| 1. 填空题 | 详细信息 |
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看拼音，写词语 luò tuo jiān áo qī xī pái huái （____________） （____________） （____________） （____________） yī wēi fén shāo mó guǐ xī shēng （____________） （____________） （____________） （____________） |
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| 2. 信息匹配 | 详细信息 |
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读句子，用“√”选出划线字的正确读音。 勉强（qiáng qiǎng） 入场卷（juàn quàn） 召集（zhāo zhào） 友好相处（chǔ chù） |
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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比一比，再组词 峻（______） 蜡（_______） 挠（________） 奏（_______） 竣（______） 腊（_______） 饶（_______） 揍（_______） |
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| 4. 填空题 | 详细信息 |
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把下面词语补充完整 万象（________）（________） 重（________）天（________） 焉（________）（________）福 心（________）气（________） 翻（________）倒（________） 五（________）四（________） 万（________）得（________） 死得（________）（________） |
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| 5. 填空题 | 详细信息 |
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用“赞”字组成三个恰当的词，分别填入括号里 1．在升国旗仪式上，同学们高声朗诵（________）祖国的诗篇。 2．老师和同学们都（________）小明的字写得好。 3．中队委员会建议星期日去春游，大家一致（________） |
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| 6. 信息匹配 | 详细信息 |
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选词填空。 肃立 挺立 矗立 伫立 （1）我久久地（__________）在母亲墓前，陷入了对往事的回忆。 （2）一棵小树傲然（__________）在风雪中。 （3）这座大厦（__________）在城市最繁华的地段。 虽然……但是 不是……而是…… 不是……就是…… （4）孔子（__________）知识十分渊博，（__________）对于两小儿的问题，他无法回答。 （5）孔子（__________）不想回答两小儿的问题，（__________）对于他们的问题他无法作出正确的判断。 |
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| 7. 填空题 | 详细信息 |
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写出下列句子所运用的修辞手法。 （1）如果没有战争，没有冲突，没有怨恨，世界将会更加美好。（__________） （2）教室里静得连一根针掉在地上的声音都能听见。（__________） （3）观赏天边的云海，其白如雪，其光如银，其阔如海，不停地涌动翻滚。（__________） （4）太阳的得力助手——紫外线，无孔不入，对动植物危害很大。（__________） （5）难道我们的幸福生活不是烈士们用生命换来的吗？（__________） （6）路是怎么来的？路是脚踩踏出来的。（__________） |
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| 8. 语言表达 | 详细信息 |
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按要求改写句子。 （1）难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗？（改为陈述句） _________________________________________ （2）北极星像盏指路灯一样挂在天空。（仿写比喻句） __________________________________________ （3）那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。（缩句） ____________________________________ （4）改革开放以来，我们的生活水平不断改善。（修改病句） _____________________________________ （5）我们不应当不参加集体活动。（改为肯定句） _____________________________________ |
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| 9. 填空题 | 详细信息 |
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积累与运用。 1．少壮不努力，______________。 2．《石灰吟》这首诗表达了诗人不畏艰难不怕牺牲的精神，其中最能表达此思想的诗句是______________。 3．郑燮的《竹石》中，作者借咏竹子，表现不屈不挠．刚毅．不随波逐流的诗句是______________，______________。 4．春城无处不飞花，_________________。 5．听君一席话，_________________。 6．树欲静而风不止，_________________。 7．劝君更尽一杯酒，_________________。 8．天街小雨润如酥，_________________。 |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课内阅读 去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 【1】给开头画横线的句子加上标点符号。 【2】文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词 例、轻轻悄悄（____________）（____________）（____________）（____________） 【3】朗读这句话的感情基调是__________。（豪迈，坚定、感慨） 【4】你最欣赏文章的什么语句，内容，请选择一处作简要评价。 ______________________________________________。 【5】请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。 ___________________________________。 |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读理解 感恩 一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己有大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了“感恩”的另一层意思。 那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。 尽管我是个外国人，可他们还是跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此他们和母亲暂时住在这家旅馆里。 当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解：三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！ 我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮呀”，“昨天吃的比萨饼真香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给了他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事一字一句地记录下来。啊，我终于明白了：感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴的美好事物心存感激，并体现在行动中啊！ 【1】解释下面的词语。 (1)大恩大德：_______________________________________________ (2)落落大方：_______________________________________________ 【2】三个黑人孩子写感谢信的目的是什么？ ____________________________________ 【3】“在美国的一次偶遇却让我悟出了‘感恩’的另一层意思”，这另一层意思是什么？在文中找出答案，写在下面。 ___________________________________________________________ 【4】文中“我”的心理变化是： ( )→( )→( )→( )。 【5】生活中我们应该“感恩”的太多太多。读完短文，你想对哪些人表达感恩之情？ _____________________________________________ |
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| 12. 书面表达 | 详细信息 |
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作文 题目：《那一刻，我___________》（如懂事了、明白了等） 提示： 时光飞逝，你已经从懵懂的孩童成长为一个朝气蓬勃的少年，在你的成长过程中一定有很多特殊的时刻，也许是一句深情的话语，也许是一个清晰的画面，请写下来吧！ 要求：1．语句通顺、连贯，内容具体、想象力丰富，标点符号使用正确；2．文章中不可出现生活中真实的人名、校名3．字数不少于400 |
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