2019-2020年七年级期末题免费试卷在线检测（山东省济宁市汶上县）

1. 选择题	详细信息
下列词语中加点的字每组读音都不相同的一项是 （ ） A.黄晕/晕眩 殉职/询问 包庇/秕谷 狭隘/精益求精 B.嗔怪/慎重 怅然/帐篷 袍子/细胞 烘托/哄堂大笑 C.贮蓄/伫立 禁锢/干涸 模样/模特 粘贴/拈轻怕重 D.迷惘/茫然 创造/创伤 热忱/沉浸 和气/随声附和

2. 选择题	详细信息
下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.坍蹋 瘫痪 倜傥 骇人听闻 B.澄澈 帐篷 纯粹 砰然心动 C.憔悴 搓捻 酬劳 人迹罕至 D.云宵 缥缈 原委 饥肠辘辘

3. 选择题	详细信息
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.大家都知道，鲁迅先生的杂文言辞犀利，具有极强烈的战斗性，气势咄咄逼人。 B.大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。 C.如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。 D.为打赢脱贫攻坚仗，扶贫干部进深山、走村寨、入农户，忙得不亦乐乎。

4. 选择题	详细信息
下列句子中，没有语病的一项是 （ ） A.研学旅行发展和继承了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神。 B.央视《朗读者》《中国诗词大会》等节目的开播，极大丰富了广大电视观众的文化生活。 C.一个人能成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 D.根据相关规划，到2020年全国高铁营运里程将达到约3万千米左右。

5. 选择题	详细信息
下列关于文学常识的说法，正确的一项是 （ ） A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，左迁是升职的意思，古人尊左卑右，因此升职成为左迁。 B.蒲松龄，著有文言散文集《聊斋志异》，其内容丰富深刻，或反抗封建礼教束缚，或揭露封建统治黑暗，或抨击科举制度腐朽。 C.古诗词中常用“鸿雁”抒发乡愁，“子规”有喜庆之意，登高、饮酒、赏菊是重阳节习俗。 D.“而立”代称三十岁，“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。

6. 文言文阅读

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阅读下面的文言文,完成下面小题。 （甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （乙）齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则愧其家室，出则愧其知友州里。唯其所以不得之故，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕疾耕则家富家富则有以求良狗狗良则数得兽矣，田猎之获常过人矣。非独猎也，百事也尽然。 （《吕氏春秋》） 【1】下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 （ ） A.非学无以广才 广才:增长才干 B.意与日去 去:前往 C.田猎之获常过人矣 过:超过 D.百事也尽然 然:这样 【2】下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是 （ ） A.静以修身 屠惧，投以骨 B.唯其所以不得之故 而两狼之并驱如故 C.旷日持久而不得兽 后狼止而前狼又至 D.年与时驰，意与日去 与朋友交而不信乎 【3】下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是 （ ） A.甲文《诫子书》中的“书”指书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”。 B.甲阐述修身养性、治学做人的深刻道理，劝勉儿子要从淡泊宁静中下功夫，发人深省。 C.乙文中的猎者是一个善于思考，虚心要强，能够为困难寻找方法的人。 D.甲乙两文都运用了大量对偶、排比和夸张的句子，读起来朗朗上口，富有韵律美。 【4】用现代汉语翻译下面的句子。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 【5】用“/“给下面的句子断句(限断三处)。 于是还疾耕疾耕则家富家富则有以求良狗狗良则数得兽矣

7. 诗歌鉴赏	详细信息
阅读下面这首唐诗，回答问题。 颂钓者 德诚禅师 千尺丝纶①直下垂，一波才动万波随。 夜静水寒鱼不食，满船空载月明归。 （注）①丝纶:钓鱼丝线。 【1】请从修辞角度赏析诗歌前两句。 【2】诗人对钓者怀有怎样的情感？结合全诗简要分析。

8. 名句名篇默写	详细信息
补出下列诗句中的空缺部分。 (1)______________，于我如浮云。 (2)潮平两岸阔，______________。(王湾《次北固山下》) (3)悲秋是古诗的常见主题，刘禹锡却在《秋词》中一反常态，说“自古逢秋悲寂寥，_____”,抒发了对秋的喜爱、赞美之情。 (4)陆游在《十一月一日风雨大作》中，借风雨梦境，抒发报国之志与忧国忧民情怀的诗句是：______________，______________。

9. 综合性学习	详细信息
（1）班级开展名著《西游记》读书交流活动，就“怎样阅读《西游记》原著”这一问题，大家观点不一。有人建议从西游记中“品读诗意语言，感悟人生哲理”，有人建议“精读细节描写，把握人物性格”，请仿照前面的形式，写出一条你的阅读建议。要求：不能和前面内容雷同，字数大致相同。 （2）《西游记》中，唐僧师徒取经成功，径回东土，五圣成真。请根据你的理解，简要写出两条你认为取经成功的原因。 （3）班级设计班徽，初步选定了下面的设计方案（见右图）。请向同学们介绍班徽构图特点及寓意。要求：条理清晰，表达得体；内容完整。

10. 现代文阅读

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阅读下面的文章，完成下面小题。 皇帝的新装（节选） （1）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” （2）“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。 “我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这点说，谁也不及他。” 这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。 “愿上帝可怜我吧!”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。 “我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。” “哎呀，美极了!真是美极了!”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。” （3）皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。” “现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。 “上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。” 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。 “他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服啊!” “他实在没穿什么衣服啊!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 【1】这篇童话想象大胆夸张，情节荒诞离奇，请你从三段选文中分别找出具有这个特点的情节，并概括出来。 【2】试结合原文语境，比较下面三句话在语气、情感或人物心理等方面有何不同。 ①“可是他什么衣服也没穿啊！” ②“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服啊！” ③“他实在没有穿什么衣服啊！” 【3】骗子的骗术并不高明，为什么还会成功？

11. 现代文阅读

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阅读下面的文章，完成各题。 （甲）那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！” （乙）八戒道：“实不瞒哥哥说，自你回后，我与沙僧保师父前行。只见一座黑松林，师父下马，教我化斋。我因许远，无一个人家，辛苦了，略在草里睡睡。不想沙僧别了师父，又来寻我。你晓得师父没有坐性，他独步林间玩景，出得林，见一座黄金宝塔放光，他只当寺院。不期塔下有个妖精，名唤黄袍，被他拿住。后边我与沙僧回寻，只见白马行囊，不见师父，随寻至洞口，与那怪厮杀。师父在洞，幸亏了一个救星，原是宝象国第三个公主，被那怪摄来。他修了一封家书，托师父寄去，遂说方便，解放了师父。到了国中，递了书子，那国王就请师父降妖，取回公主。哥啊，你晓得，那老和尚可会降妖？我二人复去与战。不知那怪神通广大，将沙僧又捉了，我败阵而走，伏在草中。那怪变做个俊俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎。又亏了白龙马夜现龙身，去寻师父。师父倒不曾寻见，却遇着那怪在银安殿饮酒。他一变宫蛾，与他巡酒舞刀，欲趁机而砍，反被他用满堂红打伤马腿。就是他教我来请师兄的，说道：“‘师兄是个有仁有义的君子，君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。’万望哥哥念一日为师、终身为父之情，千万救他一救！” 行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？（1）他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”（2）行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是哪个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。” 【1】甲段内容出自《西游记》中《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》这一回目，联系前文情节，说说“那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言”的原因。 【2】猪八戒是《西游记》中一位性格鲜明的人物，结合选文分析他有哪些特点。 【3】赏析文中两处画线句子。 （1）他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！ （2）行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是哪个敢这等骂我！” 【4】唐僧认为要多“行善”，少“惩恶”，“行善”就是“惩恶”，你同意吗？请结合选文谈谈理由。

12. 作文	详细信息
作文。 在过去的2019年，有很多感动我们的人和事。扫雷英雄杜富国在执行扫雷任务时，意外失去双眼和双手，一年间，他学会了独立穿衣、洗漱、吃饭和写字，还把被子叠成豆腐块；在被加拿大拘押一周年之久的华为首席财务官孟晚舟，给国人写了一封公开信，信中提到，这一年，她学会了坚强承受，从容面对，不畏未知；在广州飞往纽约的航班上，在一位老人突然发病，无法排尿的紧急情况下，医生张红在医生肖占祥的配合下用嘴吸出老人约800毫升的尿液，使得老人转危为安；一位爸爸抱着一岁半的女儿挂点滴，嘴里一直含着滴管…… 请寻找生活中打动你的点点滴滴，选择下面的一个题目，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实的地名、校名、姓名。 文题一：以“暖心窝的事儿”为题作文。结合个人生活经历，恰如其分地表达你的真情实感。 文题二：以“我心中最 的人”为题，先补全题目然后作文，力求通过一些事或细节写出人物的特点。