三年级语文: 上学期上册  下学期下册

三年级语文试题

把下列词语排成一句通顺的话
①南极  愿  一片  永远  你  是  净土
②旅客  前来  及  的  考察  科学家  岛上  在  都是 走路 悄悄的
我们已经读过不少童话故事,请你选几只小动物作为主人公,发挥想象力编一个童话故事。要求:题目自拟,语句通顺,250字左右。
把句子写具体。

我们看着它那羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。

看拼音,写词语。

zǎo  chen

ting  chē

kuáng  huān

hù  xiāng

zèng  sòng

jú  huā

pái  liè

chí  dào

yán  liào

jiā  yóu

根据意思写出相应词语。
  1. (1) 形容波浪互相撞击。
  2. (2) 私下里小声交谈。
  3. (3) 蓄积而未显露或未发掘。
下列划线字的读音,哪一个与其他两个不同?(    )
A . 圆圈 B . 羊圈 C . 转圈
阅读短文,完成问题。

划船的启示

    富尔敦是美国的工程师、发明家。

    富尔敦小时候只爱画画,不爱读书。一天,老师对他说:“孩子,你只是美术好,别的功课都不行,会留级的。”可是,他把老师的话当耳边风。

    有一次,富尔敦去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费劲极了。他想____装上风帆只能随风飘____有什么办法能改变这个状况呢____

    不一会儿,风停了。富尔敦坐在空船里,把脚浸在河水中,心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现,原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。他又想:“能不能用十字交叉轮子来代替轮船的桨呢?轮子该怎么造?造好后装在什么位置上最合适?船身又该怎样改装……”这些问题只靠画画是不能解决的。怎么办呢?这时候,富尔敦才领悟到老师的话是对的,他决定重新学习科学知识。

    从此,富尔敦发愤读书,进步很快,后来他成了第一艘蒸汽轮船的发明者。

  1. (1) 在第三段中的横线上加上标点,正确的是(    )
    A . :“ , 。 ” B . :“ , ?” C . : , ?
  2. (2) 富尔敦把老师的话当耳边风,用“”画出老师的话。
  3. (3) 划线的“这个状况”指(    )
    A . 遇上大风划船太费劲。 B . 装上风帆只能随风飘。
  4. (4) 当小船不知不觉荡到河中心,富尔敦惊喜地发现了什么?用“”画出来。
  5. (5) 这次划船让富尔敦领悟到

    他决定

  6. (6) 从这个故事中你获得的感悟是(    )
    A . 学习知识只需要聪明的头脑就够了。 B . 我们可以只发展爱好,不必发愤读书。 C . 我们应该学好科学文化知识,为将来实现理想打好基础。
阅读短文,回答问题。

__________

    地球上的北极,过去一向被人们认为是一个神秘的地区,现在它的真面目已渐渐地被探险家揭开了。原来北极也是一个很美丽可爱的地方,近年来,还有许多人到那儿游历呢。

北极气候之所以特别寒冷,是由于地轴倾斜,使那儿永远收不到阳光正射的缘故。而且由于同一原因,北极只有夏冬两季。在冬天的半年里,天气很冷,气温在冰点以下。这时候偶尔也会出现微弱的阳光,可是一阵子就过去了,所以北极的冬季是一片昏黑的,而到了夏季又刚好相反了。整个夏天里斜射的阳光总是(照耀 闪耀)着,平均气温在华氏36度左右。这时,成千上万的海鸥都飞来了,它们在海岸的岩壁上做巢,许多海鸥、雁儿、鸠鸟、北极熊等,也都在海边捕食鱼类。

    北冷虽然寒冷,但是也有繁花似锦的时候。每年夏天,草原上处处绿草如茵,百花竞放,它们大多色泽鲜明,惹人喜爱。光是开花的植物,就有几百种。(可怜 可惜)这种现象,每年只有在六月至八月,我们才可以欣赏到。北极的动物不只是种类多,而且数量惊人。陆栖的动物很多,最普遍的是北极牛、驯鹿、狼、狐、兔;海栖的动物也很多,有北极熊、海豹、鲸鱼、海象——它们都是当地人的主要食物。北极的天空还有一种(奇特 奇怪)罕见的现象,那就是北极光了。这种北极光,色彩缤纷,灿烂夺目,它的形状变化万千,有时候像一条有光的带子,横跨天空;有时候像帘幕或挂屏;有时候又闪烁着,像流星般掠过这种千变万化的奇丽动人的景色,只有在北极的晚上,才可以欣赏到。

  1. (1) 阅读短文,给短文加上合适的题目写在横线上。
  2. (2) 找出文中括里正确的词语。
  3. (3) 北极陆栖的动物有等,北极海栖的动物有

    等。

  4. (4) 从第3段中找到描写“北极光形状变化万千”的句子。这些句子使用了的修辞手法。
  5. (5) 本文是从哪儿个方面介绍北极的?找一找,写下来。
读一读,判断正误。                     
  1. (1) 读了《猴子种树》的故事,我们懂得了做事要有足够的耐心,不能光听别人的话,对认定的目标,要坚持到底,不能半途而废。
  2. (2) “碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外还有6画。
  3. (3) 《找骆驼》中的老人明明知道骆驼在哪里,就是故意不告诉商人。
  4. (4) “刚被太阳收拾去”的下一句是“几度呼童扫不开”。
填上合适的词。

的嘴巴    地问   的眼睛

地笑    地说   的眉毛

的手    地跳   的孩子

读下面的这些句子,选出其中比喻句 。

①小兴安岭像绿色的海洋。 

②小兴安岭一年四季的景色都是美丽的,诱人的。  

③太阳射出万缕像利剑一样的金光。    

④小丽长得像她的妈妈。        

⑤小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园。   

比一比,再组词。

    怜    铺   罚

   冷    捕    法

按要求写句子。

①我穿着一双棕红色的彩色小雨靴。(修改病句)

②木地板满意地舒展着身子。(缩句)

③鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。(改为“被”字句)

④就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。(用划线词造句)

词语巧搭配。

观察            发现

欣赏            浪费

的显微镜        的世界

的发现          的工作

森林里,一只小松鼠在树枝上跳来跳去,一不小心跌倒在一只睡着的狼身上……

接下来会发生什么事呢?请你充分发挥你的想象,把故事编下去吧。注意要把故事写完整,过程写清楚哦!题目自拟。

找出下面词中的错别字,并改正过来。

姿势         鼓厉         岐视

题醒         宽欲         优郁

读句子,写出下划线词语的反义词。
  1. (1) 店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。
  2. (2) 这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱
  3. (3) 她说阴雨时节天气潮湿 , 肥皂泡不容易破裂。
  4. (4) 我告诉小沙这是最时髦的发式。
重点段落品析。

    秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

  1. (1) 用“”画出短文中表示颜色的词语。这么多的颜色,真是呀!
  2. (2) 这段话是围绕哪句话来写的?用“”画下来。
  3. (3) 写出“五彩缤纷”的意思。

    五彩缤纷:

  4. (4) 从文中找出一对反义词。

    ——

  5. (5) 画出你喜欢的一个比喻句。
阅读课文语段,完成下列各题。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么______,那么______,那么______,那么______。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞过山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

  1. (1) 这是课文最后一段,这篇课文的作者是我国著名作家
  2. (2) 用“扇子”的“扇”的另一个读音组词:。写出“快乐”的“乐”的另一个读音:
  3. (3) 把选文空白处填补完整。
  4. (4) 找出文中的排比句。
  5. (5) 发挥你的想象力,说说泡泡还能飞到哪儿去。
读课文《炎帝创市》,照样子,把下列词语填写完整

      冥       一动

万分           奔走