| 1. 信息匹配 | 详细信息 |
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给加点字选择正确的读音，打“√”。 照相（xiāng xiàng） 似乎（sì shì） 汲取（xī jí） 拯救（zhěn zhěng） 嘶哑（sī shī） 鲫鱼（jí jì） |
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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读拼音，写词语。 猎狗走近小麻雀xiù le xiù（_____），老麻雀虽然吓得全身chàn dǒu（_____），它依然用自己的shēn qū（____）yǎn hù（____）着自己的yòu ér（_____），准备着一场bó dòu（_____）。 |
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| 3. 信息匹配 | 详细信息 |
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选字填空。（填序号） A．辨 B．辩 C．辫 一个扎着小（___）子的小姑娘，参加了一场（___）论会，主题是“如何分（___）善与恶。” |
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| 4. 填空题 | 详细信息 |
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给“烈”组成不同的词，填入句中。 1．老麻雀因为紧张，它的全身（_____）地抖动着。 2．如果猎狗没有走开，等待它的将是一场（_____）的搏斗。 3．我们大家应该为老麻雀的勇气而（_____）鼓掌。 4．风（_____）地摇撼着路旁的白桦树。 5．（_____）的责任意识，促使老麻雀勇敢地站在了猎狗面前。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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面句中加点词语使用不正确的一项是（ ） A.我和陈明是形影不离的好朋友。 B.老师鼓舞我努力练好书法。 C.小麻雀掉落在地上飞不起来，无可奈何地拍打着小翅膀。 D.乌鸦安然地站在树杈上，并不在意狐狸。 |
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| 6. 语言表达 | 详细信息 |
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按要求完成句子练习。 1．老麻雀浑身发抖，它很紧张。（改为感叹句） ___________________ 2．我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。（改为“被”字句） ______________________ 3．他激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。”（改为转述句） _______________________ 4．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（照样子，用加点词写句子） ________________________ |
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| 7. 排序题 | 详细信息 |
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给句子排序，使它们组成连贯通顺的一段话。 （____）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。 （____）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。 （____）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。 （____）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。 （____）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。 |
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| 8. 填空题 | 详细信息 |
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根据课本内容填空。 1．《爬天都峰》一文按照“____________、__________、____________”的顺序来写的。向我们揭示了在困难面前，要_______________；在与人相处的过程中，要_____________的道理。 2．《麻雀》的作者是______国的________，课文讲述了老麻雀_______保护小麻雀的事，赞颂了_______________。 |
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| 9. 语言表达 | 详细信息 |
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口语交际。 春节，中学生莉莉和家人一起吃饭，这期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。” 请你在正确理解画“ ”句子的基础上，以莉莉好友的身份，写一段劝说她的话。 _____________________________________ |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课内阅读。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 【1】选文中写猎狗的__________是为了衬托老麻雀的__________________。 【2】用“ ”画出文中的比喻句。句中把 比作 。老麻雀有如此惊人的举动是因为 。 【3】联系上下文，从“挓挲”和“绝望”这两个词语我们能读出（ ） A.老麻雀有把握对付猎狗。 B.老麻雀此时害怕自己的生命受到威胁。 C.老麻雀不知道怎么办才好。 D.老麻雀果敢、有胆量，为了自己的孩子将生死置之度外。 【4】联系全文可知，所选的片段属于（ ） A.故事的起因 B.故事的经过 C.故事的结果 【5】爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事都是由爱而发生。请结合生活实际谈一谈你对爱的力量的理解。 ____________________________ |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读短文，回答问题。 学溜冰 ①从前，有一位体育老师教我们溜冰。 ②开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。 ③果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。 ④我想，椅子真是好！ ⑤于是，我一直推着椅子溜。 ⑥溜了一个星期之久，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那儿推着椅子呢！这回他走上冰来，yì yán bù fā( )，把椅子从我手中搬走。 ⑦失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，我嚷着要那椅子。 ⑧老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得zì lì gēng shēng( )，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，不是吗？ ⑨不要以为你离开某人就活不下去！ ⑩更不要使你自己离开某人就活不下去！ ？世上没有人可以支持你一生！别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！ 【1】根据拼音写词语。 【2】根据文章的内容，用“‖”把文章分成两部分，并概括每部分的大意。 第一部分：_______________________________ 第二部分：_______________________________ 【3】“我”初学溜冰时，老师为什么给“我”一把椅子？ ____________________________________ 【4】当“我”能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走了？ ____________________________________ 【5】你怎样理解文中“椅子”的含义？( ) A.“椅子”就是“我”溜冰时可以扶着和坐着休息的用具。 B.“椅子”是帮助你、支持你的人，是你依赖、依靠的人。 【6】文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字在全文中起什么作用？ __________________________________ 【7】读了这个故事，你明白了什么道理？ __________________________________ |
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| 12. 书面表达 | 详细信息 |
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快乐习作。 在你的生活中肯定发生过许多触动你内心的事。请回想一下，选择印象最深刻的一件写下来，自拟题目。400字左右。 |
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