广西河池市2019年九年级下期历史中考真题同步练习
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使外国侵略势力进一步深入中国腹地的条约是 A. 《南京条约》 B. 《马关条约》 C. 《北京条约》 D. 《辛丑条约》 |
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太平天国运动时期曾流传着一首歌谣：“天父杀天兄，终归一场空，打起包裹回家去，还是当长工。”此歌谣中“天父杀天兄”指的是 A. 金田起义 B. 永安建制 C. 天京事变 D. 天京陷落 |
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了解因果关系，是学习历史的基本要求之一。以下因果关系对应正确的是 A. 鸦片战争——是中国近代化的开端 B. 南昌起义——推翻了清王朝的反动统治 C. 九一八事变——标志着中国全民族抗战的开始 D. 辛亥革命——宣告了中国两千多年君主专制制度的终结 |
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“国民若是有救国的决心，要先把私通日本的卖国贼政府推翻，然后可以废除密约，争回山东，除了这个法子，是万万不行的。”这材料反映的事件是 A. 义和团运动 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. 秋收起义 |
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识读历史地图是学习和研究历史的重要方法。下图为中国近代某一战争的形势示意图，这场战争 A. 使中国革命转危为安 B. 基本推翻北洋军阀的统治 C. 实现了孙中山的三民主义 D. 完成反帝反封的革命任务 |
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1941年12月，日军调集10余万兵力，以空军为掩护，对某地发动进攻。面对日军的进攻，中国军队与日军鏖战肉搏，反复争夺阵地，最后取得了会战的胜利。这场“会战”是 A. 淞沪会战 B. 武汉保卫战 C. 台儿庄战役 D. 第三次长沙会战 |
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在中国特色社会主义理论体系中，属于马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现是 A. 邓.小平理论 B. “三个代表”重要思想 C. 科学发展观 D. 习.平新时代中国特色社会主义思想 |
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某一份公报规定：美利坚合众国承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府。在此范围内，美国人民同台湾人民保持文化、商务和其他非官方关系。与这一份公报规定相关的外交成就是 A. 尼克松访华 B. 中美正式建交 C. 基辛格秘密访问中国 D. 中日正式建交 |
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习.平主席强调，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。追忆历史，使世界开始连为一体，对人类的文明交流有重大影响的历史事件是 A. 文艺复兴 B. 光荣革命 C. 启蒙运动 D. 新航路的开辟 |
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在资产阶级革命中，资产阶级通过颁布法律文献来规范资本主义社会的统治秩序。下列关于欧美大国法治建设的表述符合史实的是 A. 美国颁布1787年宪法确立了君主立宪制 B. 英国通过《权利法案》确立了三权分立原则 C. 拿破仑主持制定的民法典传播了马克思主义思想 D. 法国通过《人权宣言》传播了资产阶级自由民主思想 |
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下表反映了1838～1870年英国铁路里程变化的情况。对这一变化的出现作出突出贡献的历史人物是
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下列选项中，属于洋务运动和彼得一世改革的共同影响是 A. 都使本国走向富强的道路 B. 都触动了本国的旧社会制度 C. 都开启了本国近代化的进程 D. 都有利于本国封建主义的发展 |
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“一个极端残暴腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。”这表明了这场“大屠杀”是 A. 帝国主义的掠夺战争 B. 地区性经济利益冲突 C. 资产阶级性质的革命 D. 种族间矛盾激化的结果 |
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假如你在1936年踏上苏联的国土，你能看到的是 A. 列宁在领导彼得格勒武装起义 B. 书店里新出版的新宪法 C. 贵族宣读“解放”农奴的法令 D. 苏联军民开始抗击德国法西斯 |
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下边的两幅图片，是美国企图实现由其主宰国际秩序的称霸战争。这场战争 A. 促使经济全球化形成 B. 使中东和平受到威胁 C. 是对多极化趋势的挑战 D. 强化联合国的主导作用 |
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请运用你所掌握的历史学习技能，完成下面关于中国共.产.党领导中国革命和建设的相关问题。 （表格归纳） 材料一 中国共.产.党领导中国革命的部分史实简表
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探究大国崛起，启迪着今天，也影响着未来。阅读下列材料： 材料一 当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。 ——《世界史·近代史稿》 材料二 历史图表  材料三 今年我们将迎来改革开放40周年。40年来，中国的改革开放事业波澜壮阔，取得了巨大成就。总结成功经验，关键一条就是我们坚持在社会主义制度下发展市场经济，不断理顺政府和市场的关系。 ——秋石《论正确处理政府和市场关系》（2018年） 结合所学的知识，回答下列问题： （1）请列举材料一的“社会变革”在军事方面的措施。1968年日本成为资本主义世界的第二经济大国的内因是什么？ （2）根据材料二回答：图一中，美国从1870年到1913年工业生产总值比重的发展趋势有什么变化？这一变化和哪一历史事件有关？图二人物在军事、工程等方面得到广泛应用的贡献是什么？ （3）材料三认为我国改革成功的关键经验是什么？请用我国建立社会主义市场经济体制的作用加以说明。 （4）综合以上材料，归纳美国、日本和中国等大国崛起的因素。 |
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合作与发展是人类共同的主题。下面以“合作”为主题，请你联系所学的知识，探究下列问题。 （对比事件——感悟合作与对抗） 材料一 在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战目的也不尽相同，虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使他们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 （1）材料一的“联盟”发生在哪一次战争中？依据材料一和所学的知识，归纳“联盟”的建立有什么意义？为抵抗日本法西斯对中国的侵略，国共两党实现第二次合作所建立的战线名称是什么？这次合作取得了什么成果？ 材料二 杜鲁门的“对苏强硬”政策分裂了罗斯福建立的联盟。……斯大林也绝不想与西方和平相处。 ——（美）威廉·J·本内特《美国通史》 （2）依据材料二概括杜鲁门的“对苏强硬”政策的出台产生什么影响？ （解读史实——体验合作的魅力） 材料三 历史学习卡片   （3）根据材料三“历史学习卡片”的提示，分别写出A、B两处的国际组织名称。它们的建立有什么作用？ （联系现实——构建合作的世界） 材料四 习.平指出，在各国彼此依存、全球性挑战此起彼伏的今天，各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平安宁和共同发展。 ——《“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰联合公报》 （4）综合上述四则材料及所学知识，谈谈世界各国应该如何“促进世界和平安宁和共同发展”？ |
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