初中 历史
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（1） 上述材料与哪一历史事件相关？
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（2） 蒋介石电邀毛.泽东“共同商讨国家大计”的真实目的是什么？
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（3） 毛.泽东明知谈判是假，为什么还要冒生命危险参加重庆谈判呢？
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（4） 内战的最终结果如何？遗留下的什么问题至今还未解决？
对历史人物的评价摆脱不了政治环境的影响。综观国共关系史，随着两党关系的演变，中共对蒋介石的评价也有不同。自西安事变以后，中共对蒋介石的态度逐渐发生变化，特别是1937年到l945年期间。如：l938年在延安六届六中全会上，毛.泽东就说过“国民党历史上有两个伟大的领袖，第一个是孙中山，第二个是蒋介石”。l945年，中共也公开表示， “承认蒋先生的领导，承认蒋先生在全国的地位。”但是，在1946年到l949年期间，中共对蒋介石的态度又发生变化，斥之为“人民公敌”、“独夫民贼”。还有大众流传的“蒋该死”、“蒋匪帮”之类，就是那个时期出现的。
问题：
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（1） 结合l937年到l949年的主要史实，简要分析中共对蒋介石评价的变化及原因。
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（2） 你认为评价历史人物的基本原则是什么？
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年份 |
1980年 |
1990年 |
2000年 |
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对外贸易（进出口总额） |
381.4 |
1154.4 |
4743.0 |
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引进外资（已利用外资） |
—— |
102.9 |
593.6 |
①统一文字 ②统一铸“五铢钱” ③修筑万里长城 ④颁布“推恩令”
下图是反映20世纪30年代的中国体育电影《一个人的奥运》剧照，从一个人的奥运到2008中国奥运，说明了（ ）
①中国综合国力增强 ②中国已经成为体育大国 ③旧中国贫穷落后 ④所有奥运体育项目已经成为中国强项 ⑤中国不再被称为“东亚病夫”
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（1） 老人一生流离失所、受尽苦难可能与哪三个不平等条约的哪项规定有关？
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（2） 这三个不平等条约分别对近代中国造成了什么严重后果？
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（3） 导致近代中国人民饱受屈辱的主要原因有哪些？
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（4） 近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？
读图下图：
请回答：
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（1） 图中的人物分别是谁？他们在反抗殖民统治的斗争中作出了怎样的贡献？
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（2） 他们的斗争具有怎样相同的性质？
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（3） 我们应学习他们的什么精神？
这一政策规定：“各国对他国在中国取得的任何势力范围、租借地内的通商口岸、投资事业，或任何既得利益，不得干涉……”。关于这一政策的说法正确的是（ ）
A．是英国最早提出的
B．保障了中国的利益
C．得到主要列强认可
D．解决了列强的矛盾
在新冠肺炎疫情防控期间，很多人利用网络进行学习、工作、娱乐、购物。对此，以下说法正确的是
A．网络技术改变着人们的生活方式 B．知识经济推动全球同步发展
C．技术革命完全取代传统教育 D．人们生活过度依靠网络技术
“ 生存还是灭亡 ” 是莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中最经典的独白。哈姆雷特最终选择为复仇和责任而生存，这是他生命的意义。这一选择体现出（ ）
A ．人文主义 B ．科学精神 C ．启蒙思想 D ．神权至上
“三民主义”中的“民生”主义的具体内容是
A．驱除鞑虏 B．恢复中华 C．建立民国 D．平均地权
请把下面所列内容前的字母符号填入相应括号内
A．爱迪生 B．阿基米德 C．达·芬奇 D．伏尔泰
①他是古希腊杰出的科学家，他一生献身科学，忠于祖国，受到人们的尊敬与赞扬。他以发现杠杆定律和浮力定律而闻名，他发明的螺旋式水车，可用来排水或灌溉。（ ）
②他是十八世纪法国启蒙运动的旗手，被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。他提倡天赋人权，认为人生来就是自由和平等的，一切人都具有追求生存、追求幸福的权利，这种权利是天赋予的，不能被剥夺，这就是天赋人权思想。 （ ）
③他是举世闻名的美国电学家和发明家，被誉为“发明大王”。他的三大发明：留声机、电灯和电力系统、电影摄影机，丰富和改善了人类的文明生活。 （ ）
④他是意大利文艺复兴时期最负盛名的艺术家，创作了不少世界上最著名的绘画作品。他的《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》极大地影响并改变了欧洲画坛。他不仅是绘画大师、雕塑家，还是一名出类拔萃的科学家和发明家。 （ ）
