣！”乃令出裘发粟与饥寒。
①雨雪三日
②雨雪三日而不霁
③晏子入见，立有间
④逸而知人之劳
①念无与为乐者 念：
②相与步于中庭 相与： 中庭：
③庭下如积水空明 空明：
④盖竹柏影也 盖：
⑤但少闲人如吾两人者耳 但： 耳：
每年的诺贝尔文学奖揭晓后，总会招来许多质疑或嘲讽，________，________。________，________。________，________，这就是沈从文。
①以证明评委的有眼无珠
②托尔斯泰、卡夫卡等无缘该奖的大师必然被再一次提起
③在马悦然对中同作家有些吞吞吐吐的评说中
④而这个时候，评委中的汉学家马悦然照例会通过中文媒体说说话
⑤又总会牵出一个已故作家的名字来
⑥以满足中中国人对诺贝尔奖爱恨交加的情结
这个故事可以看出德国人怎样的性格？
其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。
